大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于聋哑儿童特殊教育专业教案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍聋哑儿童特殊教育专业教案的解答，让我们一起看看吧。
大班社会漂亮小绝招教案？
1、知道通过手的不同动作可以表达多种情感，初步学习用手语关爱聋哑人，感知聋哑人的非言语交往和表达方式。
2、在活动中了解残疾人，增强对残疾人的同情心和乐于助人的思想品德。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
特殊孩子能上正常小学吗？
特殊的孩子想正常上学，你就应该像正常人一样，不然的话，他不能够融入到班集体里面去，还会遭到别人的嫌弃，如果他是一个聋哑的孩子，只能到龙哑学校去上学，不能够上正常的学校。如果孩子有严重的自闭症，也不能够正常上学。只能够在家里面慢慢教他。
特殊的孩子，特别是指生理上有缺陷的孩子，可以上普通学校和其他孩子们一起接受教育。让他们觉得和普通的孩子一样受到公平待遇。有一种教育叫做融合教育。融合教育是把有特殊需求的孩子 安排在普通学校，使他们在普通学校接受教育。根据孩子的能力特长优劣势差别教学设计，让他们受益于有意义、有挑战有合适的课程体系。
在融合教室中，没有普通孩子，没有特殊孩子，只有孩子。也不用刻意给特殊孩子什么优待。所有的孩子都是平等的。在这种孩子群中，特殊的孩子不会受到歧视。
我儿子读二年级，他智力有点问题。学校现在建议娃娃去读特殊教育学校，我该怎么办？
我当班主任的时候，班里来了一个可怜的女孩，缩着脖子，耸着肩背，手紧紧地拽着父亲的衣角，怯生生的，一直在低声哭泣，我知道这个孩子一定有问题，他爸爸告诉我，孩子办了智力二级残疾证。
我问过他的父亲，他们不愿意送孩子到特殊学校去，他们希望孩子跟着正常的学生学习，可以使她的身心变得积极、健康一点。
就这样这个女孩就在我们班读书了。我们没有理由拒绝一个求知的孩子，这是她的权利，哪怕她身体残疾；我们也没有理由说服家长去特殊学校，因为他有选择的权利。
我安排了女生轮流照顾这个女孩的饮食起居，（因为我们是寄宿学校）初中的女孩子大多很懂事，班主任无微不至的关怀和同学们融洽的学习生活，使这个女孩渐渐的开朗起来，身体变好了，脸蛋变红润，她依然胆怯，她反应依然很迟钝，她学习成绩很差，她走路很慢，吃饭很慢，常常要我们帮她扣纽扣，帮她梳头、洗脸......但这些有什么关系呢？上天给她关了一道门，我们一定要让她的窗户里射进阳光，使她的心房春意盎然。
一学期过去了，这个女孩进步了很多，她虽然永远像个幼儿园大班的孩子，但我们都很喜欢她，全班同学都乐意照顾她。她在这个集体非常的快乐。她成绩依然不好，但没关系，只要她身心越来越健康，我们的教育就是成功的。
初中三年的生活结束了，女孩也没有去特殊学校，她在正常的义务教育学校过得很快乐，她学会了分享，学会了交流，懂得了要照顾好自己，她很爱同学，很依恋我。我们从来没有把它当作一个不正常的孩子来看待，所以她自己觉得她只是成绩不好，其它都很优秀。
写在最后：其实我想说，后天的教育对于残疾的孩子作用非常大，主要是看家长给她一个怎样的心态和环境，老师、同学给他一个怎样的体验感。当她感觉存在感、安全感、满足感的时候，她其实渐渐地会感觉到自己很不错。给她一个正常的心理暗示，她就会朝着这个正确的方向努力。
最后孩子参加了中考，虽然成绩不太好，但家长、孩子、我们都很满意，她甚至比我们班一个正常的学生总分只少一分。所以相信每一个暂时有问题的孩子，家庭、学校、老师、同学.......许许多多人的共同努力，也许会成就，许许多多身残志坚的人。
我是@初见般美好让我们一起呵护每一个孩子的身心健康，谢谢你的关注
到此，以上就是小编对于聋哑儿童特殊教育专业教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于聋哑儿童特殊教育专业教案的3点解答对大家有用。
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