大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于欧美教育艺术作品欣赏论文的问题，于是小编就整理了3个相关介绍欧美教育艺术作品欣赏论文的解答，让我们一起看看吧。
美国颁布实施《国防教育法》的直接原因是什么？有何作用？
第二次世界大战结束后，世界进入一个相对和平的历史格局。然而美苏之间在经济、军事、科技等领域之间的竞争标志着冷战格局的形成，这—竞争在教育领域内也有突出表现，美国《国防教育法》的颁布与实施即为表现之一；1957年苏联卫星升空使得美国朝野将美国国防科技的落后归咎于教育的落后，教育改革呼声高涨，这迅即成为美国颁布实施《国防教育法》的直接国际动因。
《国防教育法》的颁布与实施促进了美国教育的发展，提高了美国教育质量，为美国社会发展培养出一大批科学技术人才. 。
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我简单的解释把
绝对可怜小孩（三个女孩子，短发的是最厉害的，还有两个一个是有探知预知能力，一个可以瞬间移动）
我家有个狐仙大人（就是弧线保护俩男孩，还有个女的保护他们，我忘了他是干什么的了）
今天开始变魔王（这个很好的，简单解释就是主人公到另一个世界当魔王，反正有n多美男）
神无月的巫女（这个没看过，是好朋友介绍的，没时间看，我朋友是强力推荐）
就先这些吧
中国和欧美教育模式有什么区别，谁的更好？
现在教育纠结在哪，欧洲英国引入中国教育方式得益，中国则要引入欧美教育方式效果并不理想。原因何在？现代教育与本国科技发展程度是紧紧相联的，没有国家强大的科技，任何的教育想超越只能是纸上谈兵。
教育模式自古以来大致分为三类:一是身传口授学徒式; 二是答疑解惑书院式; 三是课堂教学为主的班级授课制。第三类是为了满足工业化对技术人才的需求，由西方创建的现代化学校体制。中国清末民初开始，兴办西学如雨后春笋，教育比其它行业更快更广地向现代化靠拢。从统一大纲，统一教材，统一考试等现代标准来看几无差别。唯一差别就是办学理念不同，西方是依据现代工业新兴产业需要为培养目标，因而注重实践。中国自古以来是为“科举”而读书，直接地说是为“考试”而读书。理念决定了以后一系列举措。
这个问题我至少回答过五次。作为一名教师，我深感中国教育模式最大的缺点是不注意启发学生独立思考，甚至压制学生思考能力的发挥。举一个我身边的例子。有一学生对某项国家技术标准的某些内容指出质疑，当即受到任课教师的呵斥，“国家标准你都敢反对”？我却支持这位学生，认为他会动脑筋，难能可贵。我反诘道，”谁说国家标准不能讨论？标准也是要发展的嘛”。压抑学生独立思考的教师，不客气地话，自已多半是庸材。
这话题太大，几句话很难说清。在下只能抓重点说说：
中西方教育方法的最主要差别在于中国是以应试教育为主，西方是以启发教育为主。为适应应试教育，学生必须死记硬背，大量做题。而启发教育则以发挥学生想象力，创造力为主。那么哪种方法更优越? 在下以为各有利弊：应试教育使得学生基础知识比较扎实，但创造力差一些：启发教育使得学生基础知识可能不够扎实，而创造力比较强大。
中国在改革开放后的四十年里，经济发展以中低端制造业发展为主，应试教育能够提供许多基础知识扎实的工程技术人员。但现在进入转型阶段，需要创新型人才，应试教育就适应不了需求。因此有必要对应试教育进行改革，使得应试教育同启发教育相结合，培养既有比较扎实的基础知识，也有创新能力的复合型人才。
为什么中国科学家除了屠呦呦外，没有获得诺贝尔奖，或许和应试教育有关。如果能够对应试教育取利除弊，吸收启发教育的优势，何以担忧中国科学家获得不了诺贝尔奖?!
到此，以上就是小编对于欧美教育艺术作品欣赏论文的问题就介绍到这了，希望介绍关于欧美教育艺术作品欣赏论文的3点解答对大家有用。
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