艺术审美教育功能表现为,艺术审美教育功能表现为哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术审美教育功能表现为的问题，于是小编就整理了2个相关介绍艺术审美教育功能表现为的解答，让我们一起看看吧。

1. 审美观是什么意思？
2. 如何提高艺术审美观？

审美观是什么意思？

我认为是对美的理解方式，

审美观是一个人用什么样的审美观点、抱什么样的审美态度和运用什么样的审美方法对自然景观、社会生活、文学艺术和人生进行审美活动的总称，是一个人审美情趣和审美理想的集中表现。

审美观是一个哲学概念。所谓审美，指的是主体人对客观事物的审美意识，是人们在社会实践中逐步积累起来的审美情感、认识和能力的总和。它包括审美感受、审美趣味、审美观念、审美能力和审美理想等范畴。人体美的审美标准是复杂的，它既有统一性，又有多样性，不存在永恒的、绝对不变的标准。从医学角度来看，评判人体美也要达到健康与美的和谐统一。

健康是容貌美的基础：人体生理功能健全和机体健康是容貌美的基础，任何一种美都离不开审美对象本身所具有的正常规律，人体美也不例外。如果人体生理功能有问题，会直接影响到容貌的审美，并有可能形成容貌的生理缺陷，而容貌的生理缺陷又会引发心理问题，进而影响人体美感。

人体比例要符合形式美的规律和社会普遍审美要求：人体美是社会美和自然美的和谐统一。自然美一般侧重于形式，而人体美是自然美的最高形式，它遵循形式美的一般规律，同时，人体的审美也要符合社会普遍的审美要求。

整体和局部相结合原则：在人体健康状态和审美评价过程中都应遵循整体与局部并重的原则，既重视局部美化，也不可忽视整体的审美和健康。整体美和局部美相结合是实施美容操作不可忽视的原则。

[shěn měi guān] 审美观美是人类社会实践的产物，是人类积极生活的显现，是客观事物在人们心目中引起的愉悦的情感。审美观从审美的角度看世界，是世界观的组成部分。审美观是在人类的社会实践中形成的，和政治、道德等其他意识形态有密切的关系。不同的时代、不同的文化和不同社会集团的人具有不同的审美观。审美观具有时代性、民族性、人类共同性，在阶级社会具有阶级性。

如何提高艺术审美观？

1.了解时尚资讯：了解时尚方面的新闻，比如今年流行什么颜色等。

2.订阅时尚的杂志：时尚杂志涵盖各种类型，根据你自己的爱好来寻找想看的杂志。

3.去时尚之都旅游：旅游可以提高一个人的阅历，时尚之可以提高一个人对美的认识。

4.多看美丽的图片：浏览摄影网站，提高审美观。

5.培养陶冶情操的爱好：比如唱歌，绘画，钢琴等，让生活变的更加丰富，对美的认识变的更加深刻。

6.有足够的自信：对自己喜欢的美的东西有自信，审美观每个人都不一样，不存在好坏之分，坚持自己。

首先我们应该明白什么叫做审美，审美观又是什么。只有明白这些我们才能知道怎样去提高审美。审美是用自己的想法，评价作品，对美的一种看法，涉及到多个层面。

要审美首先就要定义美，不知道什么是美，就不知道怎么去评价美，即使评价，也是皮毛，甚至张冠李戴。

大部分人对美的定义，就是第一眼的印象。就如美女看帅哥。一个帅哥一个普通人走在一起，同时搭讪的话，美女肯定是和帅哥友好的交流，对于普通人美女的态度肯定是冷漠的。这就是第一眼的印象造成的。不会考虑帅哥是否是坏人，普通人是否是想帮助她的人。

生长的环境会影响审美观，所以客观很重要。

而审美观，首先是自身大环境影响下的审美观。身处的环境和人绝对会影响一个人的审美观。在对待艺术方面就会自觉不自觉的代入这些。因此，在审美的过程中，应尽量保持客观的评价，并能够仔细观察除了表面外，深处隐藏的含义。理解作者要表达的思想。

审美观是逐渐养成的。

通过自身通过书籍影像不断学习了解艺术的来源传承，有名的***及作品。了解作者的思想和技法。通过对比，发现不同之处。通过分析，知道背后的原因。

到此，以上就是小编对于艺术审美教育功能表现为的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术审美教育功能表现为的2点解答对大家有用。