简述幼儿教育目标及层次,简述幼儿教育目标及层次的理解

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于简述幼儿教育目标及层次的问题，于是小编就整理了4个相关介绍简述幼儿教育目标及层次的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿园科学领域的目标是什么？
2. 学前儿童健康教育的目标是什么？
3. 简述学前儿童全面发展教育的意义？
4. 您觉得“幼儿园教育”应该实现什么样的目标？

幼儿园科学领域的目标是什么？

认识科学、了解科学，培养热爱科学的价值观。

幼儿的教育目标多是以请改态度价值观来体现的，是因为幼儿的学习特点、方式是以直接经验为主，以亲身体验、直接参与、实际操作的方式进行的。所以，这决定了幼儿园的教育目标不应太高。

1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；

2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题；

3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；

4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

5、爱护动植物，并心周围环境，亲近大自然，珍惜自然***， 有初步的环保意识。

(一)目标 　　

1．有好奇心,能发现周围环境中有趣的事情； 　　

2．喜欢观察,乐于动手动脑、发现和解决问题； 　　

3．理解生活中的简单数学关系,能用简单的分类、比较、推理等探索事物； 　　4．愿意与同伴共同探究,能用适应的方式表达各自的发现,并相互交流； 　　

5．喜爱动植物,亲近大自然,关心周围的生活环境. 　

　(二)教育要求 　　

1.引导幼儿接触自然环境,使之感受自然界的美与奥妙,激发幼儿的好奇心和认识兴趣； 　　

2．结合和利用生活经验,帮助幼儿认识自然环境,初步了解自然与自己生活的关系；

3．引导幼儿注意身边常见的科学现象,感受科学技术给生活带来的便利,萌发对科学的兴趣； 　　

4．引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动,发现物品和材料的多种特性和功能；

学前儿童健康教育的目标是什么？

1．身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；

2．生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；

3．知道必要的安全保健常识，学习保护自己；

4．喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

健康教育——通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动，使人们自觉地***纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量，并对教育效果作出评价。健康教育的核心是教育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的行为生活方式，养成良好的行为生活方式，以减少或消除影响健康的危险因素。通过健康教育，能帮助人们了解哪些行为是影响健康的，并能自觉地选择有益于健康的行为生活方式。

简述学前儿童全面发展教育的意义？

（一）幼儿的全面发展是幼儿自身应有的需要和权利。

1998年11月20日联合国大会一致通过了《儿童权利公约》，公约指出生存与发展是儿童的基本权利。

《规程》中的第六条也体现了对幼儿发展权利和保护的重视。

（二）幼儿的全面发展应是指幼儿体、智、德、美等几大方面都发展。

由于体、智、德、美这几方面是一个有机的结合体，它们彼此相互联系又相互作用，因此，幼儿园课程要能推动幼儿的这几方面都发展，要进行整体设计。

1.促进幼儿身体和心理健康发展，2.培养幼儿良好的卫生习惯和生活习惯，3.培养幼儿对社会、对集体、对别人、对自己的正确态度，4.激发幼儿对学习的浓厚兴趣和对创造的强烈愿望，5.发展幼儿的观察能力、思考能力和语言表达能力，6.陶冶幼儿的情操，7.发展幼儿的美感。

您觉得“幼儿园教育”应该实现什么样的目标？

懂得爱和付出。娃娃从小要培养他们懂得自己和父母老师同学之间的爱是互相的，自己得到爱，同样也要付出爱。升国旗的时候孩子们感到自己在这样的国家里得到那么的的爱是幸福的，那么爱国主义就会在孩子们心中萌芽…

要让孩子们懂得劳动是光荣的，劳动创造生活所需要的。有个幼儿园故意在幼儿园空地上种上一点点蔬菜，庄稼，以讲故事的方式告诉他们农民伯伯辛苦……珍惜自己得到的所有东西……孩子们很感兴趣，回去自己在花盆里种，观察……勤劳，朴实美德就这样不知不觉中传递了……

最好再加点武术，中国孩子还是比较娇气的。可从小有点男子汉的精神，敢于担当……会更好…

多讲科学家的故事，让孩子们从小崇拜他们，鼓励他们成为这样的人…

玩得开心……这样的幼儿园估计就不错了

到此，以上就是小编对于简述幼儿教育目标及层次的问题就介绍到这了，希望介绍关于简述幼儿教育目标及层次的4点解答对大家有用。