他在思想教育很深的研究（思想深受教育）

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本文目录一览：

• 1、赵忠心的家庭教育思想的特点
• 2、柏拉图的教育理论和思想是什么,柏拉图的教育理论和思想内容?
• 3、简介孔子在思想、教育及文化方面有哪些贡献?
• 4、朱熹的教育思想
• 5、对中道思想有研究的人有哪些?

赵忠心的家庭教育思想的特点

1、家庭教育的优势是：广泛的群众性，强烈的感染性，特殊的权威性，鲜明的针对性，天然的连续性，固有的继承性，内容的丰富性，方法的灵活性。

2、家庭教育的核心是给予孩子适应社会生活的能力 歌唱：“家是最小国，国是千万家”，每个人来到社会大家庭中所融入的第一个、伴其一生的活动集体就是家庭。

3、家庭教育的特点：先导性、感染性、权威性、针对性、终身性。先导性一个人最早接受的教育是家庭教育，第一个教育者是父母，家庭的生活环境和父母的言行举止，从小就对孩子产生深远影响。

4、赵忠心《家庭教育》指出：按照传统的说法，家庭教育是指在家庭生活中，由家长，即由家庭里的长者(其中主要是父母)对其子女及其他年幼者实施的教育和影响。这是狭义的家庭教育。

柏拉图的教育理论和思想是什么,柏拉图的教育理论和思想内容?

在教学内容上，柏拉图接受了雅典通过体操锻炼身体、用音乐陶冶心灵的和谐发展的教育思想，在为孩子安排简单的读、写、算、歌的同时，也非常重视体操等体育训练项目。

他的教育思想总结是：使人们了解理念世界，养成人们善的理念。在柏拉图的教育***思想中，以天赋品德作为理论基础。其指出人与生俱来心怀善念，而教育的目的与任务，就是借助教育引导人们认识善，教育的内容则是让善更具体形象。

(二)主要教育思想 1。论国家管理教育。柏拉图的哲学和社会学思想反映在教育上，就是教育应为国家培养哲学家和军人。他从斯巴达和雅典丰富的教育实践中汲取有益的东西，形成了他的教育理论体系。

简介孔子在思想、教育及文化方面有哪些贡献?

孔子以前有不少文献，孔子一方面学习它，一方面加以整理，同时向***传授。《论语》所涉及的有《易》，有《书》，有《诗》。虽然有“礼”，却不是简册(书籍)。

创立儒家学说：孔子创立了儒家，而后后世中国传统文化的核心思想就是儒家思想，对中国文化影响最大的就是孔子的“仁”学。这是孔子对中国传统文化最大的贡献。

在思想教育和文化方面的重要贡献：⑴ 在政治思想方面：孔子关心人民的疾苦，他提出“仁（包含一切美德）”的学说，主张“爱人”要求统治者体察民情，爱惜民力，为政以德，反对暴政 。

孔子在教育方面的贡献有以下四方面： 孔子首开私人讲学之风，广招学生。整理并以《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》六经为教材，以礼、乐、射、御、书、数六艺为教育内容。

在教育方面的贡献主要有：首创私学，实行“有教无类”的教育方针，扩大教育对象的范围，促进文化学术的下移。他提出教育在社会发展和个体发展中的重要作用，强调要重视教育。

贡献孔子在教育、政治、 思想、经济、文化等方面都做出了诸多贡献。例如，孔子建构了完整的德道思想体系，创建了儒家学派，注重以仁爱为核心的道德学说，并且有很多崇高的思想受到后世人的敬仰。

朱熹的教育思想

朱熹的教育理念如下：关于教育的作用和目的 朱熹重视教育对于改变人性的重要作用。他从“理”一元论的客观唯心主义思想出发来解释人性论，提出了人性就是“理”，就是“仁、义、礼、智”封建道德规范的观点。

朱熹宋代著名理学家朱熹的教育思想主要是体现存天理灭人欲。人性论方面人性分三品。主张教育目的名人论文。朱子读书法。问大学和小学教育的年龄阶段教育内容，以及教育方法。论德育德育是放首位任务存天理灭人欲。

道德教育是理学教育的核心，也是朱熹教育思想的重要内容。朱熹十分重视道德教育.主张将道德教育放在教育工作的首位。道德教育的根本任务是“明天理、灭人欲”。

强***育的目的是培养人的德性：朱熹认为，教育的目的在于培养人的德性，使人成为有道德、有修养的人。他强调仁、义、礼、智、信等五常之道，认为这是人的本性，需要通过教育来发扬光大。

朱熹的教育思想及意义如下：朱熹，南宋著名的理学家，他继承和发展了二程学说，成为南宋理学思想的集大成者。同时，他又是继孔子之后我国最有影响力的大教育家，毕生讲学活动不断。

~15岁为小学教育阶段。朱熹十分重视这个阶段的教育，认为小学教育的任务是培养“圣贤柸璞”。

对中道思想有研究的人有哪些?

1、荀子则将儒家的中道思想加以具体化，使其更具有操作性，因此提出“礼之中”的思想，具体表述为“不苟”。荀子说：“君子行不贵苟难，说不贵苟察，名不贵苟传，唯其当之为贵。

2、[_a***_]在探讨幸福与美德的过程中提出了他的中道学说 ，主张每种德行都是两个极端之间的中道。中国传统哲学中的中庸与此类似，孔子就主张中庸，提倡“执两用中”；《中庸》据说是孔子的孙子子思的作品。

3、希望能帮助到你啊！亚里士多德在探讨幸福与美德的过程中提出了他的中道学说 ，并从多个角度进行了分析论证。亚氏的中道思想是对古希腊传统思想的继承与发展 ，与通常所说的折衷调和主义有本质区别 ，闪耀着辩证法思想的火花。

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