抓思想教育不够表现（思想教育不到位的表现）

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本文目录一览：

• 1、思想政治教育实效性不强体现在哪些方面
• 2、什么叫思想上不够重视
• 3、党员教育管理不到位的具体表现

思想政治教育实效性不强体现在哪些方面

1、在思想政治教育过程中，实效性不强是一个比较突出的问题。工作方法简单，表面化、不切合学生的心理要求，难以收到预期效果。提高思想政治教育的实效性，具体需要从以下几个方面着手：一是帮助学生解决实际困难。

2、教学内容的形式性，缺乏现实性。目前，思想政治理论课的教学内容未能有效解读社会现实，特别是未能运用马克思主义的立场、观点、方法去解释社会现实中的负面现象。教学方法的单一性。

3、思政课教学的实效性集中体现为它在“培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人”（《***中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，中发[2004]16号，以下简称“16号文件”。）方面的积极作用。

4、中小学德育实效性低下的表现（一）德育形式单一，缺少实践活动传统德育只是以课堂教学的形式渗透给学生，在课堂上教师教一些条文框框，学生只能死记硬背，不能留下深刻的印象。

什么叫思想上不够重视

1、经济工作是国家发展的重要支撑，贯穿国家政治、文化、社会等各个方面，没有足够的认识到这一点，就会在经济工作中缺乏主动性和积极性。

2、无足轻重：指无关紧要。 漫不经心：说话办事随随便便，不放在心上。 置若罔闻：放在一边不管，好像没有听见一样，表示不重视。 若无其事：完全像没有那回事一样。形容态度从容镇静，或不把事情放在心上。

3、思想认识缺少高度，重视程度不够高。个别领导班子认为思想政治建设是软任务、虚工作，见效慢，成果显现不明显，常常出现会议布置多，文件强调多，而实际履行却认真分析少，只重情势不重实效，人为弱化了思想政治建设工作。

党员教育管理不到位的具体表现

1、部分党员知识更新不足，部分党员对知识需求的饥饿感，对本领欠缺的恐慌感，对形势不适应的危机感不够强烈。不断更新知识和提升工作能力的动力减弱，胜任本职工作的本领不够强。

2、政治学习和专业知识学习没有计划，没有系统性，抓得不够紧。 工作觉得太繁重，放松了政治学习。 在工作中还不够大胆，有时也存在应付。 在网络建设方面探究不够，改进网页方面动脑不够。

3、党员教育监督管理方面存在的问题主要包括教育内容单教育方式陈旧、监督机制不完善和缺乏有效的激励机制。教育内容单一是当前党员教育中普遍存在的问题。

4、四是党员作风发挥不明显。一些党员党性修养不高，宗旨观念淡薄，对党员身份没有认同感，对服务社会没有荣誉感，对党规党纪没有敬畏感，没有发挥先锋模范作用。一些党组织在执行发挥作用的载体过程中流于形式，走了过场。

5、支部抓好自身建设方面存在的不足，主要体现在以下几个方面：首先，一些支部在党员教育和管理方面存在疏漏。有些支部对党员的学习教育重视不够，或者缺乏系统的教育***和方法，导致党员的思想观念和工作作风不够先进。

6、党支部存在的问题和不足如下：支部组织理论学习不够，学习效果不好。

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