大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育个案班主任的问题，于是小编就整理了4个相关介绍特殊教育个案班主任的解答，让我们一起看看吧。
- 如果老师下去家访，半路出了安全事故，老师可以向要家访的家长索赔吗？该如何索赔？
- 特殊教育毕业生可以找什么工作？
- 请问遇到不配合老师的家长怎么办？
- 我是一名高三班主任，最近私底下听学生说学习压力太大，请问该如何给她们解压？
如果老师下去家访，半路出了安全事故，老师可以向要家访的家长索赔吗？该如何索赔？
嘿嘿嘿，还敢这样，家长不打断你的腿啊。忍了吧，特别是农村教师，下村几十里山路，要车费，有车补吗？摔跤有伤补吗？被狗咬，有狗补吗？要吃饭，有旅差费吗？有劳务费吗？都没有，因此，要当农村教师，就应该是如去当了和尚，尼姑，清心寡欲，不要过多要求，这样，眼界开阔了 ，人世看淡看透了，无欲无求了。可以莅临仙班了。因此只有这样，才能当好农村教师，不然，请辞职。
谢谢您的邀请！我当了30多年班主任，还真没有考虑这个问题！30多年，我都在城市大学校里工作，每个班学生都是七八十个人，学校要求每学期每个学生只少要家访一次，那时候我年轻，城市道路平坦，没有出过问题，穷教书先生，没钱！穿戴寒酸，没有人抢！现在的老师条件好了😁！都有手机，如果需要家访，给学生家长打个电话吧，让他们开车接你，路上出了***，他的车都买了保险，保险公司要陪赏的！数额还不少！
我们这里有规定，上班路上出了事，受伤了，算公伤！下班回家受伤了，不算公伤！你家访，有人证，找个律师问问，看该怎么处理？
不会吧！
老师的工伤，学校是会负责的，也是会给每位教职工保险的，而家长只是我们教育的服务对象，不存在雇用关系，不存在合同关系，那应该是不用承担赔偿责任的。
否则，那可多了去了，银行工作人员上门办理业务，途中出事故了，难道得由客户承担吗？现在很多服务行业都是***，或是上单位服务，这些工作人员在途中的事故都是由服务对象单位承担吗？我想想应该是不会。
我们的老师，现在保险都是比较齐全的，学校对老师的伤都不会不管不顾的，哪怕是家属生病，学校工会都是关心到位的。
家访是每所学校必备的工作流程，是掌控学生家庭状况的重要途径之一。是属于单方面的需求意向，所以说老师在家访途中出现交通事故与学生家长无关。更谈不上向学生家长索赔家访途中发生交通事故中的任何费用。
根据您的叙述应由学校负责您此次交通事故的理赔事宜，按照常规应定性为工伤(具体得根据您是否在第一时间告之您所在部门-自己在家访途中所发生的交通事故)。这样去索赔才顺理成章。
目前任何企事业单位的在职职工，基本都有“五险一金”所以在发生病故或者身体伤害时，都会由保险公司进行赔付，更何况机动机辆都有保险，怎么能由学生家长来承担此次交通事故的赔付责任。他们只会出于人道主义精神给于一定的补偿。
谢谢邀请！
首先我认为家访也是教师教育工作的一部分，如果家访是学校安排的，在路上出了安全问题，理应由学校出面解决。但是从道义上讲，学生家长最起码应该给老师精神安慰，有条件也可以适当慰问一下，这是人之常情。毕竟老师也是为了了解自家的孩子才受这个罪，是吧！如果是老师自己决定下班时间家访，出了问题，学校也应付少部分责任，因为老师也还是为了教育工作，不是去***，也不是去跳广场舞。学生家长应该担一部分责任。试想，一个老师会无缘无故地跑去学生家？老师家访，一定是有缘由的，或许是因为学生成绩下滑，或许是还有更大的上升空间而家长没查觉，或许是需要改正学习态度等等，总之，老师不会冒然去打扰学生的家庭生活，所以我认为家长理应负一部分责任。
无论是在尊师重教的以往，还是在教育问题白热化的今天，我都认为修养应排在第一位。如果都是修养好的人，还会纠结吗？
举例我还真没有，因为我身边没发生过，不能编故事，请理解一下，谢谢！
特殊教育毕业生可以找什么工作？
我目前是一所普通一本院校特殊教育专业的学生，以我对特殊教育的了解，我可以来回答你这个问题。
特殊教育专业毕业之后，就业单位还是很广的，但是大部分都是和特教领域有关的。
①特殊教育有哪些领域内的相关职业呢？
特殊教育专业毕业生，最常见的就是当个一名特教老师。当然，就业单位不仅仅只是公立特殊教育学校，也有一些私立的康复机构（最常见的是自闭症康复机构）。同时也可以考特殊教育专业研究生，毕业之后可以应聘高校特殊教育专业讲师，这也是可以的。还有一种就是去地方残联工作，因为残联内也有一些康复中心，都是可以的。或者也可以从事特殊教育相关辅具教具开发，不过从事这方面比较少。
②特殊教育专业毕业还可以从事哪些职业呢
成为普通教师是特殊教育专业毕业生除去特教老师选择的第二种就业方式了，一般特殊教育专业学生都会在大学期间考取教师资格证，完全可以利用教师资格证，去成为一名普通普校教师。还可以考公或者“三支一扶”“选调生”，从事***工作，都是可以的。
我曾经专程考察过南京特殊教育师范学院，我国的特殊教育专业人才非常奇缺，特别是表现在经济发达的一线城市，更是需要大量的专业的特殊教育人才。
从事特殊教育专业的老师必须要具有一般人不能够具备的承受力，必须要有耐心，要有爱心，因为你的一生就要全部奉献给智障孩子，他们的世界里没有声音，没有影像，或者不能站立，行走，或者无法说话，思考，不能用正常孩子交流的手段和他们交流，他们是一群智障，自闭，聋哑，失明，失聪以及肢体残疾的孩子，同时又是一群非常天真，可爱，向往美好生活的孩子，仿佛是折翼的天使，从事特殊教育的老师就是给他们插上翅膀，之使成为天使的人。
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特殊教育专业的毕业生可以在特殊教育学校，教育康复与服务机构，社区康复机构，儿童***机构，老年人安养机构，以及残疾人事业管理机构，从事特殊教育。心理疏导，康复训练，咨询管理等工作，如培智学校，聋哑人学校。特殊教育学校等，也可以到企业从事特殊人群的用品开发。助听设备代理或销售，残疾人教育或其他用品代理销售。
目前特殊教育专业的人才成供不应求的趋势，专业院校也比较少。现将特殊教育专业大学的综合实力排名推荐如下；
- 北京师范大学
- 华中师范大学
- 华东师范大学
- 西南大学
- 浙江师范大学
- 北京联合大学
- 新疆师范大学
- 南京特殊教育师范学院
- 邯郸学院
- 安顺学院
- 西北师范大学
- 四川师范大学
- 重庆师范大学
- 济南大学
- 郑州师范学院
- 杭州师范大学
- 广西师范大学
- 华南师范大学
- 潍坊学院
- 长春大学
请问遇到不配合老师的家长怎么办？
一般情况，不配合老师工作的家长主要有两类。一类是“问题学生”的家长，另一类是“学困生”的家长，他们由于认知的局限或是特殊家庭背景，以忙于生计，不懂教育，说了不听为理由、为借口，疏忽家庭教育对孩子的监管，缺乏对老师工作足够的支持，理解和尊重，对老师的工作存在着不配合的现象。怎么办？，我认为主要从以下三方面入手。
1、接受家长的无助。“每一个问题学生的背后，都有一个问题家庭。”当下，随着生活节奏和教育城镇化、城市化步伐的加快，无论是城市还是农村，一线建设者中的广大家长们，他们或忙于生计，或迫于生活压力，或迫于自身文化水平有限，对孩子的学习真是力不从心，爱莫能助。思想品行，由于他们平常与孩子联系较少，缺乏沟通，对孩子的思想动态，行为习惯毫不知情，没能针对性地对孩子进行开导教育，孩子出错，一味的斥责，恶性循环，久而久之漠视孩子的教育，碍于面子也就不积极配合老师工作了
2、动之以情。要以自己的对他人的真诚，对教育的热爱，对学生的关心打动家长。公平客观评价学生，万不可因孩子的教育而导致老师和家长之间关系紧张，不因家长的不配合和他们争锋相对、不因家长的不配合而生气伤了身子。人要学会用感性感受生活，用理性思考人生！面对不配合的家长，要学会一笑了之，要学会大事化小，小事化了。
3、提高业务能力。一个成功的老师，不仅会教书育人，还得会处理人际关系。老师和家长的目标是一致的，就是把孩子教育好，让他成材。那么，我们应该放下所有的偏见，非议，不解。努力学习知识，不断强大自己，影响自己的学生和身边的人。与家长沟通的永远只有如何把孩子教育好，不断探讨出现问题的解决办法，不断努力提升孩子的信心和对学习的兴趣。
最后我想说，家长，为了孩子能有一个美好的未来，无论你多忙，请你积极、主动配合老师工作。
感谢邀请！
这话问反了吧？老师为什么要配合家长呢？学校的教学活动都是有老师组织安排的，难道家长还有额外要求吗？如果有，老师有权选择配合或不配合。属于自己职责范围内的老师自己回去做。不用家长叮嘱。如果不是自己职责范围内，老师有权拒绝。
如果是老师职责范围内他不去做，那是老师的问题，你可以先跟老师沟通。比如应该讲的没讲，应该练不练。学生课堂纪律无法控制。课堂上一团糟。先学老师沟通，和老师共同想办法解决问题。如果老师拒绝你的建议，甚至都不理你。那你可以和上级领导沟通。但这种情况几乎没有，既然能当老师，这些问题基本都能解决。应该不是问题。
反倒是家长应该积极配合老师的工作。因为孩子是你的，将来能否发展的好，很大程度上取决于你对孩子的约束，就算老师不要求。家长也应该对自己对孩子进行管教和约束。不懂规矩的孩子，将来会受到社会的教育，那就不是好的结果了。
作为老师，没有要求家长必须配合的道理！这一点老师必须知道！我知道社会上许多幼儿园、小学、甚至初中、高中针对小孩学习不好，或者调皮捣蛋，把家长叫到学校向批斗***般批斗家长，我深感震惊！我去开家长会，历来不接受这种批评！有时候为了少生气，忍一下！但多数时候不接受！我把孩子送到你的学校，教不好与你有责，家长也有责。你凭什么训斥家长？所以，我不认为不配合老师，家长有什么错。老师要为人师表，包括为家长也要做到为人师表！不是你当了学生的老师，我作为家长就欠你什么，在你面前，就该百般讨好，忍气吞声？这样的老师水平太低，不听也罢。
家长不配合老师的大有人在，特别是很多农村家长，父母都在外地打工，家里是爷爷奶奶托管，班主任打电话让家长回家也不现实。因此班主任在和家长沟通无果的情况下，只能动之以情，晓之以理，讲清道理，不听也只好作罢，尽到自己的责任就行了。
我是一名幼儿教师，对于这一问题在幼儿园里所提倡的“家园共育”中表现的淋漓尽致。
每天都会出现意想不到的事情，面对着事情的发生就像在打游击战一样和家长进行着周旋，一方面既要安慰家长的情绪，又要去想着怎么很好的解决这件事。例如：在一次半日开放活动时，我就给家长提前通知让给幼儿准备活动时需要的东西，可是再三强调还是有一位家长没有给孩子带来，到了活动开始时别的孩子都在拿着自己的东西进行活动，而这位孩子只能看着别的孩子在进行活动出于一位幼儿教师的本能，不舍得孩子这样羡慕的眼神，所以将自己的教具给了这位孩子，事后和孩子家长对今天的事情进行了说明并提醒下次活动务必带上，没想到事与愿违，依旧如此，而对于老师我觉得她这是对于孩子的不负责对老师的不尊重。这次活动我并没有给这位孩子提供教具而是让他和其他孩子一块进行，课后我将拍的照片发到群里，而照片里没有这位孩子，和我想的一样该家长就给我打电话为什么没有孩子的照片？顺势引导孩子的活动工具你们带来了吗？从此以后，这位孩子的每次活动教具都会带来，从不缺席。
所以，对于家长的不配合我们不应任其随意发展，而应***取一些有效措施，在不伤和气揣测她的心理想法得同时去让她重视并改正，这样不仅会对孩子的成长有很大的帮助，也会促进老师与家长之间的配合默契度，为孩子成就一个良好的学习成长环境。
以上是作为一名幼教老师关于不配合老师的家长的一个日常案例分享，谢谢大家……
我是一名高三班主任，最近私底下听学生说学习压力太大，请问该如何给她们解压？
作为一名高三学生说学习压力大，可能是因为对自己要求高，把自己逼得太紧，担心到最后自己的愿望会落空。也就是说这是思想过度的一个体现。想要给他们解压，可以从下面几个方面着手。
1.告诉学生尽力而为，把结果交给时间。
我们都知道，担心是没有用的。而如果你想要减少忧虑，缓解压力，最好的做法是尽自己的努力去复习好。你只要尽了自己最大的努力，就算最后的结果不如意，那也无怨无悔。人生的考试有很多，高考只是其中的一场。心态好了，状态就好了。
看电影是一个很好的缓解压力的方式，在紧张的学习之余，看一场电影，可以让一直高度绷紧的神经得到放松，调整人的精神状态，然后以更好的姿态投入到学习当中。即使作为一名家长和老师，每当我感到压力大的时候，我也喜欢看一场电影，而看过之后可以起到很好的解压作用。尤其是那些搞笑的电影。
3.指导学生如何更有效地复习。
我认为，相比于成绩优秀的学生，成绩不是特别好的中上层生压力会更大，这类学生在提高一点或是发挥好一点就可以上重点大学，如果发挥不好就会以很少的分数落榜，所以这类学生的压力是最大的。
如果教师能指导学生有效开展复习，查漏补缺，随着时间的推移学生准备得越来越充足，胸有成竹，那我相信可以有效缓解学生的压力。
我读书的时候，每次考试我并不会感到有什么压力，就是因为我平时复习得很好，老师教过的知识我都已经掌握了，每次考试我都是年级第一名，比第二名超出很高的分数，所以我一向没感受到有什么压力，有压力的是其他同学。
哲妈说教育，以教师和家长的双重视觉，为孩子解决学习上的烦恼，坚信孩子不上补习班也能学得很好。欢迎关注我。
到此，以上就是小编对于特殊教育个案班主任的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育个案班主任的4点解答对大家有用。
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