大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于打破教育垄断的核心思想的问题，于是小编就整理了3个相关介绍打破教育垄断的核心思想的解答，让我们一起看看吧。
孔子教育的中心思想？
是“仁”和“礼”。
“仁”的主张是“仁者爱人”，这一主张是要求统治者体察民情，反对苛政和任意刑杀。“礼”的主张是克己复礼，做人要克制自己，使自己的行为符合等级名分制度。
在教育对象上，孔子主张“有教无类”，认为教育不应受种族、贫富、贵贱、老少、国籍等限制，这一思想打破了贵族和王室垄断教育的局面，促进了平民教育的发展。
此外，孔子还主张“学而优则仕”，学习优秀的人应该出仕为官，为国家服务。他编订了“六经”，即《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》，强调对道德、历史、文化的修养。
总的来说，孔子教育的中心思想是培养具有仁爱精神和符合社会道德规范的公民，促进社会的和谐稳定。
孔子的哪个思想反映教育纲领？
孔子在中国历史上最早提出人的天赋素质相近，个性差异主要是因为后天教育与社会环境影响（“性相近也，习相远也”）。因而***都可能受教育，***都应该受教育。
他提倡“有教无类”，创办私学，广招学生，打破了奴隶主贵族对学校教育的垄断，把受教育的范围扩大到平民，顺应了当时社会发展的趋势。
他主张“学而优则仕”，学习了还有余力，就去做官。
他的教育目的是要培养从政的君子，而君子必须具有较高的道德品质修养，所以孔子强调学校教育必须将道德教育放在首要地位（“***入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文”）
中国古代孔子的儒学思想传播途径与影响？
以“仁”为核心的儒家思想 , 直至今天仍然对我国社会的各个领域具有广泛影响.游说诸侯,开办学堂,著书立说，创立“士”阶层。孔子为了传播自己的思想理念,***用各种方法扩大影响。
1.对政治的影响：孔子的政治学说的核心是“仁政”，其思想经过荀子完善，至西汉，董仲舒提出“独尊儒术，罢黜百家”后，孔子思想成为历代王朝的治国思想。
2.对社会的影响：孔子提出“己所不欲勿施于人”、“孝悌”“忠恕”等等***思想博大精深，对社会行为影响深远。
3.对古代教育的影响：孔子打破了春秋时的教育垄断，兴办私学。提出因材施教等教育观念，成为“万世师表”的圣人。
4.对亚洲和世界的影响：孔子思想对东北亚的韩国、日本影响深远，西方思想家把孔子代表的中国传统思想看做是未来世界的希望。
（2）汉：董仲舒提出天人感应、大一统、三纲五常思想，主张“罢黜百家、独尊儒术”，儒家思想独尊，成为正统；
宋：吸收佛道思想，建立以“理”为核心的新儒学体系。
（3）命运：维新运动，孔子被康有为看做改革的先师，推动维新变法运动；
袁世凯提倡尊孔复古；
新文化运动，孔子被视为旧文化旧道德的代表遭到批判，走向衰落。
后世影响：孔子是我国古代最早最伟大的文学家,史学家,哲学家,教育家,政治家,举世公认的世界历史文化名人.孔子是儒家学派的创始人.
孔子以承继和宏大周文化为己任，在春秋变动的政经格局里创建儒学。儒学自始具有世俗性，入世导引社会发展以走向理想的社会秩序——孔子以先王三代为摹本，设计了一个“天下有道”与“天下无道”相别又相依的理想社会体制及演化程式。
孔子周游列国兜售自己的学术，或者更贴切的说是代圣人宣扬理想社会。这是显然的传播，虽成果不大理想。退而结庐，却非默默隐居，而是兴办私学——“新学”，这也是传播。孔子编修教材，自然也是传播。
到此，以上就是小编对于打破教育垄断的核心思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于打破教育垄断的核心思想的3点解答对大家有用。
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