特殊教育的课堂评价方式,特殊教育的课堂评价方式有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育的课堂评价方式的问题，于是小编就整理了1个相关介绍特殊教育的课堂评价方式的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何正确给孩子进行性教育？

如何正确给孩子进行性教育？

就目前而言，父母和学校对孩子的性教育仍然存在许多顾虑，难以启齿。但孩子的性教育绝不能视而不见，孩子小的时候因势利导效果会更好一些。

性教育，还处于谈虎色变的地步，大家一定还记得，北京师范大学儿童性教育课题组编写的《珍爱生命：小学生性健康教育读本》一度在网上引发热议。最后由于家长的顾虑，被迫下架。小学生性健康教育读本不能接受，性教育走进课堂更是难上加难。

现在学校的性教育，通常只是在生物课堂，解剖学中涉猎一些，老师尽管不在回避，但一般也不会展开讲，学生们也很少提些敏感话题。依稀记得我上初中的时候，学校还开设生理卫生课，对于性知识基本常识，老师多少介绍一些。当时教我们生理卫生的是一位年近50岁的女教师，课上以自己的身体为例。给我们介绍了身体发育和结构，包括***官。当时我们都是捂着脸，从指缝偷着看，许多同学下课脸还红的。

现在网络发达，许多孩子的性教育都是无师自通，靠自学完成的。其实，做父母的应该在孩子对***产生好奇，抑或会说话的时候，一旦问“自己从哪里来的？”，这个时候进行性教育是最佳时期。

和孩子一起看书

目前国家出版了许多性教育绘本，图文并茂，还有视频资料。北京师范大学出版的《珍爱生命：小学生性健康教育读本》，浙江教育出版社引进的《健康与幸福》都是很好的性教育读本。

教孩子一些常识

其实，学校和老师乃至于父母不教孩子性的知识，刻意回避，孩子会更好奇。为了保护孩子，特别是女孩子，父母一定要教孩子一些常识性问题。孩子的性器官，孩子身体发育期，男孩子遗精，女孩子初潮，避免过早的性行为及危害。

谢邀！大家也都在新闻上看到过很多因为性教育不足，引起的侵害。作为家长，如何给孩子进行合理地性教育？

1. 越早越好。现在是网络时代，孩子接触信息的渠道多元化，电视，电影，互联网上也都有很多亲密镜头，甚至科学节目也在讲述动物的性。所以，不要等什么时机成熟，或者青春期来了，才和子女讨论性。作为家长，应该在很小的时候就把握机会，在孩子问我从哪里来的时候，就开始和孩子讨论，当然也有很多家长，或者给孩子买一些相关的绘本。

2. 给孩子科学的知识。有些父母不好意思在孩子面前谈论***官，而***取隐晦的说法来代替，这是不合适的。正确做法是，给孩子科学的知识，孩子表示困惑时，也要给孩子正确解释，而不是用虚构的内容欺骗，恐吓孩子。

3. 承认自己知识有限。在面对孩子千奇百怪的问题时，父母的知识难免捉襟见肘，家长也不知道如何回答。父母在回答不上孩子的问题时，不要回避，也不要不懂装懂。更不要恼羞成怒。父母应该当着孩子的面，承认自己知识有限。可以跟孩子一起寻找答案，查找资料。

4. 尊重孩子不同想法。当孩子表达自己性想法时，如果这个看法不符合父母期望，有些父母可能会马上否定，甚至态度比较严厉。父母应该尊重孩子看法。当遇到孩子这种情况时，父母要了解孩子想法背后的原因，先肯定孩子想法，然后再说明孩子想法有什么合理和不合理的地方，然后家长再说出自己的想法。

不得不承认，中国的性教育一直处于非常滞后的状态，小学虽然有生命科学的教材，但是据我所知，老师们很少讲，这真的急需改变！

首先，要科学认识性教育，不要谈“性”色变。只有及早进行性教育，才能让孩子在成长过程中免受困扰和造成不必要的伤害。

性教育可以分段进行；

1.认识自我；孩子小的时候，正面帮助孩子认识自我，认识性器官，并告知孩子如何保护自己的隐私部位。

2.了解自我：随着孩子年龄的增长，家长可以正面告知孩子从何而来。我家养有一只公狗，所以我从狗狗的***讲起，狗狗出去喜欢找母狗并发生性行为，就通过狗狗的性行为以及怀孕讲到人也是一样的，只是要告知孩子，狗狗是动物，不知道控制自己的行为，人就不一样了，人要学会控制自己，顺势告诉孩子男女在一起会有什么后果，也可以讲一些十几岁孩子怀孕、生孩子、被***的经历，孩子知道后果严重，就会保护好自己。这种工作如果不走在前面，等到发生了，伤害是难以弥补的！

3.青春期变化：提前告知孩子青春期身体会有什么变化，母亲告诉女儿，父亲告诉儿子，让孩子有心理准备接受这些变化。现在孩子生活好了，孩子的青春期提前了，很多女孩在小学就有了月事，所以家长的性教育一定要提前，这样孩子遇到了才不会措手不及，导致心理负担。

4.青春期早恋：首先要肯定在这个年龄段男女互相会有好感是正常的。父母不要说不准早恋之类的话，也不要避而不谈，父母要故意引出这个话题，和孩子一起讨论早恋的利弊，孩子了解之后，自然就不会选择早恋！

总之，性教育非常重要，很多家长从未意识到，这是很糟糕的事实，希望家长朋友们一定要早早进行。

从小知道男孩女孩，家庭教育，哥哥和妹妹，是亲情关注，除了***以外，家里的事多数能做，十八岁以前，不能在外男女朋友，***关系女孩吃亏，搞不好流产等。

十二三男孩***，女孩来了月经，两个人不能在一起，更不能***关系，容易怀孕，对男女孩都没好处，学习不上进，影响人的一生，对工作健康不好。

父母和老师有同等的教育权，十三岁以后慢慢的知道性，虽说是自然现象，这个时期不能男女***关系，父母反对，学校不应许，要负法律责任，法规监督。

国家学校家庭都有责任。

父母对孩子的性教育要大方自然，孩子上幼儿园后就会发现男女同学们之间有不同，他们对性方面的问题非常好奇，父母该如何对孩子进行性教育呢？

一、不能含糊其词

当孩子对自己和别人身体产生兴趣时，向父母提问，有的父母只会搪塞孩子，孩子的好奇心没有得到满足，还会在心里存在着疑问。

二、打断孩子的问话

当孩子问到性方面的问题时，有的父母还没有等孩子说完，就打断孩子的问话，“这个有什么好问的”，这样会让孩子对性养生羞耻感，因为神秘反而更加好奇。

三、认为孩子长大就明白了

有的家长对于孩子的性问题，常说的一句话“你长大就知道了”，这样会让孩子对性知识一无所知。

四、错误解释

有的孩子问父母自己从哪来的，父母会骗孩子说“菜市场捡来的”，这样会让孩子在内心产生自卑心理。

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到此，以上就是小编对于特殊教育的课堂评价方式的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育的课堂评价方式的1点解答对大家有用。