基于儿童视觉谈幼儿教育,

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于基于儿童视觉谈幼儿教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍基于儿童视觉谈幼儿教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 学前儿童颜色视觉的发展有什么特点？
2. 如何激发幼儿的艺术欣赏能力？

学前儿童颜色视觉的发展有什么特点？

视觉发展的主要特征：

儿童视觉的发展表现在两方面：视敏度的发展、颜色视觉的发展。

视敏度

视敏度的概念：精确地辨别细致物体或处于具有一定距离的物体的能力，也就是发觉一定对象在体积和形状上最小差异的能力，即通常所说的视力。

颜色视觉

颜色视觉指区别颜色细致差异的能力，亦称辨色力。

幼儿颜色视觉的发展规律：幼儿正确辨认颜色的百分率和正确辨认颜色数，随年龄增长而提高；幼儿正确辨认颜色的百分率，因年龄班级不同、颜色不同、辨认方式不同而有差异；

如何激发幼儿的艺术欣赏能力？

艺术有多种形式，绘画、雕刻、音乐、舞蹈、诗歌等等，艺术本身就是促进儿童的身心成长，对于成长中所遇到的内心世界和外在世界的冲突，还能起到很好的协调和疗愈作用。从小培养激发孩子的艺术欣赏能力，是非常重要和必要的。您能关注到这个问题并能主动学习了解，这说明您真是一位优秀的家长。

对幼儿的培养一定要遵循儿童自身发展的规律，捕捉顺应儿童的敏感期，切不可以拔苗助长或者简单生硬。要帮助孩子很自然很愉悦地浸润在艺术的环境中，比如，家长自己也爱好艺术，带动孩子一起听音乐，看画展，一起亲子操，亲子阅读等等。户外大自然也能给孩子带来非常宝贵的艺术启迪，比如观察四季自然的变化，阳光透过树叶的光影流动，等等。生活中有太多艺术之美，需要我们带着美的眼光去寻找去发现去感受，不光孩子，大人也都需要呢。

平时可以多给孩子创设艺术发展的条件，比如孩子涂鸦敏感期之前就买好画笔，画纸，甚至有越来越多的家长会在家里给孩子留一面可以自由涂鸦的墙，与其让孩子画的到处是再去批评孩子扼杀孩子绘画的本能要求，不如提前规划好，也能保护好孩子的兴趣。剪纸、彩泥等等，都可以一起跟孩子一起亲子游戏。

也特别建议多做亲子阅读。现在有非常多非常赞的童书可以选择，好的绘本书本身就是国际大奖的插画作家的作品，看起来非常赏心悦目，绘本故事对孩子心灵浸润有非常重要的作用。尤其在孩子还不认字的时候去读优秀的绘本，孩子比较关注在图画上，那就是非常好的艺术欣赏能力的启蒙。也有不少的童书本身不是故事绘本，其本身内容就是启蒙孩子的艺术欣赏力，从色彩到想象力，还有名画家的名画等等，都是对艺术启蒙艺术欣赏非常有效的。

希望可以帮助到您。

我们常说的艺术一般是指视觉艺术和听觉艺术，视觉艺术的基本元素有颜色、形状、运动等，听觉艺术的基本元素有音色、节奏、旋律等。

对于幼儿来说，高深造诣的繁复艺术接受起来还有困难，应该先接触原始的、简单的艺术元素，培养其朴素的艺术修养和习惯。甚至我们大人不认为是艺术的东西，对幼儿都可能有益处。比如我们哄孩子睡觉时手拍的节奏，最好是均匀的，接近心跳频率的。因为幼儿刚刚离开母体，还习惯于母亲的心跳，手拍时让他有熟悉的感觉，他就会觉得安全。我们可以认为，这样就在孩子心中产生了朴素的美感。

我个人认为，一般的孩子，最好先接触平和舒缓的环境。比如颜色，不宜过分鲜艳，颜色组合的反差也不宜过分强烈。选择孩子穿的衣物，盖的被子等，包括看护者的衣着，颜色最好是过渡色，最好有一些简单的花样图案，这些颜色和图案会对孩子的心理发育起到长期深远的影响，有的甚至影响他一生。我们常说，孩子记事的时候，指的是他能理智地说出来记忆中的事情。艺术方面的感觉不同于记事，从他降生就开始有了，存储在他的潜意识里，所以说这些感觉会影响他一辈子。

在这个全民注重艺术的时代，激发幼儿的艺术欣赏能力是很多人关注的话题，在我看来每个孩子在出生时所具备的艺术欣赏能力大致相同，但是随着渐渐的长大会有一定的区别，到成人期对于艺术的欣赏能力基本已经形成，所以激发艺术欣赏能力的关键时期就在于幼儿时期

在幼儿时期，可以尽可能的多带孩子去接触一些大自然当中的物品，大自然是最神圣最神奇也是最具有艺术幻想的地方，不要总是害怕危险避免孩子去探索，多带孩子去观察去探索你会发现孩子长大以后，对于艺术欣赏能力会有所提高，大自然赐予我们许多神奇的东西，比如花草、流水、石头、让孩子充分感受这种美好，让孩子体会什么才是美！

想要孩子提高艺术欣赏的能力作为家长也需要在这方面多下功夫多做功课，一个拉里邋遢的妈妈不太可能教育出充满时尚感觉的孩子，比如：可以从家居搭配穿着打扮，一个对自己审美艺术严格要求的妈妈，会影响到他的孩子当然，这些都是好的影响，平常的时候也可以多带孩子去欣赏充满艺术的东西

在可能多的时间里带孩子去参加一些高雅的活动：比如儿童剧、音乐剧、钢琴演奏会、儿童画展……这些充满艺术氛围的地方都可以熏陶孩子

然而，激发幼儿的艺术欣赏能力，并非一天能做到的事情需要不断地坚持提高也是一个漫长的过程请保持您的耐心，你会发现在孩子提高的同时，自己的艺术欣赏能力也在提高

多看，看多了孩子就知道什么是好的了。

看什么呢？

可以看名画，我买过世界名画鉴赏，跟孩子一起欣赏，说说觉得哪里美。

可以看画展，自己也不懂，和孩子一起成长，都是零起点。

可以看优秀动画片，看宫崎骏，看迪士尼。不要看喜洋洋，看熊大熊二。

艺术来源于生活，善于发现的眼睛是激发艺术欣赏的最基础。幼儿的欣赏能力是需要家长培养的，培养这个能力的基础是家长先要学会欣赏，这一份欣赏不单是对于艺术的欣赏，还需要学会对孩子欣赏。平日的忙碌生活，往往让我们拥有一双挑剔的眼睛，当一个人挑剔的时候就会看到对方的缺点，家长大多数都是爱孩子的，但这种爱很多时候是建立在有条件的爱的基础上，希望孩子做到某一些事情，希望孩子乖，希望孩子好好学习……这等等的这些希望，就会促使家长拥有一双挑剔的眼睛，大多家长都是望子成龙，望女成凤希望孩子在自己的基础上能更上一层楼，但往往这样的期待让孩子备受压力，换位思考，一个备受压力的孩子怎么能会学会欣赏呢？只要家长在生活里把有条件的爱换为无条件的爱在生活中积极的鼓励孩子成长，鼓励孩子发现，对于孩子的天马行空的想法加以保护，那么就能激发孩子的欣赏能力，说起来真的是非常简单，但实践起来就需要家长放下对于未知的恐惧！

到此，以上就是小编对于基于儿童视觉谈幼儿教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于基于儿童视觉谈幼儿教育的2点解答对大家有用。