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小学学生为什么现在不上思想品德课了?虽然发了课本,但都被语文或数学...
没有按照知、情、意、行的心理学规律进行教育，使学生对思想品德课失去了思想性和趣味性，违背了思想品德的知、情、意、行四要素的协调关系，使思想品德课成为空头政治说教，忽视学生的非智力因素，减弱了学生的学习兴趣，动摇了学习动机。
多年来都把语文数学看成所谓的主课，思想品德科学叫做副科。有句俗语还这样说：“学好数理化，走遍天下都不怕.”小学生只要语数好，能写能算就行了，品德与社会课学不学没关系。这种想法不但学校老师有，社会家长也常见。
理由三：体育老师请***，这节课上数学 当老师之前的理由都用过之后，没辙的他们只好直接对学生们说：“体育老师请***，这节课上数学。”有的时候还不忘说，以后再补上。
对学生的思想品德教育， 应常抓不懈首先， 教师要认真上好思想品德课。小学阶段， 每个学生都配有思想品德课本，根据学生的年龄特点和接受能力编排了合适的、 有教育意义的内容。
人的基础素质包括思想品德、科学文化、劳动技能、身体心理等素质。通过教育，使学生的基础素质得到发展和提高，是教育者的职责，也是基础教育的首要任务。
当一个老师给你说注重孩子的思想教育指哪些方面
1、我认为最重要的习惯是独立思考的习惯。他应该有自己的思维品质。老师这么说的，他就这样记住了。缺乏保留、自我思考、消化、怀疑，没有结构调整。例如，在家里，父母可以问他们的孩子为什么。
2、对孩子的教育思想2 注重情感表达，爱意与尊重同在，不要把工作上的烦恼带回家，不要把不良情绪施加给孩子。家庭成员之间要宽容，不要制造矛盾，不要吵吵闹闹，要和和美美，一团和气。为孩子营造一个快乐的`家庭环境。
3、教师面对的是一些涉世不深、思想和情感方面都很单纯的孩子，教师的表情、言谈举止是最现实、最生动、最有力的教育手段。
4、仔细分析学生的心理动态。在学生无意识的情况下，观察应该用眼睛、耳朵等感觉器官来感知学生的行为。
对学生进行思想教育的重要性
丰富教学内容，促进学生专业知识和能力的发展 高校教师必须投入大量的时间和精力进行自身的知识性学习和经验的积累，必须带头坚持专业知识学习，精通业务。
思想政治教育促进人思想进步提高，优秀的思想品质促进人的成功。资本主义亡我之心不死，需要加强思想政治教育巩固我们的思想阵地。
(3)学生具有向师性。学生在进入学校之后，会较多的去亲近、信任、尊敬、模仿甚至崇拜教师，教师的言行举止等各方面，都会成为学生模仿学习的对象。如学生经常在遇到问题时会以教师为楷模作为参照去解决问题。
这样做符合人类思想认识发展规律，有利于培养又红又专的社会主义事业接班人。小学阶段刚开始接触社会，教育学生从点滴小事做起，养成良好的思想品德是立德之基，做人之本。
中职生思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社***要求的思想品德的社会实践活动。本文将从多个方面探讨中职生思想政治教育的重要性。
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