教育是艺术的唤醒对吗,教育是艺术是谁说的

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育是艺术的唤醒对吗的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育是艺术的唤醒对吗的解答，让我们一起看看吧。

1. 为什么说教学是一门艺术？
2. 音乐教育的育人价值？

为什么说教学是一门艺术？

教学是一门艺术，过去人们称教师是教书匠，凡匠人，即艺人也，教学实谓一门艺术。

教师要想教好学生，可不是一件容易的事情，他需若干步骤和细节才能完成。例如备课，写教案。仅对学生的学习情况进行实际操作，因班级于和个人的不同而随机应变等等。

做好匠人，需要有过硬的本领，并且要有具体的实践经验，这实践经验就是在日常教学过程中的收获。青年教师不如老师教师的经验丰富，所以说，青年教师不管你的知识多么高深，都应该向老教师学习！

教师是学生学习的引路人。现在教育手段多样化，信息化，多谋体等现代化教学，使我们的教学如虎添翼，迈上了新的台阶。不管怎么样，一条非常重要的问，那就是了解学生。了解学生的家庭，了解学生的家长，了解学生的爱好及性格，这些对正确的引导学生的学生起至关重要的作用。

教学是一门艺术，它的确是一门不可忽视的一门重要的艺术，它是培养祖国未来人才的非常重要的艺术！

教学，的确是最高尚的艺术，教学不是简单的知识或者技能的灌输，而是用不同人的不同理解和接受方式，将知识、技能、人文情怀传播并升华，使所学为社会的发展与进步发挥更合适、更大推动力的作用！

师者，传道解惑也，如你只是师之为师，学生就可受和不可受，如果你只是一根"电钱杆"负责传递，学生就是用电器，可随时不工作，如果你是"注射器"，学生可任心远离你。只有把自已"打碎″重组做每个学生，深入他们的心灵深处，了解他们的兴趣与饥渴，化″道"，"惑"为学生兴趣与饥渴的需要对象，赋注于老师的声音，动作，师与生共游于"道"与″惑中，师，斩道浪，劈惑刺，学生伴之，随之。完成"N十1"的艺术教学，回到教师的"1"。

教学的过程就是艺术展示的过程，没有师生互动，没有学生的兴趣盎然，没有老师的吹风搧情，也就不可能完成一部作品，即一堂课的成功！这就是"N十1"的艺术效应！

教师传授知识解惑疑问。人学习成长过程在学校十几年，向各科老师学习取经。老师直接讲书面知识大部分学生听感觉枯燥无味，应举例子讲故事而生动学生热于接受。师生互动教学相长！所以说教学是门艺术，一门大学问。

教学是一门传递知识的艺术。所谓传递知识，不是照本宣科，而是怎样把有深度的知识深入浅出地交给学生，让学生在接受知识的同时，产生兴趣和愉悦感。

其次，教师的言传身教同样也要讲艺术，不是生硬的说教，要学生像“我”这样做，而是教师的举手投足间都给学生以启发和钦佩，特别是气质和涵养。

音乐教育的育人价值？

它能提升学生的审美能力，让他们在享受音乐的过程中学会发现美、鉴赏美。同时，音乐教育还能培养学生的创造力和想象力，激发他们的创新潜能。而且，音乐也是一种很好的沟通工具，能够帮助学生建立良好的人际关系。

音乐教育在育人方面有着重要的意义和价值，它可以对学生的全面发展和素养提供积极的影响。以下是音乐教育的育人价值：

1. **审美情感培养**：音乐是一种艺术形式，能够唤起人们的审美情感，培养学生对美的感知能力，提升情感表达能力。

2. **人格修养**：学习音乐需要坚持和耐心，培养了学生的毅力、耐心和自律精神，帮助他们更好地面对生活中的挑战。

3. **团队合作**：在合唱团、乐队等音乐团体中，学生需要和他人合作协调，共同创造美妙的音乐，培养了团队合作意识和团队精神。

4. **创造力培养**：学习音乐可以激发学生的创造力和想象力，通过演奏、创作音乐等方式，培养学生独立思考和创新能力。

5. **情商提升**：音乐能够帮助学生表达自己的情感，增强情商，提高人际交往能力和沟通能力。

6. **文化素养提升**：音乐作为文化的一部分，学习音乐有助于学生了解和欣赏不同文化背景下的音乐，提升文化素养和国际视野。

总的来说，音乐教育不仅可以培养学生的音乐素养，还可以在审美情感、人际交往、心理健康等方面产生积极影响，促进学生全面发展。希望这些观点能够解答您对音乐教育育人价值的疑问。如果您还有其他问题，欢迎继续提出。

到此，以上就是小编对于教育是艺术的唤醒对吗的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育是艺术的唤醒对吗的2点解答对大家有用。