教育部规定高校必须设立艺术教育（学校应不应该开展艺术课程）

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本文目录一览：

• 1、为什么教育部要在全国高校开设艺术课
• 2、2018教育部关于艺术类高考政策
• 3、教育部对高校艺术类招生提出要求
• 4、教育部关于进一步加强中小学艺术教育的意见的内容
• 5、简述美育的基本特征_试析高校舞蹈美育的特征

为什么教育部要在全国高校开设艺术课

其次，增加艺术课的比重，会从更高层面健全人格，实现个人的准确的自我定位。我们增加艺术课的比重，并不是要培养一个艺术专业型人才，而是要增加其人文素养，提供更多的选择机会，而不是在应试教育的模式下让发展之路愈发闭塞。

《纲要》明确公共艺术课程是我国高等教育课程体系的重要组成部分，是学校艺术教育工作的中心环节，是实施美育的主要途径，对提高学生的审美和人文素养，培养创新精神和实践能力，塑造健全人格，具有不可替代的价值和作用。

受到艺术教育对青少年的作用一直被孩子感知世界和对思考的能力而且还能讨厌情感培养高尚的兴趣和塑造自己的人生观的等到学习艺术的好处，不少艺术。

艺术教育包括劳动教育、美育、德育等等，如果一直让孩子坐在教室里听课，他们会觉得非常枯燥，没有任何的价值意义，虽然有些学校有劳动教育课程，但是孩子们都需要在教室里上自习，做自己的作业或者是被其他正科老师占用。

首先，学校对艺术教育的重视任然不够，经费投入不足；其次，专职公共艺术教师匮乏。

所谓的德智体全面发展在很长时间也只是表面上的形式主义，成绩决定一切，这大概是很多学生在高考前所认知到的事实。所以，许多人尚未真正地认识到什么事艺术素质教育，更不用说重视它了。

2018教育部关于艺术类高考政策

1、各省级教育行政部门、招生考试机构和高校要严格按照《中华人民共和国教育法》《国家教育考试违规处理办法》《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》所确定的程序和规定，对在特殊类型考试招生中违规的考生、高校及有关工作人员进行从严查处。

2、艺考改革新方案：艺考考场更规范与严格 ***纳入刑法，与普通高考一样，艺考考场也在严厉打击***，艺考***将取消高考成绩。

3、不能。2015年1月1日年起，高考逐步取消体育特长生、奥赛等6项加分[_a***_]。2018年3月21日，全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。

4、学画画，是艺术类特长生，高考可以加分。1***8年以后，国家加大了人才选拔的力度，对三好学生、学科竞赛获奖者、体育艺术特长生等实行高考分数优惠政策。

5、美术，舞蹈，足球，篮球都可以加分，各招生院校招收艺术特长生的项目主要包括：音乐、舞蹈、传媒、书画等。通常情况下特长生可以加10～20分。具体情况可以和报考学校沟通。高考加分项目：自主招生加分。

6、减少、规范加分项目 近年来，高考加分政策一直是社会关注的焦点，在今年的高考中，部分加分项目将被进一步减少和规范。

教育部对高校艺术类招生提出要求

1、一般艺术学校招生严格按照教育部及有关省市招生办公布的录取规则，艺术类考生在文化、专业成绩均上线的前提下，根据考生所填报志愿顺序，按专业成绩从高到低择优录取。

2、年普通高校招生艺术类专业批次分为艺术本科提前批、艺术本科A段、艺术本科B段和艺术专科批。各批次按顺序依次进行录取。

3、艺术类 《基本要求》明确，高校艺术类专业选拔应重视考查考生的文化素质和专业能力，着眼学生长远发展，根据考生高考文化课成绩和艺术专业考试成绩，综合评价、择优选拔录取。高校应合理安排艺术类专业分省分专业招生计划。

4、美术学类：美术学、绘画、雕塑、摄影、中国画、书法学。艺术学理论类：艺术史论。音乐与舞蹈学类：音乐学、音乐表演、作曲与作曲技术理论、舞蹈学、舞蹈表演、舞蹈编导。

5、四川音乐学院招生要求： 第一章 总则 第一条根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》和教育部及各省(直辖市、自治区)有关规定并结合学校实际情况，制定本章程。

教育部关于进一步加强中小学艺术教育的意见的内容

《教育部关于进一步加强中小学艺术教育的意见》由教育部发布。为全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，促进中小学生健康成长，现就进一步加强中小学校（含高中和中等职业学校，下同）艺术教育提出的意见。

艺术教育的滞后，制约了基础教育的均衡发展和素质教育的全面推进。

为进一步加强和改进中小学艺术教育活动，更好地发挥艺术教育在全面推进素质教育中应有的作用，根据《学校艺术教育工作规程》的规定，特提出以下意见。

简述美育的基本特征_试析高校舞蹈美育的特征

艺术需要不断创新，职业舞蹈教育更应该从非职业舞蹈教育中寻找教学因素，而不是相反的方向，非职业舞蹈教育中有着更加广阔的空间。 高校舞蹈美育与中小学舞蹈美育的区分 高校舞蹈美育与中小学舞蹈美育的区分也是一个不容忽视的问题。

美育的基本特征有趣味性、感染性、多样性。趣味性：美育的实施手段以美的形象吸引人，其过程不是严肃的，而是伴随着个人趣味的激发和满足。感染性：美育不是以理服人，而是以情感人。

总之，美育是一种注重情感体验、多样性、文化性、实践性和综合性的教育活动，其基本特征是情感性、多样性、文化性、实践性和综合性。这些特征可以促进人的全面发展，培养人的审美能力和创造力，提升人的文化素养和人文精神。

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