老子教育思想的方法和原则,老子教育思想的方法和原则有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于老子教育思想的方法和原则的问题，于是小编就整理了1个相关介绍老子教育思想的方法和原则的解答，让我们一起看看吧。

1. 孔子与老子的思想的最大区别是什么？

孔子与老子的思想的最大区别是什么？

孔子是儒家的创始人，老子是道家的创始者．孔子和老子思想的不同可以概括为儒道两家的主张不同．我们可以用三个简单的概念来分辨儒家与道家的不同．第一，儒家以人为中心，强调人的社会性；道家不以人为中心，重视人的自然性．第二，儒家以天为至高存在，凸显历史背景；道家以道为至高存在，展现宇宙视野．第三，儒家期盼天人和德，从向善到择善到至善，道家则希望与道和一．一个人如果喜欢不受拘束，自由选择他的生活方式，就这一点而言，显然比较倾向道家，而儒家就是要我们在社会上尽好自己的责任，所以儒家有一种责任感，压力比较大．

老子认为社会就像水环境有自净功能不要过多的去束缚民众。孔子认为人与人应相亲近要有别于禽兽。两者强调的角度不一样，都有道理，而且相通，因为两人的天道观点一样，只是一个无为相信民众自己，一个积极有为改造社会。人天性不喜束缚，法律宽松民众就有活力符合老子的观点，而人性必将导致社会积痹时就要改造社会。

这问题问得我，不知道说啥好。老子和孔子有啥区别，读读《论语》和《道德经》不就知道了吗？主旨没啥区别，不过两个人的行事和论述重点不一样。

《道德经》说归真，大道，圣人之道断势用治。《论语》直接教我们识人用来断事，进而断势――每个有人生追求的人都有进步的权利并且教给你途径，所以夫子是至圣先师。

“巧言令色，鲜矣仁”，直真为入道之始，归真不是《道德经》的内容么？不过夫子把如何行事取舍教给我们了。《论语》第五第六第十一章是说夫子怎么引导学生的，那也是在教我们识人、因材施教的技巧。二三四八章说决策管理思维如何应用，十章是行仪之教，十二十三是管理的道和术，从十四到十八都说自持也是识人与治世之用。

十九章夫子主张以文教立人兴邦，呼应第一章总纲学而篇。第二十章，天子之治要！圣人之治。

夫子虽然没有国土，但承三皇人道之立。“天以夫子为木铎”，素王述训，天地人三极彝训。为什么“夫子之言性与天道，不可得而闻也”？因为天道在人行证，空口说不如直接教人行道弘道。至于性，在体为肝，为魂，人以魂为道，仁道即为天性，论语第四里仁篇说的不是天性么？全书都在说“仁”，人除了仁，哪有其它的性？《论语》看起来只是写了如何教人，但教知识的老师和教成贤成圣之道的圣人能是一样的层次吗？夫子怎么可能只是“教育家”？夫子是至圣先师！

颜回是万世师表，十三从师夫子，六年学成，然后做夫子助手、代师执教。“温故而知新，可以为师矣”，说的颜回，“不迁怒，不贰过”，贤哉回也！

第十一章11.8-11.11连续四章以“颜渊死”开头，千载之后痛惜之情仍然令人潸然泪下。

说不一样的人，无非不懂《道德经》说的啥。这么个答问的篇幅，总不会要我解《道德经》吧？还有，别把庄子书里的内容当真相，寓言非真，何况庄子外篇是伪撰的。想了解两书思想直接读原著就行了，除了论述重点有区别外，并没有不同。

而且《道德经》并不止一个版本，除了通行的王弼版，昆仑仙本也是真的。其它版本不知道啥时候面世，期待。但是无论有多少版本，主旨大意是不会变的。马王堆版字眼是有变化，但全书立意并没变动，大道就这一条，天人合一得解脱，别无它路。读书不要断章取义才好。

先不讨论《道德经》作者是不是李聃的问题，作此经的作者和夫子说的是一回事。

到此，以上就是小编对于老子教育思想的方法和原则的问题就介绍到这了，希望介绍关于老子教育思想的方法和原则的1点解答对大家有用。