特殊教育学校英语课堂教学（特殊教育学校英语教案）

本篇文章给大家谈谈特殊教育学校英语课堂教学，以及特殊教育学校英语教案对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、特殊教育学校有英语课吗
• 2、特殊教育常用的教学方法有哪些
• 3、英语中常见的教学方法有哪些

特殊教育学校有英语课吗

1、特殊教育学校没有英语课。特殊学校课程有生活语文、生活数学、生活适应、劳动技能、唱游与律动、绘画与手工、运动与保健、信息技术、康复训练、艺术休闲。特殊教育学校的课程跟普通学校有类似也有区别。

2、专业基础课程主要包括中文、数学、英语、特殊教育学、小学心理学、小学班队原理与实践、小学各学科教学与研究、中国特殊教育史、外国特殊教育史等。

3、英语。1体育与健康。1信息技术。1美工。1音乐。1综合康复。1定向行走。1社会适应。相关信息：特殊教育学校的课程跟普通学校类似但也有较大的区别，有的课程是专为特殊的儿童设置的。

4、该学校没有英语课，评职称可以***用以下方式：寻找其他适合的课程：寻找与英语相关的其他课程，例如语言治疗、沟通技巧等，以满足教学需求。

5、四***殊教育学校地址是吉林省四平市铁西区盲童学校滨河路北。四平市特殊教育学校始建于一九八三年，承担着全省视障人义务教育和中医针灸推拿***技术培训的任务，学校占地面积六万六千平方米。开设语文、政治、英语等共同课。

特殊教育常用的教学方法有哪些

家长应该尽早给孩子选择学习一技之长的机会，这是孩子未来生活的依靠。想办法（通过口头表扬鼓励及物质奖励法红五星的方式）。调动他的积极性，使他有主动参加活动的欲望并积极的参与到活动中来。

教学的提示 有几种不同的提方法可以用来帮助或提醒学生，第一种为股体协助法，教师直接以手或身体来带动儿童正确的行为。

如猜谜引入法、游戏引入法、直观引入法等都是行之有效的好方法。在唤起学生无意注意和有意注意的同时，***大脑兴奋中枢，使学生处于兴奋状态，迅速进入角色，主动参与课堂活动。

个性化教学：了解每个孩子的兴趣、能力和学习风格，并根据其个体差异制定个性化的教学计划。 结构化环境：提供有序、安全、有组织的学习环境，以帮助智障儿童建立稳定感和安全感。

对特殊学生的进行教育的方法有：利用学生喜欢听故事的特点，进行感恩教育。

英语中常见的教学方法有哪些

1、游戏互动教学法，在教学过程中，融入一些英语游戏互动过程，模拟各种各样生活中的真实场景，以生动活泼的方式地反复地操练新知，达到学以致用的学习效果。 英语教学蕴含在 “说，唱，游戏，***，角色扮演”英语中。

2、情景教学法 首先老师要设立一个场景，可以是日常生活常见的情景，但必须具备真实、生动、实用的特点，便于学生将所学语言材料进行综合、更好地进行表达交流。

3、英语中常用的教学方法 翻译法(Translation Method)翻译法也叫语法翻译法(Grammar-Translation Method)、阅读法(Reading Method)、古典法(Classical Method)。

4、(一)翻译法(Translation Method) 翻译法也叫语法翻译法，是中世纪欧洲人学习希腊文和拉丁文所***用的方法。在课堂里，教师借助语法进行教学，认为背诵语法规则是学习外语的捷径。

5、演示法 演示法是教师把实物或实物的模象展示给学生观察，或通过示范性的实验，通过现代教学手段，使学生获得知识更新的一种教学方法。它是***的教学方法，经常与讲授、谈话、讨论等方法配合一起使用。

特殊教育学校英语课堂教学的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于特殊教育学校英语教案、特殊教育学校英语课堂教学的信息别忘了在本站进行查找喔。