部编版特殊教育（特殊教育教材教法）

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本文目录一览：

• 1、中国特殊教育有哪些本土理论和实践
• 2、特殊教育教师资格证要怎么考有哪些要求
• 3、特教公开课
• 4、特殊教育有哪些
• 5、特殊教育有哪些分类

中国特殊教育有哪些本土理论和实践

《中国特殊教育》、《中国听力语言康复杂志》、南京特师学报等。19***年9月，成为全国哲社类中文类核心期刊。

八德：孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻；忠、孝、仁、爱、信、义、和、平。

关爱特殊儿童你解决的主要理论和实践问题内容如下所示：我国《宪法》、《义务教育法》和《残疾人教育条例》都明确定：“国家保障残疾人受教育的权利”、“对残疾儿童、少年实施义务教育”。

幼儿特殊教育的主要理论如下：提供安全、稳定和有关爱的环境。学校或幼儿园应该提供一个安全和稳定的环境，让孩子在这里感受到尊重和关爱。鼓励自我表达和探索。

特殊教育教师资格证要怎么考有哪些要求

1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。不需要单独考教育学和教育心理学。

2、教育培训： 特殊教育、教育学、心理学、康复等专业大专及以上学历。工作经验： 具有人道主义精神，关心特殊儿童，掌握特殊教育的专业知识和技能，遵守职业道德，完成教育教学工作，能吃苦、有爱心、耐心、会沟通。

3、考取特殊教育教师资格证必须经过以下环节：报名参加教师资格考试（笔试），笔试成绩合格；报名参加教师资格考试（面试），面试成绩合格。笔试和面试通过后持相关材料进行教师资格认定。

特教公开课

来特殊教育学校***个月 ，期间听了学校部分老师的课，也去苏州参加了一次大市级的特殊教育活动，听了三位老师的课。总体感觉，培智的课就是放慢脚步，反复强化，但要上好公开课也不是那么容易的事。

小学一年级语文上册公开课秋天教案1 教学要求： 能认识课后要求的12个生字。 能正确流利地朗读课文。 能了解秋天的特点，感受到秋天的美。 教学重点： 能按要求认字。 有感情地朗读课文，感悟秋天的美。

听公开课对老师的评语如下：该老师温雅平和踏实细致。作为一名党员教师，她能够模范带头参与各种政治学习活动，她尊敬领导尊重同事待人真诚热爱学生，人际关系和谐融洽，是老师们的好榜样。

为了提高全体随读教师的课堂授课水平，确定教师出示公开课，由分管领导和全体特教教师听课后集体评课，指出优缺点，把提高教师的课堂教学水平真正落到实处，搞好课堂管理，确实能起很大作用。

担任班主任满15年以上，任现职以来担任班主任5年以上，现仍担任班主任工作的教师。

用心参加各种讲课、评课活动，公开课任务，让自我在教育的舞台上能有所成就。 张老师就是这样，凭着对学生的爱心、对工作的热心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，十七年工作中不断取得一个个成绩。

特殊教育有哪些

特殊教育是指对于一些患有身心缺陷的人，即残疾人、盲人、听障人（聋人）、弱智儿童的儿童进行的教学工作。

特殊教育又可分别成为盲童教育、聋童教育、智力落后儿童教育、超常儿童教育、言语[_a***_]儿童教育、情绪和行为障碍儿童教育，多重残疾儿童教育等。

包括盲聋弱、行为障碍、情绪障碍、孤独症、注意障碍、学习障碍等等。

特殊教育是运用特殊的方法、设备和措施对特殊的对象进行的教育。狭义的特殊教育是指身心缺陷的人，即盲、聋、哑、弱智儿童教育以及问题儿童教育所纳入的特殊教育范围，并从经济投资、科学研究、师资和设备等方面支持这类教育。

各国实施这类教育的机构一般有：盲人学校、聋人学校、肢残和畸形儿童学校、语言障碍儿童训练中心、森林学校、疗养学校、特殊学校、低能儿学校、工读学校、儿童感化院，以及附设在普通学校的特殊班级。

特殊教育有哪些分类

一个特殊儿童可以根据各种特征把其归人某一群体，例如按性别、地区、民族、社会地位等分类；也可以按生理或心理发展状况分类；也可以按受教育年限和程度分类；还可以按医学诊断的结果分类。

特殊教育又可分别成为盲童教育、聋童教育、智力落后儿童教育、超常儿童教育、言语障碍儿童教育、情绪和行为障碍儿童教育，多重残疾儿童教育等。

主要课程：特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复、特殊教育技术。

我国特殊教育学校的教育系统按照义务教育、高中教育、职业教育和高等教育划分。义务教育阶段的特殊教育学校，一般按照学生的残疾类别进行分类，分设盲校、聋校、培智学校。

包括盲聋弱、行为障碍、情绪障碍、孤独症、注意障碍、学习障碍等等。

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