南陈北张幼儿教育（南陈北张的教育家是谁）

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本文目录一览：

• 1、20世纪30年代,我国幼教界有“南陈北张”之称,即指南京有陈鹤琴,北京...
• 2、南陈北张是指哪两个人
• 3、20世纪30年代,我国幼教界有“南陈北张”之称,即指北京有张雪门,南京...
• 4、南陈北张指的是哪两位教育学家

20世纪30年代,我国幼教界有“南陈北张”之称,即指南京有陈鹤琴,北京...

1、【答案】：D “南陈北张”的“张”是指张雪门。他是我国著名的幼儿教育专家，在我国北方和台湾的幼教界产生过重大影响。

2、【答案】：D 【答案】D。解析：“南陈北张”是指南京的陈鹤琴和北京的张雪门。

3、【答案】：D 张雪门是著名幼儿教育家，行为课程论的代表人物，与南京的陈鹤琴有“南陈北张”之称。

4、陈鹤琴创立了“活教育”理论，一生致力于探索中国化、平民化、科学化的幼儿教育道路，在南京及我国有很大影响。所以，20世纪30年代在我国幼教界陈鹤琴和张雪门有“南陈北张”之称。因此，答案为D。

南陈北张是指哪两个人

1、【答案】：D 【答案】D。解析：“南陈北张”是指南京的陈鹤琴和北京的张雪门。

2、南陈北张分别指张雪门和陈鹤琴。陈鹤琴，中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授，中国现代幼儿教育的奠基人。

3、我国教育界被称为南陈北张的教育家分别是陈鹤琴和张雪门。其中，陈鹤琴是南京人，他是中国著名儿童教育家，创办了中国首个幼教试验基地；张雪门是浙江人，开办了北平幼稚师范学校，有《幼稚教育》、《儿童保育》等著作。

4、陈鹤琴和张雪门。南陈北张指的是陈鹤琴和张雪门这两位教育学家。陈鹤琴，浙江上虞人，中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授，中国现代幼儿教育的奠基人。张雪门，浙江鄞县人，我国著名的学前教育专家。

20世纪30年代,我国幼教界有“南陈北张”之称,即指北京有张雪门,南京...

陈鹤琴创立了“活教育”理论，一生致力于探索中国化、平民化、科学化的幼儿教育道路，在南京及我国其他地区有很大影响。张雪门是我国著名的幼儿教育专家，在20世纪30年代，他与陈鹤琴先生有“南陈北张”之称。

【答案】：D 【答案】D。解析：“南陈北张”是指南京的陈鹤琴和北京的张雪门。

【答案】：D “南陈北张”的“张”是指张雪门。他是我国著名的幼儿教育专家，在我国北方和台湾的幼教界产生过重大影响。

【答案】：D 张雪门是著名幼儿教育家，行为课程论的代表人物，与南京的陈鹤琴有“南陈北张”之称。

我国教育界被称为南北陈张的教育家是谁 20世纪30年代，我国幼教界有南陈北张之称，即指南京有陈鹤琴，北京有张雪门。

二十世纪30年代我国幼儿教育界有南陈北张的说法是指陈鹤琴、张雪门。20世纪30年代，我国幼教界有南陈北张之称，即指北京的张雪门，南京的陈鹤琴。教育狭义上指专门组织的学校教育，广义上是指影响人的身心发展的社会实践活动。

南陈北张指的是哪两位教育学家

1、我国教育界被称为南陈北张的教育家分别是陈鹤琴和张雪门。其中，陈鹤琴是南京人，他是中国著名儿童教育家，创办了中国首个幼教试验基地；张雪门是浙江人，开办了北平幼稚师范学校，有《幼稚教育》、《儿童保育》等著作。

2、这两位教育学家是陈鹤琴、张雪门。陈鹤琴：浙江上虞人，中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授，中国现代幼儿教育的奠基人。其提出了“活教育”理论，重视科学实验，主张中国儿童教育的发展要适合国情，符合儿童身心发展规律。

3、陈鹤琴和张雪门。南陈北张指的是陈鹤琴和张雪门这两位教育学家。陈鹤琴，浙江上虞人，中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授，中国现代幼儿教育的奠基人。张雪门，浙江鄞县人，我国著名的学前教育专家。

4、陈鹤琴和张之洞。“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有张之洞。

5、陈鹤琴：（1892年3月5日－1982年12月30日），浙江上虞人， 中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授，中国现代幼儿教育的奠基人。早年毕业于国立清华大学，留学美国五年，1919年获得哥伦比亚大学硕士学位。

6、南陈北张分别指张雪门和陈鹤琴。陈鹤琴，中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授，中国现代幼儿教育的奠基人。

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