现代幼儿教育专业是什么,现代幼儿教育专业是什么学位

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于现代幼儿教育专业是什么的问题，于是小编就整理了3个相关介绍现代幼儿教育专业是什么的解答，让我们一起看看吧。

1. 当代幼儿教育中存在的问题是什么？
2. 怎么看待小孩现在的教育问题？
3. 如何做好一名幼儿教师？

当代幼儿教育中存在的问题是什么？

幼有所育，是有关民生的一个大问题，能在十九大报告中被提到，可见也是社会关注的热点问题，也说明存在诸多问题。

当前幼儿教育存在的最大问题是幼儿教育小学化。

1.幼儿教育需要依据孩子不同的阶段，进行各种感知、感统、思维等训练，对教师的要求比较专业。可现在正规院校培养出来的幼儿教师奇缺，很多都是社会招聘人员，看看孩子，讲点小学知识，是最省力的方法了。

2.幼儿教育主要是在游戏中学，需要一些器材、教具、玩具，同时组织游戏也比较耗费精力，还会有安全隐患，不如教教孩子123来的简单。

3.一些家长不太懂孩子成长的规律，只想着不能让孩子输在起跑线上，看到老师领着孩子们玩，就认为教师不负责任，图自己清闲，不教孩子，也对幼儿园造成一定压力。

总之，所有的问题，都需要***有科学的评价体系，同时加***资培养，才能从根源上解决问题。

谢谢邀请。

浅陋之见，以抛砖引玉：

在我看来，幼儿养育中最根本、最核心、最重要的问题，不是物质、金钱等条件的缺失，而是养育背景、环境和氛围的贫瘠，是养育者（包括幼教机构）对于养育的本质、目的（方向）和意义的认知混乱。这个问题没有统一的认知和解决，就不免出现各种素质教育班、校外辅导/培训班（甚至是女童贞德班）等，就难免出现家长一方面喊打喊杀却又不得不争先恐后地追逐情况。

当代幼儿教育中存在的问题是什么？

林崇德的《发展心理学》中认为，幼儿期指儿童从3岁到6或7岁这一时期，这通常是儿童进入幼儿园的时期。这一时期由于身心各方面的发展和生活范围的扩大，幼儿的独立性增强，对世界充满了好奇和探索的欲望，初步产生了参加社会实践活动的愿望。但由于能力有限，常常需要成人的帮助，这一矛盾贯穿整个幼儿期。

那么，家长在教育过程中，易发的突出问题是:第一，在陪伴上扩大幼儿需要帮助的一面，忽视独立性，限制好奇与探索从而阻碍幼儿的发展。在实际陪伴中代替与阻止并存，忽视儿童在游戏中的主导作用。第二，在认知上由于阻止与代替影响幼儿认知由具体形象到抽象思维的发展。

正确的做法是掌握幼儿身心特点及发展规律，逐步向有利于幼儿适应社会方面发展，学前期为进入正规学习做准备。

现在出现的早教有如揠苗助长 那些从小被家长宠着惯着，独占一切***，只为出人头地、成名成家而培养出来的孩子，尽管他们可能考了高分、上了名校，可毕业后做什么都不行。因为他们从来没学过怎么跟人相处，怎么和人分享，怎么得到别人的信任和支持，根本无法真正融入这个社会。所以，他们必然失败在冲剌线上。早期教育就在于两个字：引导。家长做好自己该做的，至于孩子，只要家长付出了，孩子会给您答案的。顺其自然，千万不要刻意。 适度的教育，只要孩子以能接受，乐于接受为原则，就是可取的，反之，则不可

当孩子迈进小学校门，成为了一年级小学生，会在短短两个月内学完全部的拼音认读，并且要求熟练的拼读，如果没有基础的孩子一定会跟不上，这期间孩子的自信心也会受挫。所以当各位家长抱怨幼儿园小学化的时候，为什么就不想一下造成这种结果的根源在哪呢？如果小学可以放慢速度，哪个幼儿园老师会愿意拼命的教。

怎么看待小孩现在的教育问题？

现在很多家长都在为孩子的教育问题所焦虑，担心自己的孩子比别人更落后。我也曾经有过这样的焦虑时光，不过最近这一段[_a***_]好多了。

我家孩子今年6岁，很多和她同龄的小孩，已经在报很多学习班学习了，只有她还是一派天真懵懂。

我之前一直怕她下学期上一年级之后成绩不够优秀，担心她从来没有学过英语，所以焦虑无比。

直到最近自己开始看书、学习，我发现她能在我旁边安静地画画，看绘本，我的心才安静下来。

父母的身体力行的榜样，就是对孩子最好的教育。有句话说得好，再好的学区房不如一个丰富的书房。

大家好，鄙人司徒少雄，关于这个问题，我来发表两句看法。

人这一辈子，要接受家庭教育，学校教育和社会教育三大阶段。正所谓活到老，学到老，学习没有止境。但是人一出生，首先便会接受家庭教育，家庭教育也至关重要。

这里，首先估计题主问的是家庭教育。毕竟我们普通人关心的是在家庭中，如何让孩子健康的成长。学校教育自然有专业人士在操心，大家更不会想到随时可以到社会上去教育一下别人。

所以，我们今天就从家庭教育来简单的谈谈这个问题。

鄙人认为，家庭的教育，更多的在于树立孩子良好的行为习惯，领悟一些传统美德，树立正确的价值观。这是家庭教育的重中之重。

许多家长都有望子成龙的心愿，而且心愿还非常强烈。因此给孩子布置大量的家庭作业，报大量的补习班。总想让孩子拥有更多的技能，想着技多不压身，将来总会有用处。

关于这点，我是比较反对的。因为这是舍本逐末，忘记了主要的事情，而去抓枝叶。为什么这么说呢？因为如果一个人不养成良好的行为习惯，不树立正确的价值观，不认可传统美德。那么他的能力越大，对社会的危害就越大。

强烈的望子成龙的心愿，不但给孩子的少年时期增加了灰暗，使他过的不快乐，而且我们有很多家长朋友，本身就不是龙，本身就不是教育专家，却凭借自己的想法，想要教育***出来，这是不现实的。可能会起反作用哟。

所以我的回答是，抓住家庭教育的重点，做好本质工作，让孩子健康的成长，将来才能成为对自己，对家人，对社会都有用的人才。

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你好，我是一名亲子教育工作者，也是两个孩子的妈妈，兼具老师和家长双重身份，自认对这个话题有一点发言权。关于当代儿童教育的状态，我的观点总结起来一句话：

忙碌而焦虑的父母+矛盾而弱势的老师，养育辛劳而迷茫的孩子。

我们小的时候，父母虽然忙于生计，心情却比较单纯。而如今的环境下，社会竞争激烈，所有的学习、工作、生活周期都被压缩。70后、80后父母一方面要赚钱养家跟上猛涨的房价物价，一方面想用心陪伴和教育子女，时常有“事业家庭两难全”的懊恼。再加上素质教育风向改变，大家都提倡“减负”，让孩子快乐成长，与此同时又忍不住报各种课外补习班，生怕落下进度，长期处在焦虑之中。

我们小的时候，家长对老师很尊敬，孩子更是将老师的话视若圣旨。而现在，不论家长，还是学生，对学校和老师的尊重程度都大不如前。我听过有人跟老师说：“你就是为我们服务的”，也听过家长跟孩子说“那个老师不行，别听他的，我要去投诉他”。小学三四年级的孩子，已经敢明目张胆跟老师对着干，骂老师傻* X。而且，以幼儿园为例，虽然***官方禁止开设拼音等幼小衔接课程，但是有家长反复表示需要。小学也是如此，既不让补课，又要做班级绩效考核，老师也矛盾而无力。

就拿幼儿园和小学的教育来说。中国古代教育幼儿养性，童蒙养正。幼儿园阶段孩子把性子养好，多接触大自然，输入正的东西，通过童谣和故事，感性地教育孩子，让孩子内心柔和，做事初步有尺度。小学阶段孩子通过读一些启蒙经典，讲历史古诗，树立正确的是非观，价值观，以中华文化为底色，树立中华文化精神。现在我们幼儿园大部分是开发商之类在做，以利益为先，在做幼儿教育，就没有教育了，孩子们成了赚钱的工具。完全没有教育。小学阶段孩子们，每天在教室里待很长时间，放学回家写作业，缺少和同伴的互动，内心本身就很孤独，再做一些机械性的作业，小学也基本成了流水线的工厂，孩子们是商品，老师是工人，校长是厂长。教育是让人内心柔软，能持续守护内心的良知。现在的知识的教育，谈不上教育，是基本无效的教育。学生和老师之间没有基本的信任，像是***和警察的关系。长此以往，后果可想而知。最后打败我我们的不是美国，不是日本，是我们自己的教育。

儿童教育现在是国家的重中之重，也是家庭的重中之重，所以对待教育当中应该从儿童抓起。中国教育改革已经接近发达中的国家。1：每天让让孩子知道学习的重要性。2：让他知道现在学习不是为了别人学习，而能为自己学习。3：若是没有知识没有技能，那就像文盲一样，将来是一事无成。4：中国教育的改革将影响下一代的儿童，让儿童知道我们中国是知识国家，是素质国家。只有知识才能改变命运，只有信息才能改变我们的生活，现在是信息化时代。若是再给我一次机会，我一定要上了博士。朋友们奉劝大家教育小孩要这样说有机会每分都要学习，每时都要学习，每日都要学习，每月都要学习，每年都要学习，活到老学到老。大家认为我说的怎么样？在评论下面可以告诉我。

如何做好一名幼儿教师？

谢邀请，首先要有一颗善良和善解人意的心，还要活泼开朗有孩子般的好动，对孩子像父母般的心教孩子，这样孩子混熟了，他们对你像父母那样依念你，又听话又极及爱各种好学，又能发辉天性，这样他们还不愿意放学呢，回家也老是想着老师如何的好，其次要懂得师德。才能当一个幼稚园里的教师。

到此，以上就是小编对于现代幼儿教育专业是什么的问题就介绍到这了，希望介绍关于现代幼儿教育专业是什么的3点解答对大家有用。