特殊教育聋哑班教师配备（特殊教育学校聋哑人）

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本文目录一览：

• 1、专门从事残疾人教育工作的教师应当符合的条件
• 2、特殊教育教师应具备的素质
• 3、特殊教育学校老师需要哪些必备条件
• 4、特殊教育学校怎样配备教师
• 5、特殊儿童教师的占比以及数量?

专门从事残疾人教育工作的教师应当符合的条件

1、第四十一条　从事残疾人教育的教师，应当热爱残疾人教育事业，具有社会主义的人道主义精神，尊重和关爱残疾学生，并掌握残疾人教育的专业知识和技能。

2、具有较强的组织、协调能力，有责任心、爱心。具有良好的身体素质和心理素质。普通话水平达到普通话水平测试等级标准二级乙等以及以上标准。

3、已通过特殊教育指导师资格认证者；研究生以上或同等学历并从事相关工作一年以上者；本科以上或同等学历并从事相关工作两年以上者；大专以上或同等学历并从事相关工作三年以上者。

4、具备一定的特殊教育知识和教学技能，具备教育、心理、康复等方面的专业能力。仅有中小学教师资格证是不足以从事残疾人教育工作的，还需要通过特殊教育师资等级考试或特殊教育教师资格认证考试来获得相应的资格认定。

特殊教育教师应具备的素质

1、修养与无私爱心作为特教老师，我们不仅要传授知识，更要给予身体有缺陷的孩子爱的滋润。我们应以伟人身上的优秀品质为榜样，关心爱护每一位学生，视如己出，认真做事、踏实做人。

2、首要素质是要有爱心，没有爱心，是无法与这些特殊孩子沟通的。你要理解他们，要深入他们的内心世界，消除他们的恐惧感，给予他们生活的信心和勇气。有耐心第二是要有耐心，面对这类学生，没有足够的耐心，是无法取得教育的成功的。

3、认同特殊教育教师职业的专业性、独特性和复杂性，注重自身专业发展。具有良好的职业道德修养和人道主义精神，为人师表。 具有良好的团队合作精神，积极开展协作交流。

4、团队合作意识：具备良好的团队合作意识，积极参与学校的集体活动和教研活动，与其他教师协作，共同推进特殊学校的全面发展。

5、教育培训： 特殊教育、教育学、心理学、康复等专业大专及以上学历。工作经验： 具有人道主义精神，关心特殊儿童，掌握特殊教育的专业知识和技能，遵守职业道德，完成教育教学工作，能吃苦、有爱心、耐心、会沟通。

特殊教育学校老师需要哪些必备条件

1、事业单位特教老师的学历要求一般是本科及以上学历，一些学校也招收大专学历或者高等师范生专科毕业的考生。一些要求本科学历的学校会对是当地户籍或者生源的考生放宽学历要求。社会上的一般招聘一般是要求至少大专学历。

2、特教老师必须具备爱钻研、有进取心的精神，不断更新知识结构，探索本专业新知识。我们应始终坚持活到老学到老的原则，努力成为研究型学者，满足学生和社会的需求。批评与自我批评无论人无完人，我们都难免犯错或存在不足。

3、所谓特殊教育是指教盲童、聋儿、哑童、肢残儿。从事这类教育的教师应具备多方面的素质。 有爱心首要素质是要有爱心，没有爱心，是无法与这些特殊孩子沟通的。

特殊教育学校怎样配备教师

1、需要掌握特殊教育评估和教学策略，以便为学生制定个性化的教育计划并提供适当的支持和辅导，此外特殊教育老师还需要具备良好的沟通能力耐心和关爱之心，能够与学生家长和其他教育人员进行有效的合作和协调。

2、本科以上或同等学历学生。大专以上或同等学历应届毕业生并有相关实践经验者。特殊教育指导师：已通过助理特殊教育指导师资格认证者。研究生以上或同等学历应届毕业生。

3、有。特殊教育是有编制的，但是并非是所有特殊教育学校的工作人员都有编制，需要通过事业编制考试进入的考生才能入编。

4、安徽省特殊教育学校办学标准如下：师资力量：学校应配备合格、专业化的特殊教育教师队伍，以满足特殊学生的教育需求。教育环境：学校应提供适合特殊学生学习和生活的安全、舒适的教育环境，包括无障碍设施和***工具等。

特殊儿童教师的占比以及数量?

占特殊教育在校生的比例为0.50%；随班[_a***_]在校生391万人，占特殊教育在校生的比例为441%；送教上门在校生164万人，占特殊教育在校生的比例为148%。

幼儿园一般的每个班都是三个老师，一个保育员，两个老师。也有的幼儿园针对年龄小的小托班配备四名老师，两个保育员，两个老师。

特殊教育学校共有专任教师62万人，比上年增加0.38万人，增长11%。招收各种形式的特殊教育学生190万人，比上年增加0.48万人，增长35%；在校生808万人，比上年增加62万人，增长85%。

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