经院哲学家教育思想,经院哲学对教育的贡献

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于经院哲学家教育思想的问题，于是小编就整理了2个相关介绍经院哲学家教育思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 公元1000年经院哲学代表人物？
2. 亚里士多德的和谐教育思想的意义？

公元1000年经院哲学代表人物？

贝多因（Anselm）因为贝多因是中世纪欧洲经院哲学的代表人物之一，他提出了“本体论证明”和“信仰之证明”等思想，对哲学和神学的发展产生了巨大影响。
同时，他还是一位出色的神学家和修道士，对中世纪宗教文化有着重要贡献。
值得一提的是，虽然1000年这个时间点并没有特别突出的经院哲学代表人物，但贝多因在11世纪也曾对经院哲学产生过深远的影响。

圣安瑟尔（Anselm of Canterbury）是。
因为圣安瑟尔是中世纪前期经院哲学的代表人物之一，他是一位天主教大主教，也被誉为神学科学的奠基人之一。
他在思辨上对于上帝存在的探究和道德因果关系的理解对整个中世纪哲学影响深远。
圣安瑟尔的代表作《斯拉菲哲学论》将信仰与理性融合在一起，以逻辑的思维方式探究上帝的存在。
他提出了著名的“本体上帝论”，即认为上帝具有尽善尽美的属性，而这也成为后来神学与哲学探讨上帝的重要基础。
此外，圣安瑟尔还对维护教会权威和禁欲主义思想的拥护起到了重要的推动作用。

安瑟洛（Anselm of Canterbury）是公元1000年经院哲学的代表人物。
他是一位天主教神学家和哲学家，被誉为“经院哲学的父亲”。
他的贡献在于将信仰与理性相结合，提出了先验论和本体论两个重要的哲学问题，对于后来的哲学发展有着深远的影响。
安瑟洛的一些重要著作包括《睿智人的信仰》和《论上帝的本质》等。
他的经院哲学思想被广泛应用于中世纪的神学和哲学教育中，甚至对于现代哲学也有一定的启示作用。

一般公元1000年经院哲学代表人物包括：

1. 安瑟洛普（Anselm of Canterbury）: 他提出了著名的本体论证，试图证明上帝的存在。

2. 彼得·阿贝拉德（Peter Abelard）: 他的作品涉及伦理学、逻辑学和神学等多个领域，其最著名的贡献是“问题论辩法”。

3. 狄奥尼修斯·阿里奥帕吉特（Dionysius Areopagite）: 著名的《神秘的神性》中提出了一种非常抽象的神学体系。

4. 约翰·斯科特斯（John Scotus Eriugena）: 他提出了诸如“自然的、纯粹的存在”的哲学概念，以及“语言与思维之间的联系”。

圣安瑟洛（Anselm of Canterbury）是公元1000年代院哲学代表人物。
他被认为是精通其他教条，对***教信仰非常虔诚的人。
他的名言“我相信为了理解”（I believe in order to understand）被认为是经院哲学最重要的观点之一。
圣安瑟洛在经院哲学领域作出了伟大的贡献，特别是在神学方面。
他的思想对后来的哲学家产生了深远的影响，例如托马斯·阿奎那和约翰·教士。
总的来说，圣安瑟洛被视为中世纪哲学和哲学神学的重要人物，他的思想至今仍然影响着哲学界的讨论和研究。

亚里士多德的和谐教育思想的意义？

亚里士多德：古希腊著名哲学家、思想家和教育家，师从柏拉图。

亚里士多德根据灵魂论提出和谐发展的教育观点。他认为人的灵魂分为理性灵魂和非理性灵魂，其中非理性灵魂又分为营养灵魂和意志灵魂。

他按低、中、高等级来规定灵魂：最低为植物的营养灵魂，对应体育；动物的意志灵魂对应于德育；人的理性灵魂对应于智育。

亚里士多德把和谐教育的思想与他提出的儿童年龄分期相结合。他认为，儿童的成长可分为三个阶段，不同阶段教育的重点不同：

第一阶段：出生——7岁 重在身体的教育；

第二阶段：7岁——14岁 主要是和谐教育，核心是音乐教育，辅以德、智、体、美，促进非理性灵魂的生长；

第三阶段：14岁——21岁 理性教育阶段

亚里士多德和谐教育思想的意义主要体现在以下几个方面：

1、按照儿童教育的年龄分期，符合儿童自然发展和身心发展的规律，为后来教育的自然适应性原则的提出奠定了思想基础；

2、开放性培养学生情感意境，注重人的自由和天性，予文艺复兴时保守的经院主义一定的冲击，促进了人文教育的发展；

到此，以上就是小编对于经院哲学家教育思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于经院哲学家教育思想的2点解答对大家有用。