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数学五种推理法
因果，***设，归纳，类比，三段论等，提高推理能力就必须充分认识事物，做出正确的判断，逻辑学是研究思维的一门学科，里面有最常用的推理方法。
1、它是从特殊性前提推出特殊性结论的一种推理，也就是从一个对象的属性推出另一对象也可能具有这属性，段演绎由一个共同概念联系着的两个性质判断作前提，推出另一个性质判断作结论的推理方法。
2、联言分解法，由联言判断的真，推出一个肢判断真的联言推理形式的一种思维推理方法，连锁推导法，在一个证明过程中，或一个比较复杂的推理过程中，将前一个推理的结论作为后一个推理的前提，一步接一步地推导，直到把需要的结论推出来。
3、综合归纳法，以大量个别知识为前提概括出一个一般性结论的推理方法，归谬反驳法，从一个命题的荒谬结论，论证其不能成立的思维方法，分为硬汉派、社会派、悬疑派、本格派、变革派。
区别很大。观察是动词，推理却不仅仅是动词。比如，我观察到了一些不对劲的事情。观察是眼睛看到的东西，观看察看。推理是以已知条件来推断
一、逐差法
逐差法是指对原数列相邻两项逐级做差，进而推出数列规律。对于数列特征明显单调，倍数关系不明显的数列，应当优先***用逐差法。数列的单调性的主要表现为数列完全单调和绝对值单调两种形式。
二、逐商法
逐商法是指原数列相邻两项逐级做商，进而推出数列规律的方法。对于单调性明显，倍数关系明显或者增幅较大的数列，应当优先***用逐商法。根据其表现形式的不同，可以分为如下四种情况：商同、余同，商同、余不同，商不同、余同和商不同、余不同。
三、加和法
归纳推理，根据一群事物的现象特征去推断所有的这类事物都有这样的现象，概括，归纳了这类事物。
类比推理是两种事物中有相同处，然后推断，类比出他们在其他的地方也有相似之处。
演绎推理：演绎推理是由一般到特殊的推理，数学的证明过程主要是通过演绎推理进行的，只要***用的演绎推理的大前提、小前提和推理形式是正确的，其结论一定是正确，一定要注意推理过程的正确性与完备性。
常规推导方法，从公理或已知的命题推导出该命题成立，即证明该命题是已知公理的子命题。要点是要理清命题以及给出条件的含义，找出该命题的等效含义和条件，最好是转化为数值等式关系，然后符号演算，这种演算方法通用性强，在一些特殊情况下也转化为直观的几何关系，通过直观的几何关系证明，但几何的方法需要灵感，不通用。
数学归纳法，常作为解答题，列出第一个值n,再***设n=k成立，推出n=k+1命题成立。
如何才能成为优秀的数学老师？
1.讲清楚一个原理.
这个原理包括一个新定义是怎样产生的，公式是如何推导出来的，定理或公理怎么得来，在什么场合使用...等等等等.
把一个陌生的事物讲给从未接触到的人群来听，并让他们理解和接受它，绝没有想象中的那么容易.
比如，你要给新高一的学生讲函数的定义.
我教初中数学已经26年了，我觉得要成为优秀数学老师，1、要追捧领导，多想领导所想，并付诸行动，因为一定条件下，优秀数学老师是领导审核通过的。2、多把自己的言论上升为理论并且出书推广。3、多把自己的行为上升为技术并且推高。4、提高自己的测验、段考、期考、中考、高考、优质课的优秀成绩。
到此，以上就是小编对于特殊教育怎么加强数学教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育怎么加强数学教学的2点解答对大家有用。
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