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师德为什么是教师素质的核心?
教师自古就被推崇为“人类的灵魂工程师"“为人师表",所以,教师的道德品质就被视为其素质核心。可是不同历史时期师德就有不同的标准,师德具有阶级性。我国封建社会,半封建半殖民地社会都把孔子作为“至圣先师"捧上了天。用他的思想文化标准把孩子教育成″克己复礼"维护封建特权和等级观念的接班人。这种思想文化,道德观念我们千万要不得。我们要的是新时代特色社会主义新思想,新文化。所以老师要以马列主义,毛泽东思想为自己思想道德标准,站在师德的至高点上,把孩子教育成德智体美劳全靣发展的社会主义接班人,教育他们走向社会要全心全意为人民服务,不要图名图利图升官发财。这才是教师与学生的共同的世界观,人生观,价值观。
让我们先来理解何谓“师德”,师德指的是教师公德,一种为维护社会公共利益而应该遵守的社会公共道德。师德的组成则是由教师道德的认识、情怀、意志、信念、行为、席管等构成。
身为教师或是从事一切关于教育的工作者的我们,我们所被赋予的使命就是“育人”,我们所影响的是一位学生的一生,我们是他们学习成长模仿的标准。所以当我们想要教出怎样的学生,就得以身作则。
在未来的教育中,知识的获取已经不再只有从教师身中才能得到,可以透过电脑查询等科技方式进行。而教师的作用渐渐转移至学生的品格、素养、情商等多方面的软实力。在因应未来教育的来临,我们必须提升自我的道德修为与心理素质,构建一个无法取代的自我教学体制。
好师德造就好教师,好教师孕育好学生,好学生成就好未来。共勉之
师者,传道受业解惑也。
为人师表,身正为范,德高为师。
为什么要为人师,古之学者必有师,所以就有了教师。
而为什么师德最重要,因为师者作为,学生效仿。以身为范,以身作则已成了师者之核心。成为一名好教师,那就是该学校之幸。一个民族有很多优秀的好教师,那将是民族之幸。
师德是教师最本质的,也是教师做为人最基本的。有良好的师德,那你的学生也将优秀。所以师德是教师的核心!
教师是一个非常特殊的职业,教师的产品是人。 合格的教师不仅应具有科学的人生观、世界观、价值观,有为高等教育事业无私奉献的敬业精神,有良好的职业道德和健康的心理素质,还要具有时代特点的先进的道德意识。作为培养未来人才的教师,必须提高自身知识结构和道德水准,在教学活动中建立良好的师生关系,这是师风师德建设的一个重要内容。
教师是什么?教师是传道授业解惑的人,他(她)的工作对象是人,是未成年人,是哪些只有躯体没有灵魂,只有躯体没有内容的自然人。教师的工作就是给这些人塑造灵魂,教师的工作就是给这些人传授知识,就是的工作就是为这些人解答疑难问题。教师的价值取向将会直接影响这些人。如果一个教师,他的价值观,人生观是积极向上的,是正能量的,那么,他的一言一行也必然是积极向上的,正能量的,那他对学生的影响将是积极的、正面的,学生将会从他这里得到正面的,正确价值取向。如果他的价值取向是消极的,这些消极的价值观将会在他的工作和生活中自然地流露出来,学生会在不自觉的学习过程中受其感染。因此,教师首先要德高,德高才能培养出德高的学生。只有德高的学生才是对社会有用的人。所以,师德的高低,师德的好坏必然决定其所培养的人的好坏,所以师德是教师素质的核心。
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