大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于思想教育有待改进的问题的问题,于是小编就整理了1个相关介绍思想教育有待改进的问题的解答,让我们一起看看吧。
中国的教育存在什么弊端?
1、违背了教育规律、教育原则与教育原理。因此会出现应试教育与应付教育。
2、教材是原材料,学生不能学、教师难教。出现了“教材囫囵包枣、教师囫囵喂枣、学生囫囵吞枣、囫囵屙枣”的局面。
3、教育教学局限于具体知识中,下不能钻进抽象知识深度,上不能升华到文化教育高度,致使教育教学没有厚度,低级、原始、单一、片面、肤浅。
4、教学方法没有根本***,只是一些简单的教学方式。如启发式,满以为找到了教学法宝,其实只是小打小闹而已。
5、缺乏文化教育、素质教育,重点是道德教育,育人方面残缺了一大块。
一是过度注重智商忽视情商;
二是大班教育,注重整体忽视个性化需求!
三是中小学教育教师男女比例严重失调!对孩子身心健康发展有影响!
四是全社会尊师重教风气不够浓厚!教师的幸福感低!
应该把道德与法制设成必修课,计入升学考试,现在高学历低素质的人太多了。还有体育也应该设成必修课,现在别说初中高中了,就是小学都有好多戴眼镜的,一军训就晕倒一片,没有好的身体能干什么?
中国教育最大的弊端就是学非所用,我们大家都读过书,可以想一想我们所学的东西都有用吗?我就觉的自己在学校学的东西大部分都脱离实际,有些大学生虽然学了一些知识,但连日常生活都不能料理尤其是现代社会的功利思想,人们学东西不是为了搞科研,而是为了获取文凭。
现在中国的文化界被一帮戏子和劣迹文人搞得乌烟瘴气,学生心目中只有职位和名利,又有几个愿意为科学献身。
我自己在学校也是一个好学生,但是出身社会,参加工作后发现自己学的东西尽是屠龙之技,大部分没有什么用处,我是学工科的,参加工作后搞技术革新,许多知识还的从头学起,在学习的过程中,我发现其实为了一个科研课题去学习,比在学校学习空洞的理论进度快的多,而且也有兴趣,不象学校里那样枯燥乏味。所以我认为学生应该分科结合实际学习,成绩更好。
如果细论我们的教育方针,都是空洞的口号,我们的教材严重脱离实际,我认为学校要和工厂企业挂钩,这样才能培养出更多优秀人才。
另外一个问题就是,我也说不清是什么原因,许多年来我们培养了很多高才生竞然都在为别的国家服务,好像是我们国家有了奸细,每天高晠着"历害了我的国"!其实是做着损害国家利益的事情。
我认为教育最重要的是教学生爱国,不然的话你花费那么多的人力物力教出一群白眼狼又有什么用?难道让他们帮助美国人造导弹来打自己的同胞吗?
中国教育问题不少,
1,师德师风教育缺失,现在有一部分老师办班课外辅导,课堂上讲课不认真。家长孩子很脑火但不敢反抗,怕孩子在学校被穿小鞋。有的老师以收礼来排座位,这样的老师很少。现在家校关系变差,很大一部分原因就是师德师风的滑坡造成的。
2现在品德教育缺失严重,学校重才不重德,置使利己主义盛行,清华北大选拔的大量人才毕业后是为外国服务的,很大一部分入籍国外。
3现在教育投入不平衡,城市和乡镇学校在师资和学校建设方面投入严重不平衡,
乡村教师工资和城市老师的工资差距明显。希望教育部加大乡村学校的师资建设。
4学校在教师管理方面要加大力度,加强师德师风的教育,一个老师接解几十个家长,如果师德师风的缺失影响的是整个社会对教师这一光荣职业的观感。
到此,以上就是小编对于思想教育有待改进的问题的问题就介绍到这了,希望介绍关于思想教育有待改进的问题的1点解答对大家有用。
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