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孟子的教育思想是什么?
孟子的教育思想有：深造自得：孟子认为知识的学习，并非从外而来，必须经过自己主动自觉地努力钻研，才能彻底领悟。所以，学习***别重要的是由感性学习到理性思维的转化。
孟子的教育思想是：仁政。孟子的教书育人，与我们现在说的教书育人，可不是一回事。孟子说他生平有三件乐事，其中最重要的一件，就是“得天下英才而教育之”。作为一个老师，能教育几个天下英才，是最快乐的一件事。
孟子主张人性本善，认为仁、义、礼、智四端皆存于我心。孟子认为，教育必须要有一定的标准，就像射箭一样，必须使学者能做 到射中靶心才行。标准既定，***必须自觉遵守，不能因人而异，随意降低。
孟子的教育观点有哪些?
”(6) 孟子认为仁义礼智这些人的“良知”、“良能”，是人所固有的，这反映了唯心主义观点。孟子的“性善论”成为其教育思想的基础。
二是“有教无类”的教育原则，即倡导***都可以受教育，***都应该受教育。强***育的平民化和公平性。
孟子在人性方面，主张性善论。以为人生来就具备仁、义、礼、智四种品德。人可以通过内省去保持和扩充它，否则将会丧失这些善的品质。因而他要求人们重视内省的作用。在社会政治观点方面，孟子突出仁政、王道的理论。
孟子主张人性本善，认为仁、义、礼、智四端皆存于我心。孟子认为，教育必须要有一定的标准，就像射箭一样，必须使学者能做 到射中靶心才行。标准既定，***必须自觉遵守，不能因人而异，随意降低。
孟子的教育思想有：深造自得：孟子认为知识的学习，并非从外而来，必须经过自己主动自觉地努力钻研，才能彻底领悟。所以，学习***别重要的是由感性学习到理性思维的转化。
“孟子道性善”是其中重要的一派观点，而且是第一次从理论高度对人自身本质加以认识和阐述，并形成论证政事必先论证教育、论证教育必先论证人性的思维习惯。
孟子主要提出的教育观点是什么
1、二是“有教无类”的教育原则，即倡导***都可以受教育，***都应该受教育。强***育的平民化和公平性。
2、孟子道德教育思想的基本精神包括以下内容：以人性本善为基础的道德本原说，以善教得民为目的的道德作用论，以居仁由义为核心的道德价值观，以仁义礼智为主体的道德范畴论，以反省内求为特征的道德修养论。
3、在社会政治观点方面，孟子突出仁政、王道的理论。仁政就是对人民“省刑罚，薄税敛。”他提出民贵君轻的主张，认为君主必须重视人民，“诸侯之宝三，土地、人民、政事。”君主如有大过，臣下则谏之，如谏而不听可以易其位。
4、孟子的主要观点有人性论、道德论、教育学。人性论 孟子主张人性本善，强调通过内省和修养发扬天性中的美德。认为人性具备仁、义、礼、智等美德，但这些美德需要通过内省和修养才能发扬光大。
5、”(6) 孟子认为仁义礼智这些人的“良知”、“良能”，是人所固有的，这反映了唯心主义观点。孟子的“性善论”成为其教育思想的基础。
6、孟子的教育思想有：深造自得：孟子认为知识的学习，并非从外而来，必须经过自己主动自觉地努力钻研，才能彻底领悟。所以，学习***别重要的是由感性学习到理性思维的转化。
孟子的教育思想有哪些
1、二是“有教无类”的教育原则，即倡导***都可以受教育，***都应该受教育。强***育的平民化和公平性。
2、孟子的“性善论”成为其教育思想的基础。其一，“性善论”说明了人性是人类所独有的、区别于动物的本质属性，人之需要社会***与政治，这是为人的内在本质所决定的，学习的可能，不在于其他，而首先在于人之为人。
3、孟子主张人性本善，认为仁、义、礼、智四端皆存于我心。孟子认为，教育必须要有一定的标准，就像射箭一样，必须使学者能做 到射中靶心才行。标准既定，***必须自觉遵守，不能因人而异，随意降低。
4、但同时，孟冩 性善论”却又揭示了一些重要的理论网韵成为其教育思想的基础。 其一，性善论”说明了人性是人类独有的、区别于动物的本质属性。 其二，性善论”还包含了一个人类种系发展的前提在内。
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