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蒙台梭利的著作有哪些?
《童年的秘密》是2010年由中国长安出版社出版的图书，作者是蒙台梭利。
蒙台梭利博士的经典著作有：《蒙台梭利早期教育法》、《蒙台梭利儿童教育手册》、《童年的秘密》、《发现孩子》、《有吸收力的心灵》。
在蒙台梭利是意大利著名的幼儿教育家，其代表作有《童年的秘密》、《有吸收力的心智》等。
蒙台梭利：代表作《蒙台梭利教育方法》《童年的秘密》《有吸收力的心智》。主要思想包括提出“教育适应儿童的心理发展”等。夸美纽斯：代表作有《母育学校》《世界图解》《大教学论》。
1 《蒙台梭利早期教育法》蒙台梭利的第一本儿童教育专著，1912年在美国出版，旋即被译成20多种文字在世界各地流传。这本书正是她对自己所创立的“儿童之家”的经验总结，是对她所进行的教育时间背后的理论原则的揭示。
蒙台梭利教育思想的主要观点是什么?
1、强调环境对儿童发展的重要性，提出教育必须跟儿童发展的敏感期相吻合蒙台梭利既认为遗传是第一位的，又认为环境具有头等重要性。长期的教育经验使她坚信，环境对人的智力发展是举足轻重的。
2、蒙台梭利以科学观察、验证的精神，发现了儿童成长的自然法则——儿童具有自我学习，使自己趋于完善的潜能，也就是说孩子致力改善他自己。
3、蒙台梭利强调的是人和遗传素质和内在的生命力。儿童的生长是由于内在的生命潜力的发展，使生命力显现出来，他的生命就是根据遗传确定的生物学规律发展起来的。
4、蒙台梭利三个重要观点：一是儿童不是小大人，不应当以成人的观点强加给孩子；二是儿童具有吸收性心智；三是儿童的发展存在敏感期。
5、蒙台梭利的教育观点如下：儿童有着与生俱来的“内在生命力”，这种生命力具有无穷的力量。我们要让儿童通过这种力量获得自由发展。
6、(5)重视感觉教育。在蒙台梭利教育中，感觉教育是重要内容。
在教育学思想阶段的有哪些重要教育家?
1、发展阶段：这一阶段的教育学思想更加多元化和实用化，代表人物们开始关注教育与社会、文化、心理等方面的关系。杜威强调儿童的中心地位和活动经验的重要性，陶行知则强***育要与生活实际相结合。代表人物：杜威、陶行知等。
2、不同教育学的发展阶段有哪些教育家和重要著作如下：著作 裴斯泰洛奇的《林哈德与葛笃德》，洛克的《教育漫话》，斯宾塞的《教育论》。
3、卢梭：代表作《爱弥儿》。教育思想包括自然主义教育，认为教育目的是培养自然人而不是培养公民；主张根据儿童的年龄和心理发展特点进行教育。
4、教育学萌芽阶段的教育家有墨子。墨子的介绍：墨子，名翟，春秋末期战国初期宋国人，一说鲁阳人，一说滕国人。宋国贵族目夷的后裔，曾担任宋国大夫。
国外,学前公共教育的思想起源于谁?
2、最早提出学前教育公共教育思想的是法国哲学家和教育家卢梭。卢梭在其著作《爱弥儿》中提出了“教育应当由国家来负责，应当由国家办教育机构，对人民实行强制性的学前教育”的主张。
3、最早提出学前公共教育思想的人是 亚里士多德认为理性的发展是教育的最终目的，主张国家应对奴隶主子弟进行公共教育。使他们的身体、德行和智慧得以和谐地发展。
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