现在幼儿教育专家有谁了（国内幼儿教育专家有哪些）

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本文目录一览：

• 1、我国教育界被称为南陈北张的教育家是
• 2、中国最有名的三个幼教专家是谁?
• 3、幼儿教育专家有哪些
• 4、被誉为中国福禄贝尔的教育家是
• 5、提出幼儿性教育家园合作代表学者都有哪些?

我国教育界被称为南陈北张的教育家是

我国教育界被称为南北陈张的教育家是谁 20世纪30年代，我国幼教界有南陈北张之称，即指南京有陈鹤琴，北京有张雪门。

陈鹤琴和张之洞。“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有张之洞。

这两位教育学家是陈鹤琴、张雪门。陈鹤琴：浙江上虞人，中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授，中国现代幼儿教育的奠基人。其提出了“活教育”理论，重视科学实验，主张中国儿童教育的发展要适合国情，符合儿童身心发展规律。

陈鹤琴和张雪门。南陈北张指的是陈鹤琴和张雪门这两位教育学家。陈鹤琴，浙江上虞人，中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授，中国现代幼儿教育的奠基人。张雪门，浙江鄞县人，我国著名的学前教育专家。

【答案】：D 陈鹤琴创立了“活教育”理论，一生致力于探索中国化、平民化、科学化的幼儿教育道路，在南京及我国其他地区有很大影响。张雪门是我国著名的幼儿教育专家，在20世纪30年代，他与陈鹤琴先生有“南陈北张”之称。

中国最有名的三个幼教专家是谁?

1、(3)陈鹤琴的学前教育思想 ①教育思想：他认为幼稚教育是一切教育的基础，并反复强调幼稚教育不仅是一种正式的教育，而且是人生的一种最基础的教育。

2、我国教育界被称为南陈北张的教育家分别是陈鹤琴和张雪门。其中，陈鹤琴是南京人，他是中国著名儿童教育家，创办了中国首个幼教试验基地；张雪门是浙江人，开办了北平幼稚师范学校，有《幼稚教育》、《儿童保育》等著作。

3、张雪门，浙江鄞县人，我国著名的学前教育专家。生于1891年3月10日。早在三十年代， 他就与我国的另一位著名学前教育专家陈鹤琴先生有南陈北张之称。张雪门研究我国的幼稚教育，是从幼稚园的课程入手的。

4、陈鹤琴，我国著名的儿童教育家，“中国幼教之父”。于 1923 年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园，创立了“活教育”理念，一生致力于探索中国化、平民化、科学化的幼儿教育道路。

5、张雪门（1891～1***3），浙江鄞县人，我国著名的学前教育专家，生于1891年3月10日，早在三十年代， 他就与我国的另一位著名学前教育专家陈鹤琴先生有“南陈北张”之称。

幼儿教育专家有哪些

1、莫妮塔·莫伦奇（Maria Montessori）-意大利医生和教育家，创立了蒙特梭利教育方法，强调自主学习和自我发展。

2、康有为，他在《大同书》中，第一次提出了在我国实施学前社会教育的思想，并最初提出对幼儿教育实施公育。

3、弗里德里希·威廉·奥古斯特·福禄贝尔（德语：Friedrich Wilhelm August Frbel，1782年4月21日－1852年6月2日），德国教育家，被公认为是19世纪欧洲最重要的几个教育家之一 。现代学前教育的鼻祖。

4、李景波：中国著名儿童心理学家、性教育专家，提出了“家园互动性教育模式”，倡导家庭和学校共同合作，开展儿童性教育。

5、李跃儿李跃儿来自于宁夏银川，1958年4月1日出生，是著名的儿童教育专家。她曾入围过中国油画三百家，也是著名的美术教育家，油画家。李跃儿先学习了美术教育后再转入了幼儿教育，在上海学前教育系担当特聘教授。

6、扬·阿姆斯·夸美纽斯 扬·阿姆斯·夸美纽斯生于1592年，死于1670年，是一位以捷克语为母语的摩拉维亚族人，捷克伟大的民主主义教育家，西方近代教育理论的奠基者，出身于一磨坊主家庭。

被誉为中国福禄贝尔的教育家是

1、陈鹤琴先生是我国现代著名教育家、儿童心理学家和儿童教育专家，是我国现代幼儿教育的奠基人，被誉为“中国幼教之父”、“中国的福禄贝尔”。

2、陈鹤琴。陈鹤琴先生是我国现代著名教育家、儿童心理学家和儿童教育专家，是我国现代幼儿教育的奠基人，被誉为中国幼教之父、中国的福禄贝尔。

3、幼儿教育理论和实践的探索是长期而持续的，陈鹤琴是我国著名教育家、儿童心理学身教育学的奠基人，其对我国传统教育具有深远影响，他建立并完善了 我国现代儿童教育理论体系，被誉为“中国的福禄贝尔”和“中国幼教之父”。

4、中国的福禄贝尔教育家陈鹤琴的介绍如下：陈鹤琴（1892年3月5日－1982年12月30日），浙江上虞人，中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授，中国现代幼儿教育的奠基人。

5、被誉为“中国的福禄贝尔”、“中国幼儿教育之父”的陈鹤琴，是我国20世纪30年代著名的幼儿教育家，同与其齐名的教育家张雪门并称为“南陈北张”。他的代表作有《儿童心理之研究》、《家庭教育》等。

提出幼儿性教育家园合作代表学者都有哪些?

家园合作的概念最早是由苏联著名教育家苏霍姆林斯基提出的。苏霍姆林斯基，男，1918出生，前苏联著名教育实践家和教育理论家。

家园合作共同引导：家庭教育和学校教育在幼儿教育中具有同等重要的地位。家长应该积极配合学校开展性教育活动，与教师一起引导孩子健康成长。

A.集体教育和个别教育相结合B.家园配合 C.因材施教D.保教结合 对于1岁半以后的儿童，应提供的玩具和游戏材料有（）。

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