希腊教育思想的主要特点,希腊教育思想的主要特点是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于希腊教育思想的主要特点的问题，于是小编就整理了3个相关介绍希腊教育思想的主要特点的解答，让我们一起看看吧。

1. 古希腊和古罗马教育思想的特征与影响？
2. 古希腊教育经历了几个阶段特点是什么？
3. 文艺复兴时期的教育伦理思想主要特点？

古希腊和古罗马教育思想的特征与影响？

在各古代文明当中，罗马的文明更加直接、广泛、深远地影响了后世西方的社会历史以及文化教育的发展。

正如恩格斯所言：“没有百希腊文化和罗马帝国所奠定的基础，也就没有现代的欧洲。”虽然说西方社会文明在渊源上可以追溯到古代的希腊时期，但它却是通过罗马所传承保留下来的。罗马文化对后世西度方的影响是多方面的，比起希腊文化所起的作用也是有过之而无不及。

意大利半岛能够吸收希腊文化，和地理、民族有关。在地理位置上，希腊半岛和意大利半岛很近，使得意大利成为了希腊文化的辐射范围之内；在民族上，两地民族成分都相似。

最早生活在这里的居民都是地中海民族，后来先后有几批印欧人到达，他们的宗教信仰大体一致。不过，希腊和意大利的地形不同，导致希腊更加依赖于海洋，而罗马则比较偏向于内陆。

在文史作品中，罗马人开始***用拉丁文写作。第一位拉丁文史学家是老伽图（前234—前149年），他鼓吹“罗马至上”，维护罗马古老的传统，***希腊文化的影响。不过他的写法依然模仿了修昔底德，他在晚年还在研习希腊文。可见，希腊文化对罗马文化的影响是不可逆转的。

古希腊教育经历了几个阶段特点是什么？

第一，古希腊教育思想是与斯巴达及雅典的教育实践紧紧相连的。

第二，古希腊教育思想强调国家控制教育，注重通过教育来培养当权执政的人才

第三，古希腊教育思想与哲学有着密切的关系。

第四，古希腊教育思想重视体育和音乐教育。

第五，古希腊教育思想中非常重视道德教育。

1、开端

公元前2000年（也有其它书中对爱琴文明的开端为公元前3000年左右），爱琴文明发祥于克里特岛（也有一说是希腊大陆和爱琴海诸岛），后来文明中心移至希腊半岛，出现迈锡尼文明。克里特岛文明与迈锡尼文明合称爱琴文明，历时800年，它是古代爱琴海文明的开端。

特点：希腊缺乏坚硬的燧石，新石器文化各处居民多以黑曜石制造具有较锋利边缘的石器，而黑曜石只产于基克拉迪斯群岛的米洛沟。这说明至少在公元前6000—7000年间，爱琴海上就开始了互通有无的贸易往来。

2、希波战争

公元前499年，小亚细亚半岛上的米利都等希腊城邦发动起义，得到雅典的支持。波斯国王大流士一世在镇压起义后，就准备进攻雅典。公元前490年，波斯大军渡海西侵，但在马拉松战役中被人数居于劣势的雅典重装步兵击败。希腊人赢得了第一次希波战争的胜利。

特点：希腊陆军在温泉关阻击波斯陆军，虽然兵败，但为希腊海军的集结赢得了时间。波斯人攻入了雅典，将全城焚毁，但希腊海军在萨拉米海战中一举击溃波斯海军，波斯人面临补给被切断的危险，不得不撤退。

3、希腊衰亡

希波战争以后，雅典成为希腊的霸主。雅典海军是希腊各城邦中最强大的军事力量，雅典民主制也在伯利克里执政时期达到黄金时代。希波战争中，希腊各城邦建立了以雅典为首的提洛同盟，战后逐渐成为雅典实现其霸权的工具。

特点：以斯巴达为首的伯罗奔尼撒同盟不满雅典的霸权，双方爆发多次摩擦。

4、帝国分裂

文艺复兴时期的教育***思想主要特点？

文艺复兴时期主要以人文主义教育为主。

文艺复兴时期人文主义教育是资产阶级教育的开端，它具有以下几个方面的特点：

（1）从对人的崇拜出发，要求热爱儿童，相信儿童，把他们培育成为体魄健康，知识广博，多才多艺，富于进取精神，善于处理公私事务的人。这实际上是积极从事经济、政治、文化等各方面事业的活动家、开拓者。这个培养目标与造就僧侣，训练骑士的封建教育相比，可谓发生了重大变革，反映了时代要求，具有巨大的进步意义。

（2）主张恢复古代希腊的体育、德育、智育、美育多方面教育，培养和谐发展的人。

首先恢复体育。中世纪教会学校从“肉体是灵魂的监狱”的思想出发，废除了体育。人文主义者认为肉体是灵魂存在和获得幸福生活的条件，非常重视发展人的身体力量，主张通过各项体育活动，使人具有健康、协调、敏捷的身体。

在道德教育方面，改变了以宗教思想为中心的状况，要求用人道主义，自由、平等、享受、幸福的道德观进行教育。这种新兴资产阶级现实主义、功利主义道德教育，较之中世纪的宗教教育是进步的。

在智育方面，大大拓宽了课程范围。除拉丁语、希伯来语、希腊语、“七艺”的神学外，增设了人文和自然知识方面的课程，到文艺复兴后期已发展到近20个学科，计有文法、文学、历史、修辞学、论理学、***学、算术、代数学、三角法、几何学、地理学、植物学、动物学、物理学、机械学、化学、音乐等。人文主义者切望青年一代掌握这些科学知识发展的新成果，更深刻地去认识世界。

这个时期的智育不仅重视传授知识，而且还注意到发展智力，要求在教学过程中激发求知欲望和培养思考能力。

美育。文学、艺术的空前繁荣，促进了人文主义教育重视审美能力的培养。学校中设置音乐、图画等科目，加强了美育的实施。

总之，适应资本主义经济的发展和社会生活日益复杂的需要，人文主义者要求通过多方面的教育，发展人的身心的各种能力，使之成为身心协调发展的完人。

到此，以上就是小编对于希腊教育思想的主要特点的问题就介绍到这了，希望介绍关于希腊教育思想的主要特点的3点解答对大家有用。