大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育自闭症论文的问题，于是小编就整理了2个相关介绍特殊教育自闭症论文的解答，让我们一起看看吧。
关于情绪管理的小论文大纲？
摘要：自闭症儿童的情绪障碍直接影响了他们的社交行为，对其情绪进行干预是自闭症儿童教育康复的重要内容。本研究通过对1例自闭症儿童实施游戏干预，旨在探讨游戏干预对自闭症儿童情绪行为的影响，并总结在游戏干预过程中教师对儿童进行游戏引导的策略方法
I. 引言
A. 引入情绪管理的重要性
B. 概述文章内容和结构
II. 情绪管理的定义和意义
A. 定义情绪管理
III. 情绪管理的基本原则
B. 情绪识别和情绪表达
C. 情绪调节和情绪应对
自闭症儿童心理相关的研究国内有哪些？
我自己就是一个自闭症患者。
我的经历可能对你的问题有一些帮助和启发。
从小到大，我极少与人说话。几乎是在自己的世界里。直到初中之后，遇到了三四个比较要好的朋友。交流已经不成什么问题。但和别的人就极少交流。幼儿阶段的玩耍，几乎是自娱自乐，自言自语。还有身边的小动物，甚至土地里的小虫子，也都是我的玩伴。
直到小学三年级之后，突然迷上了神话，童话类的书籍。以及与之相关的电视动画。常常我的周末，就一个人一坐一天在那儿看书。抬起眼睛的时候已经看到夕阳西下。爱看书这个爱好一直陪伴我到现在。
再长大些看书就比较有目的性。比如很困，我自己为什么喜欢一个人待着？为什么不喜欢陌生人？为什么自己特别渴望交到小伙伴儿，但是却不敢和人说话。带着种种问题也就一直在寻找这个带着种种问题，也就很执着的在书籍中去寻找。后来看到作家三毛的书，了解到她个人也是一个小时候很封闭的人。在看到《挪威森林》(村上春树 著)感到非常震惊了。里边描述的主角都应该是和我一样经历的，特别自我封闭的人。
但是一直不知道是什么病。
直到最近看到漫画家朱德庸自称自己是阿斯伯格症患者，终于也确定自己是这种病。
阿斯伯格症患者，是自闭症的一种。与普通意义上的自闭症有本质上的不同——有正常的智商，只是对某方面特别感兴趣。比如我对书籍的专注。有社交障碍，但渴望社交。所以绝大部分啊是患者，隐蔽与普通人中。
阿斯伯格症，俗称天才病。
据说，爱因斯坦，比尔盖茨都是这种病。
我知道的上海有一个机构是专门针对自闭症儿童的，这个机构的创始人原本是一位自闭症儿童的妈妈，创办这个机构就是想为自闭症的孩子们提供更多的帮助。
这家机构的名称叫“上海奇翔儿童发展中心”，创始人叫 陈婕，创始时间是2005年，我看到介绍说：陈婕女士在2013年还发起过一个“星宝上学”的计划，目的是为自闭症及发育障碍儿童提升学习能力，融入普校。
希望以上的信息能对你有帮助，也愿更多自闭症患者得到支持与接纳！
题主你好，目前国内有关自闭症儿童的研究成果主要发表在《心理科学》、《心理学报》、《心理科学进展》、《心理发展与教育》、《应用心理学》等核心期刊上，但主要是自闭症儿童病因、诊断相关的研究与实验探究。
了解更多有关自闭症儿童思维发展与社会性发展的内容，建议你查阅以下几篇论文：
1、《心理科学》2000年03期《自闭症儿童行为评定与社会认知发展的研究》。内容概要：自闭症儿童行为评定、自闭症儿童社会认知、自闭症诊断与治疗新方向等。
2、《心理科学》2003年03期《自闭症幼儿的情感认知特点的实验研究》。内容概要：自闭症幼儿的情感认知、语言提示、表情提示等。
3、华东师范大学博士论文《自闭症幼儿社会认知实验及干预绩效研究》。内容概要：自闭症幼儿社会认知、行为干预等。
4、《中国特殊教育》2005年03期《自闭症儿童心理理论能力中的情绪理解》。内容概要：自闭症儿童心理、基于愿望和新年的情绪理解能力。
5、《中国科学-生命科学》2015年09期发表的《自闭症的病因和治疗方法研究进展》。内容概要：自闭症的病因、自闭症的干预疗法现状、自闭症生物疗法可行性研究等.
6、《心理学报》2019年07期《视觉正常的自闭症儿童双眼注视点间距的特点及其意义》。内容概要：自闭症谱系障碍、自闭症儿童诊断、双眼注视点间距等。
到此，以上就是小编对于特殊教育自闭症论文的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育自闭症论文的2点解答对大家有用。
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