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孔子是中国著名的大思想家大教育家
孔子(公元前551--前479)是我国春秋末期著名的思想家，伟大的教育家，儒家学派的创始人。是中国教育史上第一个将毕生精力从事教育事业的教育家。他提出了有教无类的办学方针，并兴办私学。
孔子（公元前551年9月28日―公元前478年4月11日） ，子姓，孔氏，名丘，字仲尼，鲁国陬邑人（今山东曲阜），祖籍宋国栗邑（今河南夏邑）， 中国著名的大思想家、大教育家。
孔子是我国古代著名的大思想家大教育家。他是儒家学派的创始人，生活在春秋晚期。
孔子是我国古代大著名的思想家、大教育家．他提出“仁”的思想，主张“仁者爱人”。孔子创办私学，在招生对象上实行“有教无类”的思想。
古代教育家们有哪些教育思想?
1、夏商：武备教育和礼制教育。春秋战国：儒家：六经，局限于***道德；墨家：生产知识，应用技术。汉代：三纲五常。宋代：理学。元明清：程朱理学。
2、我国十大著名教育家及其教育主张 陈鹤琴 主张：“活教育”，即教材是活的，方法是活的，课本是活的。
3、因材施教启发诱导 中国古代教育家认为每个学生的个性是存在差异的，每个学生的自然秉性也不一样，所以教育方法也应因人而异。特别重视启发教育，注意开发每一个人的智力潜能。
4、勤于思考：只有勤学善问，才能得到知识。温故而知新：经常复习以前学过的知识，才能学好新知识。02：朱熹 南宋的朱熹是也是历史上著名的教育家。
5、蔡元培：“思想自由，兼容并包”；“以美育代宗教说“；对大学精神的解释：大学者，囊括大典，网罗众家之学府。
中国古代的教育思想
1、生活教育理论是行知教育思想的理论核心。著作有：《中国教育改造》、《古庙敲钟录》、《斋夫自由谈》、《行知书信》、《行知诗歌集》；崇尚科教救国的思想。
2、长呼人 即代叫 人不在 己即到 易解：良好的生活教育，要从小培养；不论用餐就座或行走，都应该谦虚礼让，长幼有序，让年长者优先，年幼者在后。
3、我国的教育传统源远流长，所包含的思想博大精深，先秦诸子百家各具特色的思想奠定了中国传统教育思想的基础。汉以后，儒家的独尊地位使得儒家的教育思想得到贯彻，成为正统，是中国古代教育思想的正统和核心。
4、古代教育思想精粹解读(转载) 教育是一个不断向前的过程，教育的内容是适应现代人的发展，教育的方法永远都在更新与变革之中，这是勿庸置疑的。
简述古代教育思想家的主要思想及其代表作
1、古罗马的昆体良史西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家，他的《雄辩术原理》是西方第一本教育专著。
2、代表人物：韩非、李斯、商鞅。作品：《韩非子》法家是战国时期的重要学派之一，因主张以法治国，“不别亲疏，不殊贵贱 韩非子，一断于法”，故称之为法家。春秋时期，管仲、子产即是法家的先驱。
3、福禄贝尔的教育思想：福禄贝尔提出了“幼儿园是人生的开端”的观点，主张将儿童的成长需求与社会发展需求相结合，注重培养儿童的自主性和创造性。
4、孔子 孔子是我国春秋末期着名的思想家，伟大的教育家，儒家学派的创始人。孔子的教育思想主要体现在他和***的言论专着《论语》中。
5、中国古代教育家及其代表思想 孔子 主张：有教无类，因材施教，启发诱导，学思结合，温故知新，为人师表。
推崇的五个中国古代教育思想
因材施教的思想。作为个体的人是有差别的，智力、经验、认识等都有所不同，因此教育要因人而异，不能一成不变。有教无类的思想。每个人都有接受教育的权利，不能剥夺任何人受教育的权利，教育没有高低贵贱之分。
孔子(公元前551--前479)是我国春秋末期著名的思想家，伟大的教育家，儒家学派的创始人。是中国教育史上第一个将毕生精力从事教育事业的教育家。他提出了 有教无类 的办学方针，并兴办私学。
孔子思想：孔子是中国古代教育思想家的代表人物，他的思想被认为是中国教育传统的核心。孔子提出的“仁、义、礼、智、信”等思想，强调了人文关怀和德育教育的重要性，推崇“以人为本”的教育理念。
《孟子》，战国中期孟子及其***万章、公孙丑等著。书中记载有孟子及其***的政治、教育、哲学、***等思想观点和政治活动。
儒家学派创始人，中国古代最著名的思想家、政治家、教育家，对中国思想文化的发展有极其深远的影响。《论语》成书于春秋战国之际，是孔子的学生及其再传学生所记录整理。《论语》是记载孔子及其学生言行的一部书。
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