艺术教育的发展指南有哪些,艺术教育的发展指南有哪些内容

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育的发展指南有哪些的问题，于是小编就整理了5个相关介绍艺术教育的发展指南有哪些的解答，让我们一起看看吧。

1. 中班幼儿艺术领域的指导要点？
2. 艺术院校报考指南？
3. 3~6岁儿童发展指南中规定在具备初步的艺术表现与创造能力方面？
4. 中班音乐指南要求？
5. 艺术生报考指南？

中班幼儿艺术领域的指导要点？

(1)艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成，要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向；

(2)幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式，应支持幼儿富有个性和创造性的表达，克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向；

(3)幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐，在此基础上，根据幼儿的发展状况和需要，对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导。

艺术院校报考指南？

1.全国艺术院校报考指南中，有计划、有条理地出现了各个专业的考试科目内容，包括各科目的考试形式，考试内容、提醒以及建议，信息准确、丰富、实用。

2.除此之外，全国艺术院校报考指南还关注了目标院校的政策、报考方式、报名时间、考试时间等，规范了考生的考试流程，并尤其注意了艺考中常见的问题和易错点，帮助考生实现从报名到考试过程的全面把握。

 3.全国艺术专业报考指南是适用于所有艺考热门专业（如，音乐、美术、设计等）的一个参考工具书，不仅仅适于准备考试的人，同时也适用于对宣传课程、了解更多关于各大艺术院校的招生政策等等的人。

3~6岁儿童发展指南中规定在具备初步的艺术表现与创造能力方面？

【教育建议】

1

、提供安全的生活环境和必要的保护措施。

2

、结合生活实际对幼儿进行安全教育。

3

、教给幼儿简单的自救和求救的方法。

中班音乐指南要求？

1.在活动过程的设计中，要追求活动过程设计的有效性。就是强***师要有“目标意识”，始终思考“儿童在活动中要获得什么”“我应该如何设计来促成幼儿的发展和目标的达成”，并以这两条线索去设计活动，写明“让幼儿做什么，怎么做，达到什么目的”或“教师做什么，达到什么目的”。

2、教师在设计活动时，要尽可能避免与活动内容和目标没有关联的活动步骤。避免为了追求“场面的热闹”“方法的多样”等去设计一些与目标和内容没有直接关系的环节。

3、教师在设计活动时，体现层次性。面向全体，关注个别

     根据《指南》精神，教师在培养和发展幼儿的“感受与欣赏”能力时，应注意：

    1．培养幼儿艺术欣赏的兴趣；

    2．根据幼儿的发展特点创设适宜的活动；

    3．创设适合幼儿发展的艺术教育氛围；

    4．追求教学内容的综合化、多样化（艺术教育和各学科教育有机结合、艺术活动游

戏化）；

    5．加强活动过程的指导。

    教师在培养和发展幼儿的“表现与创造”能力时，应注意：

    1．剩用多种途径提供艺术表现的空间；

    2．鼓励和支持幼儿对工具、材料、声音等的探索；

艺术生报考指南？

报考艺术类专业需要做好以下几点：

1. 打下坚实的基础：初中高中阶段，应当培养自己的绘画、音乐、舞蹈等艺术方面的基本功。可以多参加各种艺术活动和竞赛，例如画展、音乐会和比赛等，不断[_a***_]自己的艺术水平。

2. 确定报考专业：艺术类专业非常广泛，包括绘画、设计、表演、音乐、舞蹈等方面，既然投身艺术，应当明确自己的兴趣和特长所在，选择最适合自己的专业。

3. 准备作品集：艺术生专业报考作品集是考官评定报考者的重要标准之一，需要准备精心，花费大量的心思。作品集应当包含个人最好的作品，既要显示出自己的风格，又要满足专业风格的要求。

4. 多练习，多参加模拟考试：为了提高自己的表现力和应试技巧，可以多参加模拟考试、面试和***表演课程等，了解考试的流程和规则，磨练自己的心态和表现能力。

到此，以上就是小编对于艺术教育的发展指南有哪些的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育的发展指南有哪些的5点解答对大家有用。