特殊教育学校学习体育教育（特殊教育学校体育教学***）

今天给各位分享特殊教育学校学习体育教育的知识，其中也会对特殊教育学校体育教学计划进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、特殊教育学校有哪些课程?
• 2、如何培养弱智儿童对体育锻炼的兴趣?
• 3、如何提高特殊教育体育教学课堂质量
• 4、浅谈特殊教育体育教学的论文
• 5、特殊学校都教些孩子什么?

特殊教育学校有哪些课程?

在《培智学校义务教育课程标准》里边，一共有十门课程，分别是：生活语文。生活数学。生活适应。劳动技能。唱游与律动。绘画与手工。运动与保健。信息技术。康复训练。艺术休闲。

特殊教育主要研究教育学、特殊教育学、心理学等方面的基本知识和技能，包括手语、盲文等，在特殊学校对有特殊需要的儿童进行教育教学、行为矫正、心理辅导以及关怀关爱等。

学校有个别化训练课程、全脑开发课程、生活自理课等十余种课型，一般设有个训课教室，集体课教室、评估室等60多个，可同时容纳300名儿童教学训练。

主干学科：教育学、心理学、医学。核心课程：解剖生理学、特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与 教育、特殊儿童病理学、特殊儿童康复、特殊教育技术等。

特殊教育学专业是研究特殊教育和教学的规律、原则、方法的科学，是教育学的一个分支。本文将介绍特殊教育学专业的主要课程和培养目标，帮助读者更好地了解该专业。

如何培养弱智儿童对体育锻炼的兴趣?

个别特殊教育教师不参加特殊体育活动，使智障儿童对体育活动产生困惑。对体育缺乏认识，对体育缺乏正确认识。很多原因，比如老师的批评和失败，导致一些学生感到挫败，最后导致对运动完全失去兴趣，对运动产生厌倦感。

其次，开展智障学生体育活动，不仅能够增强智障学生的体质，改善和增强身体机能，而且通过体育活动，可以为智障儿童与现实世界之间架起了桥梁。

帮助孩子交伙伴我们可以帮助孩子找到合适的小伙伴一起运动，因为，小孩子出去运动，当然对身体非常有帮助，能够锻炼身体，强身健体，可是，如果小孩子自己锻炼，自然就会感觉没动力。

培养运动兴趣让孩子学会享受运动的乐趣在电视前和孩子一起看一场体育比赛，或者经常带孩子去观看体育比赛，感受现场的热烈气氛，能激发孩子的运动兴趣。孩子们可能因为这一次观看，突然对这项运动产生了兴趣。

如何提高特殊教育体育教学课堂质量

二是坚持按特殊教育自身规律和特点进行教学。即特殊教育教学要同时肩负传授文化知识、进行康复训练、培养职业能力的任务，最终使残疾学生自立自强，实现自己的生命价值，享受到生活的意义。三是坚持促进融合教育。

提高体育课堂教学质量方法：制定明确的教学目标、创造积极的学习环境、设计有意义的活动、关注学生的个体差异等。具体解释如下：制定明确的教学目标：在开始任何教学活动之前，你需要明确你的教学目标。

提高体育教学质量的方法和措施，参考如下：制定科学合理的教学***：制定具有系统性和连贯性的教学***，包括明确的教学目标、内容安排和评估标准。根据学生的兴趣、特长和能力水平，合理安排教学内容和进度。

特殊教育教师如何实现自身的创新呢？ 教学方法需要创新 课堂教学是学校教学的主渠道，而教师又是课堂教学的设计和参与者。

抓住主要因素提高教学质量 学习主体性 现代教育主要目标是发展学生主体性。参与进社会生活。课堂中培养出学生的主体性，激发自主学习主观能动性，是提高效率的主要元素。学生的学习成果会在课内外的联系中提现出来。

改变[_a***_]观念，意识到体育教学的重要性 我国深受传统应试教育的影响，许多学校的体育教学都只是个形式，不能够给予体育教学足够的重视，尤其是农村地区的一些小学让其他科的老师***体育老师带领小学生简单的玩乐。

浅谈特殊教育体育教学的论文

1、相对普通学校体育，特殊教育的学校体育发展有些滞后。

2、现今特殊教育学校体育教学存在以“体”为主，存在重技能、轻体育精神，忽视学生的个体差异，“体”、“育”分离的现象严重。

3、特殊教育是当前我国教育教学任务中很重要的一部分，尤其在对建设我国和谐社会更具有不可或缺的作用。

4、特殊教育浅谈论文篇一 《特殊教育的缺失摭谈》【摘要】学校教育，德育为先。特殊教育存在的严重缺失，就是对残疾孩子思想教育工作的忽视。

5、特殊教育毕业论文范文篇一 《特殊教育问题的探讨》摘 要：特殊教育已经成为现代社***有残疾儿童的基本***，在我国***非常关注并重视的前提下，教育机构应给有特殊教育需求的学生提供特殊教育手段，提供适合他们的学习条件。

6、特殊儿童的教育论文篇一：《我国特殊儿童教育发展的影响因素及对策》 【摘要】随着社会的发展，人们越来越重视教育事业，对特殊儿童的教育也进一步发展，特殊儿童的个别化教育***(IEP)也更加坚定的实施。

特殊学校都教些孩子什么?

1、学校还会根据学校教师的具体情况增减相关的课程设置，现在有的特殊教育学校增设有：蒙氏课、绘本课、沙盘课、职业培训课等。这也是特殊教育发展的一个趋势，体现了特殊教育课程与时俱进的特点。

2、特殊教育学校的基本教学内容为汉语言文字，使用全国通用的普通话和规范字以及国家推行的盲文、手语。

3、特殊教育主要研究教育学、特殊教育学、心理学等方面的基本知识和技能，包括手语、盲文等，在特殊学校对有特殊需要的儿童进行教育教学、行为矫正、心理辅导以及关怀关爱等。

4、包括盲聋弱、行为障碍、情绪障碍、孤独症、注意障碍、学习障碍等等。

5、特殊学校里面会针对智障人士这些学生的特点设置不同的课程。想对也不会说话的孩子舍友哑语。眼睛看不见的孩子，手麻文。而一些智障孩子。一般他们的智力低下。思维非常非常的简单。

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