大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿艺术教育教案设计模板的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿艺术教育教案设计模板的解答，让我们一起看看吧。
教学艺术是什么意思？
教学艺术就是教师在课堂上遵照教学法则和美学尺度的要求,灵活运用语言、表情、动作、心理活动、图象组织、调控等手段,充分发挥教学情感的功能,为取得最佳教学效果而施行的一套独具风格的创造性教学活动. 常见的教学艺术有：
1.教学幽默 教学幽默：是教师在教学中表现出的一种幽默感,使学生在笑声中进行认知活动,在师生关系融洽、课堂气氛活跃、学生情绪饱满的情况下学习和掌握文化知识.
2. 教学机智 教学机智：指在教学过程中面对千变万化的教学情境,迅速、敏捷、灵活、准确地作出判断、处理,保持课堂教学动态平衡的一种心理能力.
3.教师的语言艺术 教师语言是整个教育教学工作中最主要、最直接、最常用的一种手段,是教师“传道、授业、解惑”的主要媒介.因此,教师语言的运用就显现得特别重要.往往不同的表达方式,教育效果也会有很大的差异.主要表现在： 4、教师的板书艺术 板书是课堂教学不可缺少的部分,板书艺术直接关系到课堂教学质量的优劣.合理的总体布局,提纲挈领的内容,规范的例题解答板书与优美的图形设计,适当的色彩搭配,必要的线条勾划,知识结构的列表归纳,图文的合理结合,板块的恰当拼接以及或端正秀丽,或苍劲有力的字体等等,都可以构成一件独特的艺术品,从而倍增教学效果. 5、教师的仪容仪表艺术 教师好的仪容仪表同样会给学生以美的享受.教师的许多方面都会引起学生的无意注意而分散学生的注意力,如教师在仪容仪表方面的导常变换.对于其他影响学生意力的因素,比较难以控制,但来自教师仪容仪表方面的影响,只要***取适当措施,则比较容易消除. . 6、教师的批评表扬艺术 学生更多的是希望受到老师的表扬而不是批评.因此,教师对学生的表扬在很大程度上能促进学生的进步和发展.一般情况下,我们会对做错事的学生进行批评,但在适当的时候,对做错事的学生进行表扬,更会起到意想不到的效果. 7、教师的培优补差艺术
艺术设计专业主要学什么？没有多少绘画功底能学吗？
本人是艺术设计专业，所以应该比较了解。下面就真实体验，做一些分享。回答仅限传媒大学的艺术设计专业，其他不一定全部相同。
1.会学习视觉色彩
顾名思义，就是专门培养学生色彩搭配感，提升审美。具体形式是：水彩画、色彩理论知识，需要一定的绘画基础（因为选择艺术设计专业的，大部分都是高中曾经学习绘画的同学）
2.会学习设计软件！！！
这是很多不了解艺术设计专业的雷区！软件是枯燥的，你得记住几十上百个快捷键（不夸张TAT）常用的有：PS、CAD、3Dmax等。本人是个学渣，迄今仍然像小白一样玩儿PS，ps课最喜欢干的事儿就是：把一个动物的头p到人身上…然后署名我最好基友的名字：刘xx
3、会户外写生
这是我最喜欢的课啦！原因嘛：自由，可以在街头看美女，或者被一群美女围观。那种感觉只有艺术生能懂，不过对于画功不自信的人来说，找一个小角落偷偷画一下远处的建筑，可能是最好的选择～
4.其他的课嘛
5.摄影课
到此，以上就是小编对于幼儿艺术教育教案设计模板的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿艺术教育教案设计模板的2点解答对大家有用。
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