英语教育理论或思想新闻,英语教育的理论知识

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于英语教育理论或思想新闻的问题，于是小编就整理了3个相关介绍英语教育理论或思想新闻的解答，让我们一起看看吧。

1. 英语教育属于什么学科是文学还是教育学授予学位是什么类别的？
2. 建构主义学习理论的基本观点及对我们教学的启示是什么？
3. 清华大学为什么700多门课要用英语上课？难道真的为了学习吗？

英语教育属于什么学科是文学还是教育学授予学位是什么类别的？

有个条例

中华人民共和国学位条例

他的第二条

学位按下列学科的门类授予：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学。

第三条 学士学位由国务院授权的高等学校授予。

高等学校本科学生完成教学计划的各项要求，经审核准予毕业，其课程学习和毕业论文（毕业设计或其他毕业实践环节）的成绩，表明确已较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，并且有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力的，授予学士学位。

英语的学位有教育和文学两种。

建构主义学习理论的基本观点及对我们教学的启示是什么？

“建构主义学习理论”对教育教学的启示是学生的学习离不开生活实际,他们更习惯于日常生活中的所见所闻展现出来。

1.

在日常的教学工作中,教师可以举一些生活中的实例,布置一些与日常生活和学习有关的练习,努力创设一些生活化的教学氛围,让学生沉浸其中,潜移默化地受到感染,有助于学生认识他们所学知识的作用和意义。

2.

建构主义学习理论核心:自主学习。建构主义学习理论的核心是以学习者为中心,提倡自主学习。自主学习就是指学生亲身参与实践并对他们的所作所为进行思考的学习方式。它有以下五个特点:(1)学生的参与不止于听老师讲授。(2)重点不在知识的传授而在学生技能的开发。(3)学生进行更高一层次的思维活动。(4)学生从事具体的活动。

启示：

1. 英语课堂教学要重视利用信息技术创设适当的教学情境，教师应重视学生的个性化特点，因材施教，让每个学生能按照自己的知识建构出新知识。

2. 从教学角度看，建构主义认为学习是学生主体对学习客体的主动探索、不断变革，从而建构对客体意义理解的过程。因此，信息技术和英语课堂教学的融合应注意促进学生的有意义建构，启发学生自主建构知识结构。

3.从学习者角度出发，建构主义认为学生是意义的主动建构者。因此，在教学中应充分发挥学生主体地位，强调学生自主性和能动性，在学习中主动发现、分析、解决问题

清华大学为什么700多门课要用英语上课？难道真的为了学习吗？

《清华开那么多门全英语教学课为了什么？》这个问题，网友们众说纷纭，各抒己见，说明全民关心度很高。清华是我国最顶级理科学府，筛集了每年最冒尖的高考学子。因此，所开科目及教学内容自然不同于其他普通学府。至于清华到底哪些课程是全英语授课？为何要这样做？我们不是清华人，也未曾具体了解。只能凭感觉随侃，难免有失偏颇。

结合近来网上关于取消英语作为主科教学的说法甚嚣尘上，不复消停。理由是，实际生活中英语作用不大，学无所用，浪费时间。尤其小学英语作为主课加重学生课程负担。助长课外英语补习歪风……总之，取消英语作为主科很有必要。

实际情况是不是这样，持反对意见的却有另外截然不同的观点。我不是专家内行，对此没有发言权。但是，从联合国根据使用人口总数确认的六种主要工作语言文字来看。分别是中、英、法、西、俄、阿(拉伯)。其中，在世界范围内使用最广泛的当属英语；而法语由于其语法文字上的严谨，歧义最少，因此，多用于文件文字。西班牙语由于历史上西班牙作为殖民地宗主国语言文字在拉美地区中广泛使用；俄语在前苏联地区和东欧部分斯拉夫语国家使用；***语则在中东地区30来个国家和地区使用。

从上述六种语言文字的使用范围和重要性看，英、美、加、澳(大利亚)新(西兰)等是纯英语国家，虽总人口仅4亿左右，然由于其强大的政治、经济、军事、科技、传媒等诸方面力量在世界上均处于领先主导地位，因此，英语成了世界通用语言文字就是自然而然的事了。

据说世界上五份最权威的科技论文刊物，就有4份是全英文版，其他一份也有英文译文。可见，作为国际交流的语文通用工具，英语具有唯一的不可替代性。今天，在世界绝大多数国家和地区的城市里，你不***在国本地语言不要紧，通常，用英语就可以沟通了。可见，学习英语已是世界大多数国家对外沟通的功课之一。其他的，当然还有很多很多，只要专家们才能列举详尽。因此，清华700多门课全英语教学也就不足为怪，谁能说它不是为了学习呢？

当然，随着我国国力的日益[_a***_]和作为负责任大国的影响力不断增强，我们的汉语也同样越来越显示出重要性。同样国际上也将有越来越多的人学习汉语。

到此，以上就是小编对于英语教育理论或思想新闻的问题就介绍到这了，希望介绍关于英语教育理论或思想新闻的3点解答对大家有用。