幼儿教育评价包括哪些情况,幼儿教育评价包括哪些情况呢

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育评价包括哪些情况的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿教育评价包括哪些情况的解答，让我们一起看看吧。

1. 优质均衡发展评估标准？
2. 评价一名优秀的幼儿园老师从哪几个方面？

优质均衡发展评估标准？

义务教育优质均衡发展县（区）应具备的基本条件：通过国家义务教育基本均衡发展认定三年以上；基本均衡发展认定后监测持续保持较高水平。

县域义务教育优质均衡发展督导评估认定，包括***配置、***保障度、教育质量、社会认可度四个方面内容，主要依据全国教育事业统计数据和全国教育经费统计数据。

评价一名优秀的幼儿园老师从哪几个方面？

这个问题还是很简单的，评价一个幼儿教师是否优秀只要看孩子对老师的亲密度和老师对家长的沟通是否及时就可以，能及时发现孩子的问题并和家长沟通还能做到让孩子喜欢这个老师这就是一个优秀的幼儿教师，毕竟幼儿园不需要孩子学到很多的书本知识。

谢邀，我自己孩子上幼儿园，从家长角度谈心中优秀的幼儿园老师具备品质。

能保障孩子吃饱穿暖。

相信幼儿家长最在乎的不是知识，是孩子身体的健康。我心中幼儿老师最基本的素质，要能保障孩子身体吃饱穿暖，就是吃饭能耐心让孩子吃好，一天能多次让孩子喝水。午休帮忙盖被子，平时能冷热帮孩子穿脱衣服。

有健康心态，健全人格。

成年人有各种烦恼，希望老师有健康心态，不把自己情绪带到教师，发泄到孩子身上。能有职业操守，能有健全人格的人，不会伤害孩子身心。

对孩子公平友善。

孩子幼小，希望老师能友善，让孩子感受到爱，身心温暖。

期望

幼儿教育需要耐心，但是真的对幼小孩子的身心，都无比无比重要，希望在国家加大投入之下，幼教行业越来越好。

特别好的问题！！！我认为是一名优秀的幼儿老师应该是：1、了解适龄孩子的各类反应、尊重孩子是孩子。现在都在说分级阅读，其实我觉得教育这件事，全程应该是分龄的。3岁的孩子进入幼儿园，听不懂老师常用语言、沟通和反馈慢、不适应幼儿园作息，老师们都应该理解并有能力化解。比如我女儿34个月了，19个月入园，今年9月份因为以后上小学和初中的需要，就要转到另一个幼儿园了，我们现在1、2、4在原幼儿园上课，3、5在新幼儿园上早教。说真心话，比较最容易看出优劣。新幼儿园的设备设施、教具、教师学历和英语水平斗非常好，无论是创意美术、音乐、感统、亲子课程，只要涉及程序、规则、习惯传达和音乐输出的全部使用英语…但是老师把孩子当大人、当客户，原幼儿园把孩子当孩子、当朋友。2、有足够的耐心，允许孩子做孩子，有意识的保护孩子的童心与想象力，多些天真，少些实用主义。幼儿园的教师做的不应该是教，而是带，带孩子玩、带孩子体验、给孩子种下幻想***、形成幻想丛林，让孩子做孩子。

首先说要爱岗敬业，关心爱护幼儿，心地善良，能用平常心对待每一个幼儿；其次要懂得幼儿教育规律，能按着幼儿身心发展规律去教学，不盲目的追求教多少字做多少题；然后要有很强的责任，感对于一个幼儿能遇到很有责任的老师是家长最放心的事；最后幼儿教师必须要热爱幼儿教育事业，只有热爱这份事业才能做好这份工作，作为教师要有资格证。

我看到的首位关键词是“幼儿园”，然后是“老师”，再是“优秀”。

先随机挑两个自家的例子：

01、2017年。孩子就读的幼儿园有一段时间闹手足口病，这是传染病，相信为人父母的各位应该都知道。我们是怎么知道他们班这个情况的？是其中一个小孩回家告诉她妈妈，她妈妈再在同班的妈妈群里告诉大家，大家再在学校的家长群里问老师，最后老师支支吾吾也不说实情，说具体情况等学校公布；

02、同年。晚上在家给孩子洗澡的时候，孩子妈妈发现孩子鼻梁有淤青，第一时间问幼儿园老师，被告知今天孩子被同学打了，“忘了”告诉我们了。

作为孩子的父母，应该获得来自幼儿园或老师最基本的知情权。

因为幼儿园这个群体的孩子很特殊：他们遇到什么事很可能不懂得保护自己，也很可能不懂得主动告诉父母。——因为年龄太小了。

作为孩子的父母，也是“过来人”，也理解一些大环境的现实，经常有个什么大问题出来就说需要什么所谓稳定之类的狗屁东西，但是稳定对于老百姓来说，首先应该是保护儿童的健康和安全，如果以牺牲这个为代价，讲其它都是扯淡，那只能说是以牺牲大多数人利益来保护少数人的利益了。曾经跟家里人开过一个玩笑：如果我们在海上小船翻了，只有一件救生衣，你们会怎么考虑？所有人毫不犹豫说：给孩子穿。自然我自己也会这么做。这说明什么？不用说了。

记得早些年看上海东方卫视一个节目，里面有辩论，就是被黑导游骗的客户和黑导游的辩论。我清晰记得黑导游其中有一句话是这么说的：“我们也有家里人要养啊，我们骗人也是没办法啊，不这么做我们自己怎么生活啊？”嗯，特别有理。真TM有理啊！

我想说的是，幼儿园老师，是一个有点“特殊”的职业。幼儿园老师有时候因为大环境的缺陷，为了保住自己的工作饭碗不丢，做一些有背职业道德的东西，可以理解，不，可以接受。但是涉及到孩子的健康和安全的时候，希望能够有个底线。

优秀？优秀的定义很宽，评价都是相对的。如果一定要按绝对的优秀标准来衡量，我想所有的幼儿园老师都不用上班了，不是她们能力上做不到优秀，也不是她们不想做到优秀，都不是。因为大环境下不现实。但是我说了，作为父母，是过来人，都理解，也接受。只是，如上面所言，把“健康和安全”两个底线把住了，这是最基本的。

到此，以上就是小编对于幼儿教育评价包括哪些情况的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育评价包括哪些情况的2点解答对大家有用。