艺术教育中培养学生创造力（艺术教育中培养学生创造力的重要性）

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本文目录一览：

• 1、怎样培养学生的创造力
• 2、在培养孩子的创造力方面,艺术教育能起多大作用?
• 3、如何在美术教育中培养学生的创造能力

怎样培养学生的创造力

创设有利于创造性产生的环境，包括：(1)创设宽松的心里环境(2)给学生留有充分选择的余地(3)改革考试制度与考试内容。

如果长久的坚持下去，孩子的动手能力和创造性思维就会慢慢形成。多接触启智游戏比如桌游、乐高等，能激起孩子的游戏欲望，且创造出属于自己的玩法和规则。

(1)创造力训练的一般技巧：一是创设合适的条件，二是***用发散式提问模式，三是摆脱习惯性思维，四是通过自我知晓增进创造力。(2)创造力训练的具体技巧举例。①缺点列举训练：通过缺点列举训练，可以逐步树立创新志向。

也能够潜移默化地对孩子的创造力起到一定的提升作用。

在培养孩子的创造力方面,艺术教育能起多大作用?

首先，艺术教育可以培养学生的创造力和审美能力。艺术是一种创造性的过程，学生通过参与艺术创作，可以锻炼自己的想象力和创造力，提高对美的敏感度和鉴赏力。

培养审美意识：艺术教育可以帮助学生发展对美的欣赏能力，培养他们的审美意识和艺术修养，从而提高个人的文化素养和生活质量。

培养审美和人文素养。艺术教育启发人的创造力，培养审美眼光，提高对生活的审美体验和人文关怀。 增强想象力和创新能力。艺术活动可拓展人的想象空间，培养创造力和创新精神，有利于多维性思维。 激***感和提升品德修养。

艺术教育可以激发学生的创造力、想象力和审美思维能力。艺术教育和专业教育在不同方面都具有重要作用。艺术教育可以激发学生的创造力、想象力和审美思维能力，并为其提供更加广泛的视野和人文素养。

艺术教育之所以在整个教育中有着特殊地位与作用，是因为它可以培育和健全人的审美心理结构，培养人们敏锐的感知力、丰富的想象力和无限的创造力。艺术活动作为人的一种高级精神活动，能够极大地促进和提高人的思维能力。

如何在美术教育中培养学生的创造能力

1、在美术教学活动中，教师应强调在艺术活动中的主观意向及内心精神世界的表现，给学生思维活动的空间。

2、***取有效的教学方法，激发出学生的求知欲对于小学阶段的学生来说，存在着强烈的好奇新，对新鲜事物也有着强烈的探究意识。

3、《幼儿园教育纲要》中明确指出把培养幼儿的想象力、创造力作为幼儿园美术教育的主要任务和认知目标之一。素质教育要求改变灌输方式做法，允许幼儿在活动中表现自己想法，允许他们大胆的把想法表现在画面上，有创新精神。

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