如何对艺术进行继承教育,如何对艺术进行继承教育研究

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于如何对艺术进行继承教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍如何对艺术进行继承教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 中国的书法艺术怎样才能传承下去？
2. 大家承认书法要传承，但究竟如何传承？具体传承什么？
3. 对于京剧文化的传承有何建议？

中国的书法艺术怎样才能传承下去？

从小抓起。小学一年级起，必须每星期三节书法诗词课教孩子们，老师不懂可以看教材。我一到五年级，都没摸过一次毛笔，怎么普及？我的小孩，只要他们放假，有空都让他们每天写一百毛笔字。

我可以很明确的说：当下已经是非常失败的传承了！

我个人并不主张办什么培训班，说什么推动大众学习书法，净归瞎扯。古人学书，都是登门拜访，如羲之当年学书，不远千里行舟拜师。如今强加于学生，又有何意义？当然，我也不赞同说让国家把书法带进小学，让每一位学生从小学习。因为这些都只是改变外表的方法，我认为要传承书法艺术，得从本质开始！

从甲骨文开始，演变为金文大篆，后来进化为小篆……以至于后面多种书体的发展。中华几千年，汉字的书法法则，成了书法，为之艺术。

古人学书，无不以史学为鉴，学习先辈，创新自我。为此，废寝忘食，几乎忘我。才有了一代又一代优秀的书法作品传世。

而如今。书法在大多数人眼中。只是成了一棵摇钱树，或者说是一门赚钱的法子。不尊重传统，不仿照笔法，不断地辣人眼球，只为赚取利意。这样如何能传承中国书法艺术？

大家认为呢？

中国书法是国粹之一，写好毛笔字是每个书法人意愿。对字丑美好坏优劣的判断，由于每个人的认知水平和文化素养以及审美角度不同，因而存在着很大的差异。传世的书法经典作品很多，能登大雅之堂的书法作品也比比皆是，这些字至所以被世人认可，是因为其或端庄大气或清新雅丽或飘逸隽美或古朴拙秀。要想写好毛笔字首当继承传统，知规矩守法度才是书法人的本份。一幅好的书法作品观之令人心旷神怡，如饮美酒如品香茗;反之，看丑书令人心烦使人作呕。

中国书法艺术如何传承？是摆在中国书法界的一个迫切问题。

就像书法的现状一样，每个书法人似乎都有一套自己的理论，你说我的不对路，我说你的是异端！若此，如何传承？传承什么？谁也说不清！

现在书法人有个荒谬的说辞，就是书法没有明确的标准，你觉得你的好，我觉得我的好，你也别说你的好，我也别说我的好，索性大家都好！难道这是书法艺术吗？如果真的如此，书法又何必称为书法呢？称写字吧！

书法一定是有其独特的标准的，只不过我们的前贤喜欢使用隐晦的语言表达，而这种隐晦的语言传承到今天，就这也得隐晦了，隐晦到没有人有能力真正地理解了！

所以，作为当今的书法人，需要去钻研，去探求！把前贤的这种隐晦的书法语言破解了，展示了。

然后，我们的国学精粹——书法，才可以谈传承，才可以谈发展！

书法，唯我中华独尊，几千年来一直在传承着…是一直燃烧的火焰，从历代的贴中即可看出，黄金遍地走，书法墙上挂千年，她是中华民族的传统美德和文化精神支柱，历尽千辛万苦，却依然存在于世间…。

书法的传承，是现人和来者的重任，传承中华民族历代优秀的作品，并在其基础上发扬光大，是必须认真研究的课题，首先，应该认真研究古人为什么会如此完美的杰作？！经久不衰，有着顽强的生命力，人看人赞……脍灸人口，这不是厚古薄今，切是事实如此……。

回眸当今，“***”如云，自我吹嘘，以丑为美，切以丑为懂书法，岂不知是对真正书法的一种亵渎，自以为是，天下舍我其谁也，即写的即不书，也不是法，不伦不类，切价格不扉，愚弄了一些不懂书法切有钱人，满是铜臭味。当然，这只是少数人罢了……。

而今，如何鉴别书法作品的靓与丑，掀开历代的字贴，即可分辩出靓与丑……。

大家承认书法要传承，但究竟如何传承？具体传承什么？

书法传承什么？这个问题很好。书法最重要的是传承一种书法的精神。现代社会简体字时代，不用写，玩玩手机说说话文字就出现在我们眼前了几乎书写被完全替代掉。这种时代对书法的传承是很可怕的毁灭。因此我们应该传承老祖宗的一种书写的习惯坚持静心哪怕每月每周写一点点毛笔字临帖描红一篇也是一种对书法传承的最好交待了。书写的一种精神就是要传承毛笔字用毛笔书写，这是最基本的要求了。不建议***都能成为书法家但建议***能有一份执着写毛笔字的心，这是保护和传承书法最好的答卷。个人观点仅供参考。

谢谢邀答。笔者认为，一要传承文化。书法既是文化又是艺术，中国书法的独特任何国家无与伦比。中国汉字从甲骨文发展到今天，本身就是传承。中国的传统文明，字是其一，书法文化自然得到其应有的发展。二是写好字。认字、识字、写字、用字，是任何一名华夏儿女的重要任务。尤其是学校和家长，应该把汉字作为传承任务，给予高度重视。三是书法精神和精点。虽然书法不是中国人的普遍任务，但书法专业或专家应当努力传承先人的书法精神和精点，以其巩固和发展。

那怎么传承呢？

一是要家长、学校、社会高度重视。孩子的第一任老师是家长，***都要上学，***都要走向社会，大家都有责任宣传书法的重要性和文化性以及艺术欣赏性，还有书法对心态、心情、毅力、身体、思维的功能性作用。二是教育孩子练好字、写好字、用好字。孩子的认字、读字、写字、赏字、用字，都是书法传承的起点，一步一步的引导，尽到家长、学校和社会的传承引导作用。三是创造孩子们学练书法的环境。家长、学校和社会要创造书法氛围，创设书法条件，建立书法汤所，提供书法老师，以发挥书法传承功能。书法门外之人，不妥勿喷！

书法应传承下去，该如何传承，我提意是：应在小学三、四年级时按排一堂书法课来一代一代引导，让他（她）们有兴爱上书法，书法是门艺术，熊陶冶情操，也是精神支柱。中华几千年的文化应代代相传。

中国书法从早骨文开始已3000多个春秋。近现以来，随着社会人文的不断演进更替，中西文化的交流碰撞，书法的形式格局正逐渐发生深刻变化，许多新的理论、技法、包括审美观应运而生，有精华也有糟粕，有进步也有倒退。在学术领域的争论中，经典与创新，传统与变革，可以说是一对最基本的矛盾问题。

谁都知道书法需要传承，但受到声名、利权的[_a***_]，今日的书法圈比历史上任何一个时期都要显得盲目自私、急功近利，甚至可以用“离乱”这个词来形容。所谓的离，就是离传统、离经典、离文化；所谓的乱，就是乱说、乱写、乱评，吼书射书丑书乱书以及名人江湖书法堂而皇之地登堂入室。反叛式创新的风头，远远盖过了继承传统的风头。

诚然，今日书法在艺术表达层面，不可谓不丰富，但与前人的经典作品来比，差距不是一点半点，艺术特性丰满了，精神与文化特性却贫瘠了荒芜了。“展览体”这种对艺术刻意的彰显其实又是一种桎梏，把观众的眼睛生拉硬拽地聚焦于笔墨的形式，而遮掩了书法作品本身的意义、气息与情愫。

如何去传承书法，我想首要的是重拾敬畏之心。很多以“现代书法”自居的所谓书法家们，最根本的问题就是对待传统对待经典作品的态度不端正，鄙视唐法，鄙视宋意，甚至鄙视王羲之与兰亭序，这都自愎狂妄到何等地步。这些人口中的传承，不是真传承。其次就是要抬升技法技艺的地位。承认书法是技能的可学的，避免走入现代技法的歧路，认认真真扎扎实实的追古人习古法，使书学研究重回笔墨章法的正道。再次就是要整肃风气、重振纲纪。好的就是好，旗帜鲜明的去推广宣传，差就是差，不论名声地位，该批驳纠治的就批驳纠治，使书学氛围真正河清海晏。

那么，究竟要传承什么呢？这个问题很清醒，但要想真正讲得明白并不容易。古人与经典，经过历史淘漉，能流传至今的，大多都是上品极品。但是，我们也应辩证的看待，古人书法也未必没有瑕疵，书法传承也决不是照单全收、照搬照抄。法度的精神，书法观，书法创作态度，以及技法技巧、书法审美等等，都是值得薪火相传的。

抱庸浅谈。插图为抱庸硬笔习作。

中国的书法艺术有着数千年的历史，博大精深。为了不让这一奇葩湮没在历史的长河中，需要一代又一代的国人传承下去。至于如何传承？我的看法是国家与个人均需努力。从国家层面上要鼓励甚至强力推进学习书法艺术，各级***要免费举办各种形式的培训班和各种书法展览。据说，国家已将书法列入小学课程，这对书法传承有着极大的现实意义。从个人层面，应该将书法当做一门技能，通过学习，展示自己的能力。那么传承什么呢？

首先，通过学习了解书法的历史，掌握各种书体在不同时代的变迁，如甲骨文，金文（大篆），小篆，隶书，楷行草书通行的年代。

其次，要会欣赏书法。欣赏书法要读懂书法。先要识字，这就是一个漫长的过程，特别是篆书和草书，你不认真学那就是天书，看都看不懂还怎么欣赏。苐三，练习书写。通过动笔书写，体会古人的笔法，结体，章法。在自己写得一手好字的同时又能更好的将书法艺术传承下去。附我近期写的小篆，请网友指正。

对于京剧文化的传承有何建议？

現今，各省市县打造″地方文化″″地方戏曲″提倡″地方语言″0芝目地拓地方戏曲得心应手，創新出″政绩″0京剧为大众文化，名角儿闲在京津沪也不出来搭班.地方京剧院团人才夸缺′ⅸ武汉市竞然打造″京″″汉″二剧种合演創作刽目曰″汉味京劁″0张庚老生前有云″此为造剧″0各地方***每年请几位京剧大腕唱个″戏曲节″应景.而本地区京剧院团却得不到″扶植″与重视.对京剧边缘化豪不在乎0

对京剧我是个门外汉，是个地地道道的外行。据有关资料讲京剧有五百多出剧目。当年的梅尚程荀，马谭奚杨等，都能唱二，三百出剧目，谭元寿老先生能唱一百多出剧目，而我们现在活跃在京剧舞台上的一线演员，有些已经被人称为名家，都能唱多少出剧目，有没有人考察统计过，有没有人会唱百出剧目。有几个是文武老生，是不是唱念做打技能全面掌握。当年的那些***们在首演一出新剧目时，先后飾演不同角色，而令演出成功，并使其流传下去。我以为首要的是要会，会了，才能说继承。会都说不明白，只会唱那么几出剧目，就去说继承，底气充足吗？沒有继承，何谈发扬光大，进而谈创新呢！

到此，以上就是小编对于如何对艺术进行继承教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于如何对艺术进行继承教育的3点解答对大家有用。