现代教育艺术本科课程,现代教育艺术本科课程有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于现代教育艺术本科课程的问题，于是小编就整理了3个相关介绍现代教育艺术本科课程的解答，让我们一起看看吧。

1. 大家觉得什么是当代艺术？
2. 什么是艺术学？
3. 艺术种类与艺术领域都是如何划分的？

大家觉得什么是当代艺术？

艺术，作为一种美学，应当反映当下，反映出他的时代，艺术家们在他们的创作中不仅要学习和承载古典***的精髓，更要把眼光放到自己生活的当下，在现实中去读出那些稍纵即逝的东西，并用自己的作品把这些记录下来。艺术家不仅要记录新的时代，更要使用新的技术，新的语言，新的手段去表达和再现我们生活的世界。

艺术圈中所使用的“当代”概念，主要有时间、类型或风格等三个方面的意思。

当代艺术是一个现在进行的状态，因此每个人都有自己的想象，艺术界对当代艺术的定义存在争论，正所谓“一千个人有一千个当代艺术的理解”。

下面是当代艺术工作者田芒子的当代艺术作品，从中可见一斑。

当代艺术泛指80年代之后的世界大面积人口群体的意识形态化觉醒后所发生的艺术生态中具革命性的艺术符号。

现代艺术运动的语基不直白的批判社会，而是隐喻的对社会进行批判和颠覆；从而最大限度唤醒对人性异化的反思。

因此，现代主义也就成为了二战结束后欧美各国的共同价值观。后现代艺术运动，旨在将艺术语言扩展到人的身体内部，以强化其社会参与及社会批判的功能。“***都是艺术家”的“社会雕塑”，促使艺术语言在无限***中获得无穷力量。

扩展资料

当代艺术的特点：

(1)追求纯粹。现代艺术追求视觉产品的纯粹性，在创作中只考虑形式要素，忽略其他因素，如历史、宗教，文学等内容的介人，因而促成抽象艺术的发展。

(2)提倡原创。这是把体育竞技的标准用到艺术上，把艺术创作看成是艺术史上的破纪录竞争，但体育是优胜劣汰，艺术可不是这样，艺术的发展不是进步，是改变。

(3)以自我中心。现代艺术家多闭门造车，表现自我，不考虑观众，还经常通过怪异行为和奇装异服而显示与众不同，因而作品也十分个人化，不容易理解，也因此帮助美术批评家获得了解释此类作品的特权。

西方的当代艺术就不说了，还是以中国做讨论。国内艺术界对“当代艺术”的定义比较混乱，因为对西方当代艺术的传承脉络和谱系不了解，而提出了一些对当代艺术的想当然的解释，对“当代艺术”一词使用随意性也随之出现。比如将当代题材的作品、多媒介作品、综合材料作品甚至抽象艺术、现代水墨都叫作“当代艺术”。

而名义上的“当代油画”、“当代水墨”、“当代雕塑”，往往起作品从理论定义上看并不是当代艺术，却以其是否够“当代”作为其先进性的评价标准。

而强调艺术语言是现代主义的范畴，不是当代艺术。当代艺术在媒介上的概念，是注重在同一件作品中使用所有的媒介。用故意专业的话说就是：当代艺术的语言核心在于内容的文本化和符号学的精神分析。

若严格按照西方对当代艺术的定义，可能中国就没有多少艺术作品可以算作当代艺术。所谓“中国式的当代艺术”目前仍只是一个概念，还需要理论和实践性的填充，而现在还并没有出现一个独立的艺术体系。

至于渐渐形成独特表现的中国油画更没有继承已经转轨的西方艺术脉络，距离西方定义的当代艺术距离颇大。没有理论支持的实践无法走出自我适应性的阈值。

中国纸媒艺术本身已经有一个独立的国画和书法体系，20世纪产生的新水墨、新工笔、新书法，与之比较并非是一个完全蜕变的衍生物，中国艺术仍未在传统和现代之间衍生出一种新型艺术状态。

因此，无须要强调“当代艺术”的先进性，把现代主义的作品或者使用传统语言模式的当下题材的作品归纳为“当代艺术”。

中国画，尤其是写意画，也就是水墨画，和书法还有很多可能性，甚至可以做得比抽象表现主义更好。这种独特的语言模式，仍可以按照各自体系的标准，达到自体形态的峰值。

把一个尿盆放到艺术馆里。一个美女脱的光光的，和一群猪睡在一起。把一些废弃的生活垃圾再把它装置起来。

本来是画一个美女，结果把美女的五官画的七扭八歪。好好的一个人，把她画的像丑八怪一样！

简单的说，把美好的东西搞成丑陋的，荒诞的，怪异的，一般老百姓看不明白，看不懂，有点吓人的就是当代艺术！

当代艺术在时间上是指当下的艺术，在内涵上也主要指具有现代精神和具备现代语言的艺术。既是一种艺术结果，也是一种艺术的产生方式。是反映当下的时代潮流、当下的创新表达。从文化性质的角度看，当代艺术是相对于现代艺术而言的，属于后现代主义艺术范畴，它是后现代艺术在当下的呈现。

当代艺术是一种新的概念和主体的动态组合，它在精神上挑战传统艺术的边界，记录艺术家感受的当下，并且质疑和反问社会对于一些事物的定义。因此，我们今天所看到的艺术，包括当下的艺术家所创作的书艺、绘画，雕塑、摄影、行为、观念和新媒体艺术等，都是新时代里艺术家们对于自身感受的一种充满创新的记录和表达。随着现在生活的不断丰富，还有各种没有被命名或者正要被命名的艺术流派和艺术类型，将随着新的科学技术和新的观看方式的出现，而被拉入到当代艺术的名下。

什么是艺术学？

艺术来源于生活却高于生活，生活中我们处处需要艺术，那么经过的洗礼我们的生活才会更加丰富多彩，具有意义。

中国古代的仁人志士并没有将美学上升一种学科教育，但是不等于这些仁人志士没有美的言论，大教育家孔子曰，里仁为美。择不处仁，焉得智?我们大家都知道孔子的***道德是以“礼”为形式而“仁”为内容的。孔子的文艺观侧重实用性，文艺主要是是教化百姓的手段。因此这种里仁为美的观点能够运用到艺术家的创作上，它让艺术家内心充满仁爱之心，以仁为精神线索，以一颗充满“仁”的内心去观照世间万物，从而来用艺术作品教化民众。

但是在西方，艺术学成为一种学科性质的教育。

所谓艺术学通常意义上是指研究艺术整体的科学，即艺术学是指系统性的研究关于艺术的各种问题的科学。进一步讲，“艺术学是研究艺术性质、目的、作用任务和[_a***_]，它是带有理论性和学术性的成为有系统知识的人文科学。

从一定意义上讲，自然美、社会美等等现实美，是现实生活中的美，属于社会存在范畴，是第一性的；艺术美则是艺术家创造性劳动的产物，属于社会意识范畴，是第二性的。

艺术高于生活，并不是所有艺术都高于生活，好的艺术具有教育意义，他要求艺术家能有以一颗善良纯美得内心表现生活。这样才更有意义。

什么是艺术学？关于什么是艺术学，我回答这个问题。艺术学的概念包括甚广，辐射社会各个领域，涉及到诸多行业。诸如文学里面的书法、美术学作品绘画、也包括街头巷尾琳琅满目各种各样的牌匾、音乐中的歌舞表演，各种各样的乐器、社会表演观摩的各种杂技艺术表演、舞台上的评书，口技、相声等，中国北方哈尔滨市冬季的大型冰雕艺术。以上各种行业的活动，无不浸透从事艺术者的聪明才智与汗水。他们来自生活，从事分门别类的艺术展示，服务于社会。这就是艺术学的精髓的正能量本质所在。以上就是我的对什么是艺术学的认知。谢谢！

何为艺朮？艺术本无形体，他是人们在生活用不同方式体现每一幅优美的作品，是一个有着内涵底蕴，思维丰富的人把生活中的点点滴滴沟成的创造。给观赏者一种美妙而独特的感悟。

此如书法家和画家用自多年来的阅历和功底，结合灵感很微妙构成一幅艺术作品。摄影师用不同的技功记录下自然中山水风。还有塑像艺朮，小品艺求，戏剧艺朮，皮影艺机，剪纸艺朮，相声艺朮，马戏艺朮等等。

所以说生活中点点滳滴都存在着艺朮学值得我们去探讨，去创新，去学习。

艺术学类专业培养具备艺术设计与创作、教学和研究等方面的知识和能力，能在艺术设计教育、研究、设计、生产和管理单位从事艺术设计、研究、教学、管理等方面的工作的专门人才。

艺术学就是国家设立的一门学术性科目，包含各类艺术门类，例如书法、美术、音乐、舞蹈、传媒等。

选择艺术学也就是说在大学四年，研究生三年里，你所学习的科目是与艺术类有关的知识，专业技能加上艺术史料这都是你所要掌握的东西。

艺术学相较于其他专业来说相对小众，并且这也决定了你今后的发展方向是艺术。现在国家大力发展中华传统文化，选择艺术学，不失为一个明智的选择。

艺术种类与艺术领域都是如何划分的？

感谢悟空小秘书的邀请！

艺术种类是指具体的艺术形式，艺术领域是指艺术形式归类的统称，每个艺术领域都包括了若干个艺术种类。

关于艺术领域，一般划分为美术、音乐、文学以及表演艺术四大类。

美术领域包括绘画、雕塑、雕刻、书法、建筑、园林、工艺美术、装饰美术、美术设计等种类。

音乐领域包括声乐、器乐、指挥、作曲等艺术种类。

文学领域包括诗歌、散文、***、报告文学、戏剧和***剧本等艺术种类。

表演领域包括戏曲、曲艺、戏剧、***等艺术种类。

艺术领域有说唱类(评书，评弹顾问，大鼓，杂耍，等等)戏曲类，(京剧，评剧，越剧等等)民俗类(剪纸，吹糖人，面塑，刺秀地毯，服饰，等等)，雕塑类(陶瓷，泥塑，浮雕，玻璃塑，石雕等等)，美术类(各种绘画，装饰设计等)

首先非常感谢在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。

在现代艺术理论中，最重要的艺术类别如下：

艺术种类

艺术分类的第一种方法是基于艺术形象的存在，艺术形象将艺术分为时间艺术（音乐，文学等）;空间艺术（雕塑，绘画等）和时空艺术（戏剧，电影等）。

第二种艺术分类方法是根据艺术品的感知将艺术区分为听觉艺术（音乐等），视觉艺术（绘画，雕塑等）和视听艺术（戏剧，电影等）。

第三种艺术分类方法是基于艺术作品反映对象世界的方式。艺术可分为三种类型：***艺术（绘画，雕塑，***等）;表演艺术（音乐，舞蹈，建筑等）和表现艺术（戏剧，电影等）。 ：

第四种艺术分类方法是基于艺术作品的物化形式，可分为两种类型：动态艺术（音乐，舞蹈，戏剧，电影，电视剧等）;静态艺术（绘画，雕塑，建筑，工艺品）等）。

艺术领域

（1）音乐：包括音乐表演（如声乐，器乐等），作曲和作曲理论，音乐学，音乐教育，乐器建构（如小提琴制作，钢琴调音）。

（2）美术：包括绘画（如中国画，油画，版画，壁画），雕塑，美术，美术教育，艺术设计，书法，美术设计（如环境设计，装饰设计，时装设计，装饰艺术设计，环境艺术设计，计算机艺术设计，产品设计，广告设计与制作，多媒体设计与制作等，剧场舞台艺术设计，动画等。

艺术种类与艺术领域，其实从字面意思上就可做出划分！

我们先来解释一下艺术，艺术归纳到实际形态，在现今社会上有：

八大艺术，主要指用形象来反映现实但比现实有典型性的社会形态，包括文学、绘画、音乐、舞蹈、雕塑、戏剧、建筑、电影八大类别。

同时艺术泛指意识形态，比如某些事，人，物，被塑造，有意而为所升华成艺术，如行为艺术。

艺术种类：

种类是指类别，根据不同特点进行归类区分，那么艺术种类就是指艺术的各种形态，门类。

细分还有很多就不一一介绍了。

文学：

在这秋高气爽的天气，很高兴给大家分享我对这个问题看法，在这里让我们一起走进这个问题，那现在让我们一起探讨一下关于这个问题。

艺术领域"是宽泛的一种表述，它包含了艺术形式的所有艺术门类。而艺术种类，指的是单一的一项艺术技能。比如说舞蹈,音乐,美术,话剧，电影，书法等。都属于艺术种类。艺术种类又包括了很多的不同的特点和技艺方式。

在下面优质内容我为大家分享，首先我分享下我个人对这个问题的看法与想法，也希望我的分享能给大家带来帮助和快乐，同时也希望大家能够喜欢我的分享。

艺术分类的第一种方法是基于艺术形象的存在，艺术形象将艺术分为时间艺术（音乐，文学等）;空间艺术（雕塑，绘画等）和时空艺术（戏剧，电影等）。

第二种艺术分类方法是根据艺术品的感知将艺术区分为听觉艺术（音乐等），视觉艺术（绘画，雕塑等）和视听艺术（戏剧，电影等）。

在以上我的精彩的分享是关于这个问题的解答，都是我的真实想法与观点，同时我希望我分享的这个问题的解答于分享能够帮助到大家。

我也希望大家能够喜欢我的解答，大家如果有更好的关于这个问题的解答与看法，望分享评论出来，共同走进这话题。

我在这里，发自内心真诚的祝大家每天开开心心工作快快乐乐，拥有身体健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢。

最后欢迎大家关于这个问题畅所欲言，有喜欢我的记得关注下哦，每天为大家分享与解答我的想法与见解哦。

到此，以上就是小编对于现代教育艺术本科课程的问题就介绍到这了，希望介绍关于现代教育艺术本科课程的3点解答对大家有用。