大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于什么是领导国防教育的主体的问题，于是小编就整理了3个相关介绍什么是领导国防教育的主体的解答，让我们一起看看吧。
国防教育主要内容有哪些？
国防教育的主要内容
国防教育就其内容而言，主要包括两个方面：
国防理论主要有国家与国防、战争与和平、和平与发展、国防建设与经济建设、国家防卫的方针与战略，以及与国防有关的政治、经济、军事、文化、体育、外交等方面的理论。国防精神包括爱国主义精神、革命英雄主义精神、自我牺牲和奉献精神，爱国尚武精神，团结奋斗的集体主义精神，艰苦奋斗和自强不息精神，以及国际主义精神等。
主要有国防历史、领土疆域、国家武装力量、国防科技、体育、法律、外交等方面的知识，以及常规武器的运用、军事技术战术、战场救护、防空袭、“三防”等技能。
扩展资料：
《国防教育法》在第三条中对国防教育的内容和目的作出了明确规定：“国家通过开展国防教育，使公民增强国防观念，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，激发爱国热情，自觉履行国防义务。”国防观念是指人们对国防的认识和态度;国防知识是指有关国防的基本理论、常识;军事技能训练包括学习防原子、防化学、防生物武器知识和个人防护器材的使用，人民防空知识和战场救护知识常识，开展射击、投弹、刺杀等军事训练活动，以及越野、跳伞、滑翔、航海、驾驶等军事体育运动。因此，国防教育作为一门相对独立完整的教育学科，其内容是十分丰富的。可以说，凡是与国防有关的理论、知识、精神等，都是国防教育内容的组成部分。
中国国防事业的主体是什么力量？
1、中国人民解放军现役部队是中华人民共和国武装力量的主体，中国人民***现役部队由陆军、海军、空军和第二炮兵组成。
2、中华人民共和国的武装力量：包括中国人民***现役部队、中国人民武装警察部队、中国人民***预备役部队和民兵。
《国防法》对国防的地位和作用是怎样表述的？
《国防法》是由国家立法机关制定的并以国家强制力保证其实施的，用于调整国防体制、武装力量建设、国防科技建设、战争动员体制、国防生产、全民防御和国防教育等方面社会关系的法律规范的总称。它是国家国防政策的法律体现，是指导国防活动的行为准则，又是国家法律体系的重要组成部分。 补充：
一是要始终把维护国家的***、统一、领土完整和安全放在第一位，把保卫祖国、抵抗侵略、维护统一、反对分裂、作为国防政策的出发点和立足点。
二是要为国家的改革开放和发展提供一个和平稳定的内外环境。中国是社会主义国家，并处在社会主义的初级阶段。 中国根据自己的国情所选择的社会制度、发展战略和生活方式，不会产生对外侵略扩张的因素，因而也就不会制定扩张性的国防政策。 中国始终不渝地奉行独立自主的和平外交政策，不同任何国家或国家集团结盟，主张通过协商和平解决国家间的***和争端，主张在和平共处五项原则基础上同所有国家发展友好合作关系。 因此，中国不会对任何别的国家构成威胁，而只能是维护世界和平和地区稳定的重要力量。另外，在中国几千年的历史中，爱和平，重防御，求统一，促进民族团结，共御外侮，始终是中国国防观念的主题。 中国的国防政策渊源于这种优良的历史文化传统。中国国防政策对国防的领导力量、国防的基本目标、国家军事战略方针、国防和[_a***_]建设的途径、防卫活动的指导原则、对外军事交往及合作的宗旨都作了明确规定。
到此，以上就是小编对于什么是领导国防教育的主体的问题就介绍到这了，希望介绍关于什么是领导国防教育的主体的3点解答对大家有用。
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