大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于孔子的教育思想的意义的问题，于是小编就整理了2个相关介绍孔子的教育思想的意义的解答，让我们一起看看吧。
孔子的教育思想的主要内容？
2.因材施教:因各人各种不同的性格,***取不同的教育方法,增强教学效果。
3.三人行,必有吾师焉:只有虚心向别人请教,才能不断完善自己。
4.勤于思考:只有勤学善问,才能得到知识。
5.温故而知新:经常复习以前学过的知识,才能学好新知识。
扩展知识：
孔子（公元前551年9月28日－公元前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东曲阜）人，祖籍宋国栗邑（今河南夏邑），中国古代思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人。
孔子开创私人讲学之风，倡导仁义礼智信。有***三千，其中贤人七十二。曾带领部分***周游列国十三年，晚年修订六经（《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》）。去世后，其***及再传***把孔子及其***的言行语录和思想记录下来，整理编成《论语》。该书被奉为儒家经典。
孔子思想对现代世界有什么意义吗？
真正能做到孔子的思想之人，真的少之又少。
通过个人的了解，在孔子当时的年代及后世，只有那么几个人能真正领悟到孔子的思想，其中包括孟子！
说句最直白的，当今的社会来说，人们对于物质欲望的需求，社会中、家庭中人与人之间的距离感，和谐感，都发生了扭曲！
我们在追求现代化社会建设的同时，个人觉得，人文思想领域的培养也尤为重要，种种社会现象的发生，都离不开人文思想的变化。
不过就整体中国来说，因儒家思想的根深蒂固，所以大体上不会出现大的问题，也就是现在很多人所说的“礼教***”中的“礼教”在约束着多数人。
我认为这也算是一种好事吧，最起码能起到一些作用，让多数人能够知道有些事情是不该做的，有事情是做的时候是需要一定的过程的！
昨天在看傅佩荣教授解读《论语》的时候，说到孔子晚年病重，他的学生们就自主为孔子要准备做办理丧事的事宜，按当时的社会环境来说，孔子不是官员或者权高，有钱人啊，是没有做那些所谓的形式上的很多细节要求的，但是孔子的学生们却做的应该很气派吧，结果孔子后来知道了这件事情，就对他的学生们说，大概内容：你们做的太差了，我不该有这样的丧事准备，非要这样做，这是在欺骗谁呢？是在欺骗上天嘛？我过世于你们几个学生的手里也不应该过世于这种形式上的行为中。难道我死在路边就没人管了嘛？
听到傅教授解读完这一段的时候，真的有一种要哭出来的感觉，这一段感觉特别的伤感。
短短的一段话，有多少人能真正的理解孔子的真正想法呢！
孔子不会过时，儒学永远年轻。
早期的儒其实只是各种祭祀或者丧葬场合的器物保管员，后来逐渐深度参与到各种仪式过程当中，儒本身成为了礼仪的代言人。
周朝的历史贡献是通过一套更为文明的礼法制度来构建社会秩序，这相对于商代充满神秘主义血腥人殉制度来维系社会秩序是巨大的历史进步。因此，孔子虽为商人后裔却说，吾从周。对周公建立的礼法制度推崇备至。
礼法制度下，尊崇礼法的社会骨干就是君子，因此，君子成为了孔子对社会人的基本要求。君子温柔敦厚，仁德守礼，乐善好学，文质彬彬。孔子从培养君子的角度出发认为社会的安定和和谐就在于***谨守君子之道。君是仁君，民是仁人，上下相亲，天下大同。践行君子之道就是德行，大行德广，天下太平。
这种有别于法家严刑酷律和墨家自由兼爱的思想从西汉确立为我们民族的国学之后，历代统治者均不断***取与弘扬，在民间有深厚的文化传统和历史道统。现代社会仍然需要社会秩序与和谐发展，孔子的思想当然有其现实意义和作用。
到此，以上就是小编对于孔子的教育思想的意义的问题就介绍到这了，希望介绍关于孔子的教育思想的意义的2点解答对大家有用。
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