幼儿教育不等于看孩子什么（幼儿教育不是一蹴而就）

本篇文章给大家谈谈幼儿教育不等于看孩子什么，以及幼儿教育不是一蹴而就对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、幼儿的教学不等于小学教育
• 2、...的孩子在幼儿园里根本学不到什么知识,幼儿教育就是一大堆孩_百度知...
• 3、教育毒鸡汤:幼儿园里就是玩儿,啥也学不到
• 4、误区:孩子学知识等于开发孩子智力
• 5、幼儿园的教育都是在玩吗?你有什么看法?
• 6、幼儿教育到底是教育什么?

幼儿的教学不等于小学教育

幼儿园和小学是相互衔接的两个教育阶段。幼儿园教育与小学教育在教育性质、课程设置、教学方式等方面都有所不同。幼儿园教育属于非义务教育，小学教育则属于义务教育。

学习时间不同幼儿园每天有一个小时左右的集中教学活动，其余都是游戏、户外活动、劳动和生活时间。小学集体教学时间每天3至4小时，比幼儿园多3倍以上。

幼儿园属干非义务教育，孩子上或不上全凭家庭自愿。而小学就属干义务教育了，上小学是所有孩子必须履行的义务，具有强制性。

教学内容不同 从幼儿园课程的内容来看，由于幼儿教育不是单纯传授系统的知识技能，而是注重幼儿全面和谐的整体培养。幼儿园课程融合于一日生活之中。幼儿的保育中包含着教育，教育中蕴含着保育。

...的孩子在幼儿园里根本学不到什么知识,幼儿教育就是一大堆孩_百度知...

1、其实家长这样认为是不对的，因为在幼儿园里，孩子学到的不仅仅是文化上面的，更重要的是学会了与人相处。过集体生活 。孩子的成长需要多方面的学习，和孩子们一起在玩，也是一种学习 。

2、增强独立性和自理能力 现在幼儿园里，很多都会提倡让孩子自己的事情自己做，培养动手能力，第一天去幼儿园的孩子们往往都会哇哇大哭，有一些可能连续一星期都会在早晨哭上一阵子，这就是很好的激发孩子独立的时候。

3、孩子在幼儿园里培养的各种习惯和能力，只有和家庭形成连贯性，才能真正发挥教育作用。

4、幼儿时期是孩子没有应试教学、没有考试压力的时期，充分让孩子的天性曝露的时期。

5、在幼儿园时期，孩子最应该学到的是：社交技能：在幼儿园中，孩子与同伴和老师相处，学会分享、尊重、倾听和自我表达等社交技能，这对孩子的成长和未来的社会交往都非常重要。

6、孩子在幼儿园的时候太小，很多的东西或许学的很快，但是因为对他们来说过于的陌生，所以即使懂，也只是一知半解，一些很深层次的东西，并没有去好好学习。

教育毒鸡汤:幼儿园里就是玩儿,啥也学不到

一般的家庭显然不具备这样的精力和能力，而且也无法为孩子提供幼儿园那样的集体环境，很容易造成成长中的缺失。

这种教育真的不好孩子在上幼儿园的时候，父母和学校不能给孩子施加太多的压力，但是如果一点压力都没有，对孩子的学习也没有太大的好处。

一说起幼儿园，很多家长总是说：幼儿园就是个玩的地方，不指望能学到什么。有的家长接孩子放学时会问：老师今天教了什么”？孩子说不出，家长更觉得幼儿园什么都没有学到。

她家孩子来幼儿园就是为了玩儿，老师不要逼迫了我家孩子去学习。孩子如果有什么调皮捣蛋的行为，老师也不要管，就放任她在那玩就可以了。

幼儿园的主要教育就是以玩开展的，因为对于孩子来说最好的学习呢就是玩耍，但是在玩的过程当中，他们也会高效的吸收周围的各样信息。

误区:孩子学知识等于开发孩子智力

1、误区：孩子学知识等于开发孩子智力 在幼儿家庭教育中普遍存在着一个误区，就是幼儿教育“小学化”。结果在对小学生进行调查中发现：一些孩子在上小学之前学过小学一二年级的知识，所以在一二年级时，他们的成绩比其他学生强。

2、误区一：知识传授多，智力开发少很多父母把知识的积累和智力的发展等同起来，错误地认为多教孩子几个字、背几首诗就等于发展了孩子的智力，因此，不顾孩子的接受能力，硬性灌输各种知识。

3、过早和过晚都会造成对孩子的伤害，我们都知道狼孩儿、猪孩儿的故事，他们就是因为错过了语言和社会规范等各种智能开发的时机，所以，即便科学家提供良好的条件，也不能使他们赶上最普通的孩子的智力水平。

4、三到六岁是孩子智力开发的关键期，因此父母大部分都会赶紧这个时候开发设计孩子智商，可是太过急功近利，非常容易走入误区。

5、知识与智力不能等同，知识多不等于智力发达。

幼儿园的教育都是在玩吗?你有什么看法?

1、我个人赞同这个说法。因为在幼儿园的时都是在锻炼孩子的自主能力，还有交友能力。本身幼儿园就是一个让孩子锻炼的地方，他们主要目的就是为了锻炼并不是为了学习，我觉得孩子在幼儿园里健康的快乐中成长是很美好的事情。

2、所以孩子在幼儿园，并非只是单纯的玩儿，而是在老师的引导下，时时刻刻都在学习。

3、这种教育真的不好孩子在上幼儿园的时候，父母和学校不能给孩子施加太多的压力，但是如果一点压力都没有，对孩子的学习也没有太大的好处。

幼儿教育到底是教育什么?

1、培养孩子的信心和独立思考能力，让孩子自信，保持乐观，勇于挑战和创新。培养孩子有社会责任感，让孩子有正确的认识，学会爱护劳动，养成习惯，培养尊重国家和遵守统一的行为准则。

2、幼儿园的教育内容，主要是为了幼儿以后的学习、生活自理能力、行为习惯、礼仪…等方面，打下良好的基础工作。主要有以下内容。可以粗略分为生活活动、区域活动、户外活动集体教育活动等。

3、幼儿教育主要是教育以下几个方面： 生活自理能力。包括穿衣、吃饭、上厕所、睡眠、洗漱等能力，这些是幼儿最基本也最重要的生存技能。 良好的行为习惯。

4、你好，幼儿教育主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与o～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。

5、幼儿园是孩子成长的摇篮，为3～6岁幼儿提供保育和教育。这里的启蒙教育，简单、通俗、基础，旨在开启孩子的智慧，培养优良个性。生活化教学幼儿园教育活动与生活紧密相连，内容来源于生活，实施于生活。

6、幼儿教育，是指对3至6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。

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