大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于音乐教育中的美术艺术的问题，于是小编就整理了5个相关介绍音乐教育中的美术艺术的解答，让我们一起看看吧。
西安美术学院音乐艺术教育怎么样？
西安美术学院的音乐学专业是属于西安美术学院艺术教育学院的，西安美术学院艺术教育学院是西安美术学院2011年新设的以培养高素质、高水平的基础教育艺术师资为主的专业二级学院，其前身为具有二十多年音乐、美术教育经验的陕西省艺术师范学校音乐教育专业本专业培养德、智、体、美全面发展，系统掌握音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，能适应现代中小学教学改革和发展需要，具备在各类学校和艺术教育研究机构进行音乐教学及教学研究的教师、教学研究人员及其他音乐教育工作者。师资力量西安美术学院艺术教育学院师资力量雄厚。学院现有教职工174名，专职教师123名，专职教师中研究生以上学历占85%，高级职称占60%以上。学院还有***教师80多余名,他们均为西安美术学院、西安音乐学院、陕西师范大学、陕西省美术家协会、陕西省国画院、西安美术家协会（西安市音乐家协会）以及社会上年长资深的美术（音乐）教育家。美术师生比例为1:8，音乐类（钢琴演奏、声乐教学）师生比例为1:3。
学音乐和学美术冲突吗？
不但没冲突，反而互相促进。音乐最高境界是如诗如画，最美的绘画如音乐一样让你灵魂出壳…心中有画面才能出好音乐。可以推断朗朗、李双江老师，他们在演译作品的时候眼前是有画面的，我们才能感受到那番如醉如痴的诗情画意…
我国自古教育就有琴棋书画一说，但凡大才都诗赋文章，琴棋书画样样精通。
国外同样重视美学教育，贵族不谙乐律不会赏画是没教养没面子的，女孩也都要学琴绣花绘画的。
当下艺人成名了，也都要拜师学书法绘画以补其不足，人前人后也都亮亮墨宝。像徐静蕾，本身书法就不错，现在攻水彩画，美女加才女，倾国倾粉。一些本来乡土草根艺人也大秀书法，有人说"附庸风雅"，附庸风雅也该鼓励，总比混球好！
题主你好，学音乐和学美术并不冲突，但要选择一项为主，另一项为辅不过这两项要学好都是需要花费很长时间的训练，所以虽然不冲突，但最好是选择其中一项为自己的主要，这当然看题主你更爱哪一个了。当然选择之后也不一定要舍弃，技多不压身，***如你主修音乐，那么嫌时可以画会画，消遣一下，找一群志同道合的朋友，把酒迎欢。
生活虽然辛苦劳累，但也要懂得去享受。
美术出身，圈内有很多音乐很好的朋友，他们大都是美术出身，音乐自学。
令人印象深刻的是他们本身美术功底相对都比较深厚，音乐也有不错的见解和涉猎，大部分都是会弹吉他，毕竟弹吉他更让我们有文艺范儿，泡妞必备嘛……当然也有会架子鼓的、会非洲鼓的，更有甚者会钢琴。
音乐和美术都是艺术范畴，当你需要以此考学或者以此当饭碗时，尽量避免同时学习，毕竟精力有限。
现代社会太多家长望子成龙，学了太多太多课外课程，不能抓到兴趣点的居多，兴趣是最好的老师，我本人美术出身，但一直认为如果不是自己唱歌实在是不着调，当年肯定会学音乐。
所以两者并不冲突，前提是你有时间，有兴趣。
术业有专攻，一个听觉艺术，一个视觉艺术本来就不是一个领域，将来当专业饭碗的话建议只坚持一个领域。除了少数天才，像达芬奇那种，大多数普通人只能在一个领域有所建树。隔行如隔山，美术和音乐属于两个行业，用的工具，软件都相差很远。前期可以都学，要想取得更大成绩，后面只能一个为主，一个为副。
教育部发布2020年，将音乐艺术纳入中考测评，你们怎么看？
一方面提倡减负，另一方面增加中考科目！
增加的科目，给教育机构带来无限商机，给家长带来烦恼负担！
我家[_a***_]色盲咋办？我家孩子五音不全咋办？？
将音乐艺术纳入中考测评，这个评价导向真的很好，这将改变唯分数论的单一评价，更注重孩子的全面发展和综合素养的考查。
长远的看是比较好的评价改革。
但说实话，我是农村教师，我很担心，是真的担心。
如果说以前的中考，农村学校还能通过教师的苦教，学生的苦学，学校的苦管和城里的孩子进行比拼，但加上音乐和艺术以后，对农村孩子来说将是一个巨大的障碍。
不得不说，这个评价导向真的非常理想化，城乡的教育差距不仅仅只是教学质量方面，在艺术教学方面就更是天和地的差别。
很多人可能并不了解，在农村很多学校连一个正儿八经的音乐专业老师都没有，很多学校的音乐课都是由其他老师兼任，学生的音乐课基本上学不到什么。还有一些学校根本就不开音乐课。音乐课尚且如此，艺术教育就更谈不上，这是不用去争的客观事实。
另外，城里的孩子除了在学校享受正规的音乐艺术教育以外，家庭中也具备较好的学习条件和环境，还有不少孩子从小就参加各种各样的艺术培训班。但在农村学校，音乐教学、艺术教育几乎就是空白，家庭中就更谈不上培养了，能把基本的文化课抓实就已经非常不错。
教育部官宣:将美育纳入中考。现在开始试点，2022年正式纳入中考体系。
美育纳入中考体系，是重大的教育改革，体现的是以人为本的素质教育。音乐、舞蹈、绘画、书法……对促进孩子的智力发展，提升孩子的艺术修养，培养孩子发现美、创造美的能力……都有益处。
经历过中考的孩子和家长有深刻的体会:体育纳入中考后，孩子们更累了。为了体育的五十分，后前训练近乎残酷:早上早到校，中午要训练，体育课天天有，下午放学还要跑步……
家长们为了孩子的中考体育，也是费尽心思，又是营养加餐，又是全程陪同………蛮拼的啊。那份折腾，好辛苦啊!
中考改革力度最大，一直在做加法!
这些美育内容，都属于艺术范畴。在家长的理解中就是特长兴趣，在学校教育中就是副科、小科。
学校教育，包括:德智体美劳，简称“五育”。原本不可偏废，一个也不能少。但是，美育教育却历来在校园里边缘化，甚至被漠视。
很多学校课表上安排的有音乐课、美术课，但是要么没老师，要么被挤占。这些科目在学校教育工作中的地位，甚至不如体育课！
从艺术院校毕业的学生，绝对不会选择当老师。师范院校艺术类毕业的学生，也拒绝当老师。
个别学校有专业美育老师，但是专业素养参差不齐。广大的城镇学校，特别是农村学校，根本没有专业的美育老师。音乐、美术老师都是有艺术特长的老师***。
学音乐好还是美术好？
这个问题对于同时喜欢音乐和美术的人来说是一道选择题.
对于既不喜欢音乐又不喜欢美术的人来说是一道抉择题。
1、做选择题的，我认为有条件、有能力的情况下最好是都学。音乐和美术虽然同属艺术大领域，但是完全是不同的两门学科。如果学有所成，带给自己的收益也是不一样的。
从欣赏和***角度看，音乐启迪心灵，美术陶冶情操。学好音乐和美术成就自己一种快乐生活的情怀。
从技能和本领角度说，音乐和美术已经不单纯是艺术的享受。特别是当今社会竞争愈加激烈的情况下，具备音乐和美术任一特长，都可以让你在当今社会职场被刮目相看和另眼相待，更是取得更多成功机会的敲门砖。
具备艺术能力已然成为职场非必须但是却很必要的本领和技能！
2、做抉择题的，就没有那么纠结和难以选择了。真理就是那句“兴趣是最好的老师”。没有兴趣，甚至反而畏惧和厌烦。那就不如干脆放弃。有一个朋友，她上初中时开始有美术和音乐课，对她来说，上美术课就是梦魇，上音乐课还算勉强。反正两者都不是自己喜欢的课。美术老师每次布置的作业都能把它愁哭，整个初中的美术课作业，她都是找同学帮忙。对她来说，美术课让自己的心备受煎熬和折磨。
所以，既不喜欢音乐也不喜欢美术的，就不要勉强了。与其让自己的心灵蒙上一层阴影，却也一无所获，还不如快快乐乐、兴趣盎然的去做自己喜欢和擅长的事。
这个问题问的…是那位妈妈拿不准给孩子学什么才问的吧。要看个人的天赋，并不是听别人说，看别人好就要去跟风。当然多掌握一门技巧，提升一下修养，陶冶一下情操的话可以都学学。至于学美术好还是音乐好要看个人喜欢了。
首先，你要问问你自己喜欢什么！究竟喜欢什么？到底为什么选择音乐和美术。
音乐并不是唱歌跳舞那么简单！你都高二了肯定是想考专业的吧？
音乐的视唱练耳要练，乐理要学，琴要练，还要找声乐老师，如果你不是童子功，光一个视唱练耳考试，就够你喝一壶！
虽然我现在画画，但我本来就是学音乐的，音乐学院毕业！所以很肯定得告诉你，如果是为了考学走专业生的路，遵从内心的同时，还要看时间和自己的能力范围到不到。
关于音乐和美术，哪个更适合孩子学习，我简单的谈了几句，如果您的孩子更喜欢静，我建议他学画画，如果更活泼开朗可以学习音乐。但也有另外一种可能，如果你嫌你的孩子太闹，你可以让他学习画画，反之可以学习音乐。也希望你们在给孩子选特长班的时候，把你们的交往圈子，是否更多的从事音乐和绘画加到里边做一选择。
视频加载中...谢谢邀请，我自己是个美术生，不过学习美术比较早，我觉得艺术类都是需要时间的积累和沉淀的，除非你是天才。至于选择哪个主要还是要看自己喜欢哪个，在学习美术和音乐的过程中你觉得哪个更让你自在轻松或者开心可以选择那个。
如果是要艺考的话那么你需要花费更多的时间和精力了，音乐和美术都是需要很多的耐心和恒心的，这两个专业前期都是在不断的重复练习，这样你才能有所提高，而两个专业所涉及的范围也是极广的，现在你接触的还只是冰山一角。
美术高考一般都有素描、色彩、速写，部分学校还会有设计，每一个模块都有好多类型，你都需要去练习；音乐高考一般有声乐演唱、乐器演奏、乐理、视唱练耳，所以如果不是自己喜欢的话不要轻易去尝试，爱好是所以事情最好的动力，希望能够遵循内心的想法去选择自己喜欢的那个。
你觉得电影艺术的要素是什么？
概而言之是"视觉冲击力”。
第一，基调，这里包括着与剧本适配的选景，调色。某些时候一部电影可以先定调再写剧本。独特的山川地貌和人文风情，一开篇就能把观众的审美兴趣提起来。
第二，故事情节，题材要新颖，能切中当代人的痛点，能迎合大众的审美观。故事要曲折，感情要丰富，能冲击人们的泪点和笑点。
第三，优良的特效，许多镜头要达到逼真而特别复杂的程度才能***现众的神经，从而达到爽极的***感。
第四，如果预算许可，一些大的场面力求真实，用恢宏的多人阵容，比如战争，灾难。不然当用特效予以补充之。
电影艺术的要素，从艺术的审美观来观察叙述，有下面几个要点:
一、造型方面的艺术特征，它是指使用一定的物质材料通过塑造可视的静态形象来表现社会生活和情感的一种表达方式，包括美术、摄影、雕塑、建筑等等具体的的艺术形式具有较强的直观性，和一定的形式美。
二、表演的艺术特征，是以人工符号和表情姿态通过表演形态或者富与情感的音乐组合而成的一种艺术形态，主要体现为音乐舞蹈，具有强烈的抒情和表演性，和较强的节奏感和韵律美。
三、综合的审美情趣，是综合运用和吸收了其他艺术的多重营养成分，去创造更加灵活的艺术形态，如:话剧、戏曲、电影、电视等，富与了高度的综合性，情节的丰富性和表演的多样性的审美特征。
总而言之，电影的艺术就是体现在画面、声音这两个最直观的要素之中，这两个要素对于电影来说至关重要，离开这两个特征，电影艺术就不存在了。
到此，以上就是小编对于音乐教育中的美术艺术的问题就介绍到这了，希望介绍关于音乐教育中的美术艺术的5点解答对大家有用。
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