教育民主化思想的内容,

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育民主化思想的内容的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育民主化思想的内容的解答，让我们一起看看吧。

1. 不同时期叶圣陶的教育理念？
2. 要素教育化的意思？
3. 21世纪世界教育对学生优势？

不同时期叶圣陶的教育理念？

叶圣陶理论认为,在校学生说起来是在学做人,实际上,“学”的过程也必须是“做”的过程。不能说,学生时代只是未来做人的“准备”阶段;否则,就意味着做学生与做人是一前一后的两回事,决无这个道理。

叶圣陶教育理念：

1. 五育并举：在教育史上，叶圣陶首次提出“五育并举”的教育理念，认为教育应包括德、智、体、美、劳动等五个方面，以培养全面发展的人。

2. 语文教育：叶圣陶在语文教育方面提出了许多创新理念。他强调语文教育的重要性，认为语文是学好其他学科的基础。同时，他还提出了“文道统一”的观念，即语言文字和思想内容应该相互融合。

3. 教材改革：叶圣陶认为教材应该与时俱进，体现时代精神和民族特色。他主持编写了一系列具有影响力的教材，如《开明国语课本》、《新华字典》等，注重实用性和趣味性。

4. 教师职业素养：叶圣陶非常重视教师的职业素养。他强***师要有高尚的道德品质和教育专业知识，要善于引导学生，激发他们的兴趣和创造力。

5. 教育民主化：叶圣陶认为教育应该面向大众，让每个人都有接受教育的机会。他主张实行义务教育，促进教育民主化。

6. 教育与生活：叶圣陶认为教育应该与生活紧密联系。他强调学生应该通过实践和体验来学习知识，培养实际能力。

7. 创新精神：叶圣陶非常注重培养学生的创新精神。他认为，教育的目的不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的创新能力和独立思考能力。

要素教育化的意思？

要素教育化是20世纪30 年代作为美国实用主义教育和进步教育的对立面出现的。代表人物是巴格莱。要素主义教育家的哲学观点完全不一致，对某些教育问题看法也有差异，但他们的基本观点是相同的，如下:1、把人类文化的“共同要素”作为学校教育的核心。

2、教学过程必须是一个训练智慧的过程。

3、强调学生在学习上必须努力和专心。

4、强***师在教育和教学中的核心地位。

要素教育的理论是裴斯泰洛齐教育理论的精华所在，是他教学理论的核心。裴斯泰洛齐认为教育过程必须从一些最简单的因素开始，逐渐转向复杂的因素。

德育、智育、体育和劳动教育，不同的方面有不同的要素，各育都能找到一定的最简单的要素作为实施教育的起点。

体育和劳动教育的要素都是儿童身体关节的活动。

道德教育最简单的要素是儿童对母亲的爱，然后扩展到对他人的爱、爱上帝、爱人类，上升到“博爱”境界。

智育的要素就是“对事物产生一种最初的印象”，即对事物的形状、数目和名称三个基本点的印象。要素教育论的提出，说明裴斯泰洛齐已经看到了教学与儿童心理发展的关系，集中体现了裴斯泰洛齐教育民主化的要求。

在要素教育论的基础上，进一步确立了初等教学法。

21世纪世界教育对学生优势？

教育现代化最重要的标志就是受教育者的广泛性和平等性。近四十年来，发展中国家正在大力普及基础教育，并且取得了很大的成绩；而一些发达国家的高等教育出现了大众化的趋势，在更高程度上实现了教育机会均等的理想，使受教育者的广泛性和平等性得到进一步的深化。

教育民主化涉及的主要内容是：①加强地方分权、地区自治权、学校自***；②家长、居民、教师、科研人员、学生、社会各部门参与教育管理，任何一个利益代表都不占优势；③参与项目扩大，包括经费、课程、教学法、人事、决策等；（4）工商界、[_a***_]界、政界、新闻界、文艺界、法学界等社会各界参与重大教育决策及科研决策。这种参与、自治的思想，就是上述教育民主化思想的精髓。

到此，以上就是小编对于教育民主化思想的内容的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育民主化思想的内容的3点解答对大家有用。