教育家关于作业的思想,教育家关于作业的思想有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育家关于作业的思想的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育家关于作业的思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何看待老师总让家长辅导学生作业或者给孩子答疑解惑的行为？
2. 儿子一写作业就要听音乐，影响大吗？

如何看待老师总让家长辅导学生作业或者给孩子答疑解惑的行为？

教育孩子是学校和家庭的共同责任，尤其在孩子小的时候，刚进入学校，不知道怎么应对学习，如果家长参与进来，扶助孩子学习，教会孩子学习，孩子很快就能掌握好的学习方式，取得优异的成绩！孩子有好的成绩之后，自然就有学习兴趣，那个时候，您的辅导自然就不需要了！

在回答这个问题前，我首先想问：如果你是家长，老师让你辅导孩子作业，你是辅导还是不辅导？

答案很简单，如果你是负责的家长，我相信，你会毫无怨言，立马投入到辅导的过程中去，而不会纠结该不该的问题。如果你是一个不管事的家长，或者你根本没有孩子，你可能就没有这些烦恼，因为辅导孩子与你无关！

那么我们再来理性的谈一谈，老师为什么会让家长辅导学生作业，给学生答疑解惑？如何看待这一现象。

一、老师为什么让家长辅导学生？

1. 家长是孩子的第一任教师，孩子从生下来的那一天起，父母的角色就发生变化，父母的任务不仅要呵护孩子成长，还肩负培养孩子成长过程中的各种教育问题，农村有一句俗话说：“养儿不读书，不如养头猪”，话糙理不糙，孩子的教育是家长不可推卸的责任。
2. 孩子的教育问题从来就不是学校或者教师单方面的责任。在学校，课程繁多，时间有限，孩子的接受能力不同，每个孩子不可能齐头并进，那么，谁为弥补学生掌握上的各种差距，第一个该为之操心的自然是家长。当然你可以选择无视，无视的后果就是差距越来越大。忙碌的家长或者是没有辅导能力的家长则会送孩子上各种补习班，上补习班的目的不外乎是让自家孩子领先别人一步。当然，实在没能力又没条件的家长的确没办法，这也就导致了在学校为什么仍然存在学习成绩参差不齐，班级中为什么总有差生存在。
3. 作为家长，有必要参与孩子的学习过程，不光是答疑解惑，还要深入了解他们的思想动态，家长的身份不仅是家长，还要力争成为孩子的朋友，孩子人生路上的导师。

二、理性看待，切不可被他人带偏

辅导孩子是自家的事情，反对的人虽多，可说到底，站到说话不腰疼，持反对意见的嘴上说着反对，可能行动上比你还要积极。

当然，也要辩证的看待问题，至少要看穿问题的本质，老师让你辅导孩子的一些问题是出于对孩子有利的就要积极配合，甚至老师不要求也要做好辅导。

但仍不排队一些“懒汉”式的老师，把教育教学的所有问题都摔锅给家长，仿佛学生的成绩与老师无关，考好考坏与老师无关，真碰到这样的老师，再一味的让步就是助长老师继续“偷懒”，必要的时候还得有一些反应。课堂教学中，主要的问题肯定是要靠老师来解决，如果所有的问题都让家长来干，这样的人根本不配当老师，这时，就需要有一些外界的力量或者是推手，让这样的老师“无事可干”。

以上是我的个人看法，我是一名基层一线教师，我一直认为，孩子的成长过程中，离不开家长的全力配合，但作为一名老师，切不可把属于自己的事情推给家长。

家长是孩子的第一任老师，幼儿园到小学期间孩子属于玩心比较大的时候，在学校有老师看着，在家也需要家长的配合和陪伴。孩子的接受能力不一样，对于个别的东西不太多了理解又不敢去问老师，这时需要家长去辅导和讲解。

教育孩子，必须家校共育。尤其是在小学低年级时，是孩子行为习惯、性格形成的关键时期，家长所起的作用比教师作用更大。

一、家庭是孩子来到这个世界上的第一所学校，父母是第一任老师，也是最为重要的老师，家庭氛围、父母的一言一行都深刻而久远地影响着孩子，孩子的行为习惯养成关键在于父母。

二、老师总让家长辅导学生作业，是对孩子学习上的监督和指导，是家长关心孩子重要体现，并且创造了良好的学习氛围，加强了家长与孩子的沟通与交流，能及时发现孩子的细***化。是家校共育的纽带。

三、老师如果盲目布置作业，无任何针对性，完全把检查作业的任务交给家长，那是老师不负责任的表现。在学校，指导孩子学习的任务都在教师身上。发现孩子的不良动向，应及时与家长沟通。孩子在家的时候，督促孩子学习的任务就是家长的了，家长对家庭作业不管不问，是家长的失职。

孩子是一个家庭的未来，更是民族的希望。培养教育孩子、责任和意义重大。教师和家长都应尽到应尽的义务和责任，只要家校联手，相互配合，密切协作，形成教育的强大合力，一定能把孩子培养为国家栋梁。

这个问题应该一分为二的去看待。

首先说教师为什么让家长辅导作业。一是在教育教学的知识环节，就角色来说教师应该是主角。主角的作用是讲授课程、答疑解惑、批改反馈、检测校对。因为教师的专业化知识体系与教育的技术能力决定了教师的作用。二是在学校之外，家庭作业中教师也负有对作业的答疑解惑、批改校验的责任，因为一个教学完整的过程是依据目标实施教学计划，通过学生作业练习巩固目标知识的掌握，再通过批改了解学生实际掌握的水平，发现问题以及找出问题解决方案，以进一步校验促进没有达标的学生达标。这是教师的完整教学过程的环节，是缺一不可的。简单的让家长去完成家庭作业的辅导，是教师教育环节缺失的表现，更有甚者是责任心的问题。

其次说说家长在学生成长中的重要性。一是学生良好学习习惯与行为习惯的养成者，是家庭作业完成情况的监督者，是完成质量的检阅者，有能力的可以成为学业难题的辅导者。但重要的是促进学生在家庭中继续完成好学校的学习任务，和学校配合做好学生的教育者。二是家长不能总是学生作业的辅导者。由于家长的学识不同、对教育内容的理解不同、没有受到过专业的辅导培训，还不能代替专业的教师去完成作业的巩固反馈工作。即使做了也无法与教师进行专业对话，无法反馈给教师学生对所学知识的真实状态，造成教师了解情况不详实，不利于日后有针对性地进一步实施教育教学***。

总之，身为教师的我总在追问：如果教师的活都让家长干了，家长能干得比教师还多时，教师还凭什么在教育行业中安身立命？

儿子一写作业就要听音乐，影响大吗？

不知道学生正在上几年级，所以没有办法判断对他的影响究竟大不大。但是没有干扰的环境确实有助于提升学习效率。

做作业确实是极其枯燥乏味甚至有一点虐心的事情。尤其是当年中考前还有高考前那个阶段，每天晚自习的时长超出了“自我承受的范围”。作业加上需要[_a***_]的内容多到想要逃离。当时的想法就是作业得做，但不想做的那么压抑。除了有零食的支撑外，音乐也是支撑我完成晚自习时光的“绝佳伴侣”。但当时的自己并没有考虑到这样是否会影响学习效率。就觉得听音乐复习时间能过的快一点，不会那么难熬。

　　现在看来，边听音乐边做作业对学习成绩和学习效率不能说完全没有影响，但影响确实不算大。因为简单的题目就算听着音乐也能解答出来，难得题目不听集中精力攻克也未必会很好的完成。因为有太多作业是重复性的或者对于孩子来说是游刃有余的可以轻松完成的，那么听一些音乐可能能更好的起到放松的作用。

　　就边写作业边听音乐来说，不知道这位家长跟孩子沟通过没有。这里说的沟通不是简单的跟孩子说：“你不能写作业的时候听音乐，这样能写进去吗？作业能做好吗？”这种方式相信很多家长都试过了，结果可想而知。

　　真正有效的沟通是，询问学生边写作业边听歌的真实原因是什么。在询问的时候也要注意方式方法。可以问：作业是不是遇到难题解决不了？最近功课是否压力太大，需要调节？听着音乐是否可以缓解考试的压力或者做题的压力？有时候换位思考式的询问反倒会起到好的效果。如果孩子真的听音乐可以缓解压力，更好的去做题，那么大可不必反对。如果他因为你的询问意识到听音乐好像并不能解决问题，反倒会影响作业的进度，应该他自己就会反思今后也会加以注意。

　　初中阶段的孩子正处于青春期，对于各种新奇的事物都有一颗蠢蠢欲动的心。比如有自己喜欢的偶像，喜欢的团体，有自己的爱好与独特的见解。家长这个时候最好不要***取强制的方式。要循循善诱且有耐心。

　　听音乐不能代表孩子不爱学习，更不能代表他没有想进步的心。千万不要当头一棒，打击了自信心不说，还容易引起强烈的叛逆心，反倒会得不偿失。

到此，以上就是小编对于教育家关于作业的思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育家关于作业的思想的2点解答对大家有用。