艺术教育是什么环节学的,艺术教育是什么环节学的课程

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育是什么环节学的的问题，于是小编就整理了3个相关介绍艺术教育是什么环节学的的解答，让我们一起看看吧。

1. 课堂教学基本环节艺术含义是什么？
2. 律动教学一般从什么方式进入？
3. 教学设计的主要环节有哪些？

课堂教学基本环节艺术含义是什么？

指指观，思，读，讲，练五个基本环节！

1、观：对教师而言，是要根据教学目标和教学内容，利用多媒体教学课件、录像等手段，展示丰富、直观、生动的观察材料，并针对材料提出有目的性、切合学生实际的问题或问题组，使学生对所学内容发生兴趣、产生问题、引起学习动机。对学生而言，观是认识世界的主要途径之一。

2、思：教师在教学中应注意培养学生包括观察能力、实验能力、思维能力、自学能力等在内的多方面能力，而思维能力又是各种能力的核心。

3、读：教师在教学中，不应抛弃教材，而应充分利用教材，引导学生善于阅读，学会阅读；同时教师也应为学生提供更多的阅读材料或者激发学生通过各种途径自己去选择阅读材料，真正学会学习。

4、讲：教师要深入研究和全面了解教学大纲和教科书的知识体系，熟悉学科内的逻辑结构和知识间的前后衔接及学科间的有机联系，教学中贯彻系统有序原则，做到少讲、精讲，使知识更加系统化、条理化。

5、练：教师要针对教学内容特点，精心选择、设计形成性或研究课题，通过示范、讨论、作业、报告等形式，解决生物问题，进而巩固所学知识，促使学生认知结构的变化。

律动教学一般从什么方式进入？

律动教学是一种以音乐节奏和身体动作为载体的教学方式，通常有以下几种方式进入：

1. 音乐欣赏：播放适合律动教学的音乐，让学生欣赏、感受音乐的节奏、旋律和情感，培养音乐欣赏的兴趣和能力。

2. 身体感知：通过柔软训练、拉伸操、简单舞蹈等活动，让学生放松身体，感知自己的身体状态，增强对身体的掌控能力。

3. 热身训练：在音乐的伴奏下进行瑜伽、踏板、拍手、打气球、踢球等热身训练，引导学生进入律动状态。

4. 手鼓演奏：为学生分发手鼓，由教师指导学生进行简单的鼓点敲击和编排，让学生通过手鼓演奏体验律动教学的乐趣。

律动教学一般是从音乐教育的角度引入的。
因为律动教学本质上是通过音乐、舞蹈等艺术形式来促进儿童身体的协调性和感性的发展，从而培养他们的音乐和艺术细胞，提高综合素质。
在音乐教育课堂上，往往会通过一些律动节奏训练来陶冶孩子们儿童时代的情感和审美素质，为培养他们的综合素质和未来的艺术天赋打下坚实的基础。

教学设计的主要环节有哪些？

教学设计的基本步骤：一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。

首先明确教学内容：教材版本、学科、单元、课时及课题

一、教学分析

明确本节在本单元的地位与作用

二、教学目标

教学目标包括教师教的目标和学生学的目标。在教学设计时，根据学科课程标准，从知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度去进行目标设计。

教学设计主要有以下几个环节：（1）教学目标分析——确定教学内容及知识点顺序；（2）学习者特征分析——确定教学起点，以便因材施教；（3）教学策略的选择与设计；（4）学习情境设计；（5）教学媒体选择与教学***的设计；（6）在教学过程中作形成性评价并根据评价反馈对内容与策略进行调整。

各环节的内容分析如下：　　

教学目标分析——从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对该课题预计要达到的教学目标做出一个整体描述。 　　

学习者特征分析—— 说明学习者在知识与技能、过程与方法、情感态度等三个方面的学习准备（学习起点），以及学生的学习风格。要注意结合特定的情境，切忌空泛。 说明教师是以何种方式进行学习者特征分析，比如说是通过平时的观察、了解；或是通过预测题目的编制使用等。

教学策略选择与设计——说明本课题设计的基本理念、主要***用的教学与活动策略，以及这些策略实施过程中的关键问题。

教学***与工具设计（教学媒体选择与教学***的设计）—— 教学***与工具包括两个方面：一是为支持教师教的***；二是支持学生学习的***和工具，包括学习的环境、多媒体教学***、特定的参考资料、参考网址、认知工具以及其他需要特别说明的传统媒体。如果是其他专题性学习、研究性学习方面的课程，可能还需要描述需要的人力支持及可获得情况。

教学过程（学习情境设计）——这一部分是该教学设计方案的关键所在。在这一部分，要说明教学的环节及所需的***支持、具体的活动及其设计意图以及那些需要特别说明的教师引导语。 最后，画出教学过程流程图。同时，流程图中需要清楚标注每一个阶段的教学目标、媒体和相应的评价方式。

教学评价设计——创建量规，向学生展示他们将被如何评价（来自教师和小组其他成员的评价）。另外，可以创建一个自我评价表，这样学生可以用它对自己的学习进行评价。

帮助和总结——说明教师以何种方式向学生提供帮助和指导，可以针对不同的学习阶段设计相应的不同帮助和指导，针对不同的学生提出不同水平的要求，给予不同的帮助。　　在

到此，[_a***_]就是小编对于艺术教育是什么环节学的的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育是什么环节学的的3点解答对大家有用。