中国的教育思想和文化发展,中国的教育思想和文化发展历程

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中国的教育思想和文化发展的问题，于是小编就整理了2个相关介绍中国的教育思想和文化发展的解答，让我们一起看看吧。

1. 儒家思想等传统文化对中国的发展有什么影响？
2. 为什么我国现在越来越重视对祖国优秀传统文化的继承和发扬？

儒家思想等传统文化对中国的发展有什么影响？

这个问题很大，简单说来，可从学术思想、政治制度、民族心理、士大夫精神等多个方面阐述。有兴趣者可关注本人头条号及公众号内关于儒家的多篇文章。也可参阅本人《儒门精要》《国学精义》部分已公开章节或香港博学出版社出版之拙作《历史与文化》（2016年七月版）相关章节。

儒家思想在中国古代社会促进了社会的稳定，在整个古代社会人文环境当中是起到举足轻重的作用，虽然他有一定的愚民思想，但总体复合当时的整体政工商农环境，一个社会只有在社会政治稳定的基础上人民才能安居乐业。具体来说，政治的方向目标很明确，但宗教是相对不太明确的，宗教很多时候的最终目的是政治，是最愚民百姓的一种手段，因为有些时候百姓的信仰是被利用的最彻底而无辜的，以至于受利用而不自知，所以我个人角度是不反对任何信仰，但理***仰，做一个爱国爱教的好公民。

任何思想从古至今都是一个被改良的过程。可我们当间就是有那么一些个自以为是的聪明人总是认为，以前过去的思想都是制约现在发展的糟粕，而忘记了现在人的想法（也可以说是思想），本来就是源自于以前的思想，我们现在的思想，不可能就是凭空冒出来的和无中生有而来的。我们总不能说“我们现在所想所知的一切，都是我们现在想出来的或编出来的”吧？就好比我们这些个成年人的思想或想法，天生下来就是现在这样的。可能吗?

中华优秀传统文化的核心是，儒，释，道，三家的教育！儒释道三家构成中国传统文化的主干，它们化合而成的思想新质，成为传统社会精神网络恒久不懈的支撑力量。

中华文化是讲人的，是人所需要的，是对人有意义、有作用、有影响的。

中华文化是塑造人的，是创造人的，是改造人的。

中华文化是用人的精神来影响人，文而化之，使人在精神上有所知，有所得，有所成就。

中华文化是有宗旨、有境界的，因此是有方向、有目标的。它有极高的追求，有极高的价值，是人类生命的标高，就像珠穆朗玛峰一样。当你攀上高峰之巅，就会有“一览众山小”之叹。

相比世界各国，一分为二来说，中国的发展历史几干年经久流传，主要得益于以儒家思想为代表的传统文化的传播和弘扬。包括文化艺术的传承，饮食养生，医药健身文化，婚丧年节文化，社交礼义寒暄文化，民风民俗庙会文化，宗教社团文化，……所有这些是我们各民族相互和谐相处，稳定发展的基础。这些观念根深蒂固，不利的一面是在新时代，新生事物层出不穷，要继续紧追发展的潮流，就必须克服传统观念中不利于发展的思想，既要继承好的传统，又要放弃不合时宜的糟粕，哲学上称之为扬弃，也就是与时俱进，让古老的文化在现实发展中释放出暂新的光彩，让新时代的发展理念中留有中华传统文化应有的地位和价值！

为什么我国现在越来越重视对祖国优秀传统文化的继承和发扬？

文化是一个民族最深的沉淀。我认为主要以下几点:

一:我们国家5000年文化的继承，就是优秀文化。这是中华民族的“根”。

二:当今经济社会高速发展，科技的发展日新月异，而文化的发展滞后的太多。

三:现代的作家出的书，写的文章大部分都是与利益有关的，为国家，民族发展的文章太少。

四:当代大部分人，从上到下都是为了利益，为了金钱而生活，思想上对传统的国学接受的太少，实践的更少。

五:当代青年读书都是为了有好的工作，为了挣钱，为国家之崛起读书的很少。

六:当今经济社会的高速发展，严重冲击了大部分人的观念，社会道德，家庭美德，各种***，传统消失怠尽。

七:“国学”与“经济”对比，无法对比，经济和利益可以快速产生立竿见影的效果。而国学只是从思想，认识，心理上纠正人们的认识。所以大部分人觉得国学可有可无，能有钱就是最大的实惠。

八:所以国家必须重视国人的国学教学，不只是对儿童，青年的教育，更要对成人的国学教育，让当代的人知道该学习什么，思想上认识什么，该怎么做，尤其是社会公德，家庭美德的教育。

九:国学不只是背诵多少就没事了，最重要的就是实践，落实。

到此，以上就是小编对于中国的教育思想和文化发展的问题就介绍到这了，希望介绍关于中国的教育思想和文化发展的2点解答对大家有用。