教育思想不统一的表现,教育的不一致性主要表现在哪几个方面

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育思想不统一的表现的问题，于是小编就整理了1个相关介绍教育思想不统一的表现的解答，让我们一起看看吧。

1. 中西文化不同表现在哪些方面？

中西文化不同表现在哪些方面？

东西方的文化差异是很明显的，文化是不可能用区区数字就能说得清楚的，能感受到区别的是日常的行为习惯。有人说西方奔放，东方含蓄，到底这个奔放跟含蓄是怎样体现出来的呢？最简单直接的就是社会的管理制度，每个国家都有法制，但是执法者的执法方式会有不同，这个不同就是根据不同的文化衍生出来的，西方奔放，完全依法执法，东方含蓄，会酌情执法。

文化，教育，建筑，艺术，对待女人和孩子的态度，各个方面都有不同，欧洲古建筑很多是高耸入云的哥特建筑，那种拼命想要靠近天的大理石建筑和中国靠近大地母亲的木质结构大大不同，文化思想方面，中国发展太早，百家争鸣时期好比明代的文艺复兴，只是后来独尊儒禁锢了思想，更限制了女性，欧洲由于骑士文化，贵族妇女照顾年轻骑士，所以男性对女士十分崇拜和尊重，而儒家三纲五常反过来了。极其要求女性臣服男性，而且百家争鸣时期很多学者都可以见到君王，社会相对开放，而明代后欧洲才进去文艺复兴，以人为本的思潮兴起。我们的古画一直讲究写意留白，写虚，讲意境。而欧洲偏重于写实。思想上他们更自由开放活跃，喜欢外出冒险。而中国太早被管制，又是农业大国，所以保守，害羞，喜欢固守原地。

西方的文化专门向外求。中华的文化，一相向心里面究。

西方宗教认为神是外在的，是神创造了这个世界。

西方的哲学不能认识人的本性，所以他们对于唯心与唯物主义始终不能统一。

西方的科学研究要把人的独立于客观事物之外，这就造成了大量的外化异化。这种外化异化的存在就压迫了人，这就是西方人一直担忧未日危机的根源。

中华的宗教认为，神，圣人，***，佛，都是人自己的妙德显现。

中国的智慧能够把主观与客观统一起来，研究主观与客观能归于一真灵源。

中华的文化认识人与宇宙万物的规律，所形成的各种各样的文化系统，能够形成人天一体全息，这叫天人相应。

在孟子那里，就明确的提出：天地万物悉备于我，反省而诚莫乐莫大。

在禅宗慧能大祖师，更是提倡：何其自性本是具足。

这种东西方文化的明显差别，造成了西方的文化不断研究外在的客观事物，发展外部的世界；中华的文化，开启人无穷无尽的妙德妙智。

中西文化最典型的区别在于绘画上，中国绘画最早经典出现于敦煌石窟里从公园300年魏晋，北周....到元，共有壁画45000平方米，主要以唐朝的工笔重彩画为高峰期，领先了文艺复兴1000多年，而到了元朝金人入朝侯，以水墨画为主，中国古典美术史，在上千年前真的已经完全不同的绘画态度，就是绘画中的一切都是***的，不要把绘画当真，你画这副画的心情要比这副画重要，无所谓画没有画完。逸笔草草恰到好处，无穷无尽的一个享受，而西方话这完全相反，他们主要以宗教，政治，贵族为主题，不避讳在画面里出现恐怖景象，作画风格有规有责，都有规矩可循。

一，霸道与王道的区别，西方是狼性文化，强者为尊，中国推崇仁义道德，圣人治理天下。

二，现实主义和浪漫主义的区别，西方人比较现实，崇尚实干，中国人骨子里具有浪漫主义思想。

三，做事与做人的区别，西方重事，重结果，中国重人，重过程。

到此，以上就是小编对于教育思想不统一的表现的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育思想不统一的表现的1点解答对大家有用。