对孔子教育思想论述错误的是（对孔子教育思想论述错误的是什么）

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本文目录一览：

• 1、孔子的教育主张是什么?
• 2、孔子说;“损己利人的是君子,损人利己是小人,这个观点是错的还是对的...
• 3、孔子是我国的思想家和教育家哪些观点不是孔子思想
• 4、下列有关孔子的教育思想的表述正确的有()。
• 5、孔子的思想主张不符合时代潮流的是?
• 6、如何评价孔子教育思想(总括)

孔子的教育主张是什么?

1、有教无类：孔子的学生来自不同的国度，不同的阶层。孔子主张有教无类，即公平，不管贫富贵贱，不分国界，都公平的接受教育。因材施教：孔子主张不同的人要给予不同的教育。

2、孔子在教育方面提出的主张有六个：人生要不断的进行学习，完善自我；有教无类。就是进行教育的普及；因材施教。

3、孔子的教育主张是：“有教无类”和“因材施教”。

4、孔子在教育上主张“有教无类”、“教学相长”、“温故而知新”；并创办私学，打破了官府垄断教育局面，使平民子弟有机会接受教育。

孔子说;“损己利人的是君子,损人利己是小人,这个观点是错的还是对的...

我认为，之所以出现这种情况，在于对孔子道德哲学的误读。孔子对道德的重视是众所周知的，但误解也很深，孔子不是一个道德完美主义者而是一个道德现实主义者。

不是吧，个人觉得前两句不对。损人利己肯定是坏人无疑了。现在没有好人坏人之分，判断标准就是是否损害了别人的利益。那么第二句，不管他其它方面怎样，只要有助于别人，那就已经是个好人了。

我不太同意这句话是把义与利截然对立起来的理解 在孔子的论述中，君子常用来指那些有修养、有道德、有理想的人，是做人的楷模，学习的榜样，显然这样的人明辨是非，心胸开阔，品格高尚。

孔子是我国的思想家和教育家哪些观点不是孔子思想

故曰：教学相长也。” 因此，教学相长不属于孔子教育思想的观点，A项正确。B项：“不愤不启，不悱不发”语出《论语·述而》：“不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。

“礼是孔子思想核心”说，在现代的主要代表是蔡尚思先生，这里就想以蔡先生的观点为例来探讨。 如蔡先生的主要根据是：“孔子生长于鲁国，‘周礼在鲁’。

主张不同 孔子：主张“为政以德”，用道德和礼教来治理国家是最高尚的治国之道。这种治国方略也叫“德治”或“礼治”。德治就是主张以道德去感化教育人。儒家认为，无论人性善恶，都可以用道德去感化教育人。

孔子生于公元前551年9月28日，孔氏，名丘，字仲尼。是春秋末期的鲁国陬邑人，也是中国古代伟大的思想家、教育家和儒家学派的创始人孔子开创了私人讲学的风气，倡导有教无类，他的思想对中国和世界都有着非常深远的影响。

下列有关孔子的教育思想的表述正确的有()。

1、【答案】：A，B，C，D 教学相长是《学记》提出的观点。

2、【答案】：A、B 本题考查孔子的教育思想。孔子是我国古代伟大的教育家和思想家，他的教育思想主要集中在《论语》中。

3、正确答案：A，B，C，D 解析：【解析】“有教无类”是孔子的教育主张。

4、孔子是儒家学派的创始人，是我国历史上著名的教育家、思想家和政治家。孔子的思想包括政治思想：仁和礼，主张德政，但是也重视等级秩序；哲学上敬鬼神而远之；教育思想上主张有教无类，因材施教等都需要掌握。

5、【答案】：D 本题考查的是孔子的教育思想。 孔子是先秦时期伟大的教育家，儒家学派的创始人，《论语》记述了孔子的教育思想观点，是反映中国社会教育思想的代表著作，我国私人办学的创始人。因此本题选D。

6、孔子的教育思想主要体现在他和***的言论专著《论语》中，“不愤不启，不悱不发”、“学而不思则罔，思而不学则殆”、“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行”都出自《论语》。B、C、D三项正确。

孔子的思想主张不符合时代潮流的是?

1、当然，〈论语〉中也有一些思想是与历史潮流相背离的，如他政治上的复古倾向，他对等级、秩序的过分强调，他的内敛的人格价值取向等，这一切都不可否认的给中国社会的发展带来了负面影响，需要我们用现代意识对之加以修正。

2、而孔子所提倡的君子之道并不符合时代潮流。后世将王道与严刑峻法的霸道杂而用之，反而促进了社会的进步与发展。

3、孔子创立儒家思想，其中心思想是维护封建等级制度，是维护封建统治的有力工具所以得到历代统治阶级的推崇。经过历代封建统治者罢黜百家独尊儒学，儒家思想在封建时代占据着显赫的地位。他的思想是忠君而不提爱国。

如何评价孔子教育思想(总括)

有教无类 ***都有受教育的权利，每个人都应该受到教育。孔子办学是面向全社会的，属于开放办学。对待学生，不论贫富贵贱、门第高低，一律平等。

孔子的教育思想是我国优秀传统文化的宝贵遗产，历经洗礼和实践检验，精华部分和教育智慧仍熠熠生辉，对我们今天的教育事业有着积极的理论意义。在教育改革不断深化的今天，借鉴孔子的教育思想，对全面实施素质教育将有多方面的积极影响和有益启示。

一是立志，以志于仁道为个人志向和人生理想，并且坚持志向，不为外来因素的干扰而动摇。二是克己，在处理对人对己的关系时应着重要求自己，约束和克制自己的言行，使之合乎礼、仁的规范。

在古代史上，孔子是中国古代文化的象征，他的思想早就传及亚洲各国，今天他是为世界所公认的古代大教育家。 孔子是我国教育史上第一个将毕生精力贡献给教育事业的人，他对后世的教育活动产生了深 远的影响。

”意思是你们不要因为我的所纪比你们稍长一点就不敢说话，你们大可不必紧张，也无须顾忌，随心所欲，大胆直言，想说什么就说什么，想怎样说就怎样说。

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