3岁幼儿教育涂画（三岁幼儿涂色画）

今天给各位分享3岁幼儿教育涂画的知识，其中也会对三岁幼儿涂色画进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、幼儿阶段如何进行读写绘
• 2、儿童创意美术教案
• 3、早教:怎样对待孩子的乱涂乱画现象?
• 4、孩子进入“涂鸦期”爱乱涂乱画?聪明的爸妈这样引导孩子
• 5、怎样教3岁小孩简笔画``
• 6、涂鸦期幼儿绘画的发展过程

幼儿阶段如何进行读写绘

—5岁涂鸦：形状越发清晰起来 4岁以后，孩子笔下的线条渐渐演变出各种形状，从上个阶段的“蝌蚪人”现在已经被分化为具体的头、身体、手、腿脚等。

经常给孩子念儿歌、读绘本。每一个阶段：3岁前涂鸦：体验动作带来的快乐。3岁时涂鸦：拟人化的表现。4――5岁涂鸦：形状越发清晰起来。5――6岁涂鸦：对色彩的体验与探索。

带领幼儿边说边画：请小朋友伸出右手食指，边读儿歌边画蘑菇。(书空练习)幼儿作画，教室巡回指导 发放画纸和油画棒，鼓励幼儿大胆落笔，画出大小不同的蘑菇，并提醒幼儿作画时注意顶和柄的衔接。

第二章 如何进行读写绘（30-70页）别小看儿童的涂鸦（3-6岁孩子的读写绘）儿童的涂鸦阶段一般开始于一岁半左右，所谓涂鸦就是胡乱涂画。

所感受到的通过读写绘表达出来。在儿童成长的阶段，生命是一个整体，前后相连，不是只了解这个孩子就好，一定要了解人的整体性。只有当你将人类的生命视为一个相连的整体时，你才会了解到人生的每一个阶段都大不相同。

“读写绘”中的“读”，指的是“读写绘”在幼儿阶段（幼儿园，小学一二年级）所读的绘本及儿歌、童谣，这是生命在这个特定阶段的最佳营养；而“写绘”，是生命在这个特定阶段的完整讲述。

儿童创意美术教案

儿童创意美术教案1 执教人：xxx 设计意图： 3~4岁的幼儿已经有发现美的能力，为了多给孩子有欣赏美和创造美的机会，于是设计了本次活动，让孩子们在玩中学、学中玩。在创作的过程中既能感受其中的乐趣，又能体验成功的喜悦。

幼儿园创意美术课教案 篇1 活动目标 感受大自然的神奇与美妙，欣赏彩虹七种色彩搭配的和谐美。 了解彩虹的色彩，尝试按照彩虹的色彩排序绘制彩虹，并添加相关的背景。 能大胆选择鲜艳的色彩表现绚丽的彩虹。

形象性与情感性是幼儿美术的特点，只有当幼儿对美术活动充满了浓厚的兴趣，强烈的求知，才能真正调动幼儿的积极性，引导他们对美术用艺术的语言来表达情感，才能使美术活动取得教育学意义上的成功，延续和发展美术本身。

幼儿园美术教案 篇1 活动名称：小鸟的天堂 设计背景： 《云雀》原本是一首罗马尼亚民间乐曲，它形象地描绘了春天里的云雀在蓝天上欢快鸣叫的情景，这首乐曲在也广为流传，因为笛子的音色轻灵，也常常被用来演奏《云雀》。

对有创意的幼儿作品给予肯定、表扬。 幼儿园美术教案 篇7 活动目标： 学习用短线排列的方法装饰鱼。 结合生活经验，合理想象和表现鱼的不同烧法。 感受活动中的色彩美和体验劳动的乐趣。

幼儿园创意美术课教案 篇1 指导思想 幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。

早教:怎样对待孩子的乱涂乱画现象?

应该积极耐心的与家长进行沟通，让他们知道错误。首先这是启蒙期。

足够的耐心因为孩子年龄比较小的时候，想象力也是天马行空，虽然在大人眼里孩子是乱涂乱画，但是对于孩子来说，能够丰富孩子的想象力。因为孩子握笔和控制画笔的能力是比较弱的，很容易出现乱涂的现象。

不在书本上乱涂乱画，养成写字垫纸的好习惯，不随便撕作业纸，保持作业本的清洁和完整无缺。 写完作业必须认真仔细检查，发现错误及时纠正。

给宝宝指明“涂鸦”的空间 为他们开辟一块属于他的“地盘”，在这块空间，可以任他“乱涂乱画”。还要明确告诉宝宝，除此之外的地方，如果乱涂乱画，就会受到惩罚，画得再好也不能得到表扬。

加以训斥，甚至打一顿，警告今后不准乱涂乱画。不当一回事，听之任之，反正只是涂涂画画，总比在外面“闯祸”好。因势利导，鼓励孩子充分发挥想像力和创造力，并及时给孩子创造画画的条件。

你可以选择和孩子好好沟通。不管孩子这个时候有多大，当孩子们在墙上乱涂乱画的时候，说明孩子已经有了一定的理解能力，同时也可以和别人进行沟通。

孩子进入“涂鸦期”爱乱涂乱画?聪明的爸妈这样引导孩子

其实，自从孩子有这个行为开始，就意味着孩子进入了“涂鸦期”，走进艺术的世界啦。“涂鸦期”是每个孩子在成长过程中都会经历的一个阶段，是肌肉协调性、认知、情感等方面发展的产物。

我们可以去有意的 引导 孩子，教给孩子一些 绘画的技巧 ，可以让孩子 画出一幅完整的图像， 而不是拿着 彩笔进行乱涂乱画 。

一般来说，宝宝到1岁以后时，就已能手里拿着画笔四处涂鸦了，这就说明她们进入涂鸦期。并且，这时候已经渐渐有了自我认同，可以通过涂鸦表达自己的心态，因此涂鸦也是他们心里真情实感的流露出。

想像力也十分的丰富多彩。所以在孩子画画时，父母不要过度干涉，使他随意创作，对提升想像力十分有益处。

家长认为的孩子信手“乱画”，其实是孩子身心发展的一种需要，孩子们通过这种涂涂画画来认知世界、表达自我，这是一种对新鲜事物展现的一种特有方式，父母要做的是保护孩子这种最自然的最原始的表达。

怎样教3岁小孩简笔画``

1、能用旧报纸撕出不同形状的窗户，并大胆运用简笔画的方式画出城市里忙碌的人们。重点 组合贴上，展现城市忙碌的景象，体验合作创作的乐趣。 【活动准备】 物质准备：黑色背景板、旧报纸若干、黑色勾线笔人手一支、固体胶若干。

2、先画近处的水果，这个是苹果，苹果的叶，高光。画出近处盘子的边，画俩条斜线。在画出盘子的底，用重复的线条装饰盘子的边。在画出盘子里的最近处的水果，苹果，遮挡方法画菠萝。

3、分解法 当物体外形线条比较复杂时，为了便于孩子学画，可以分作几步进行，然后再将分解图合并成一个完整的形象。

4、步骤一：画出一个长方形，表现出公交车的外部轮廓，边缘处可以画的圆一些，下面留出两个空隙，这是轮子的位置。在前面用梯形画出公交车的窗户。

5、首先，用三段弧线组合画出来宝宝的脑袋，在脑袋的下方不要封口，相对的两条弧线弧度要大一些，圆润一些哦。

涂鸦期幼儿绘画的发展过程

幼儿的涂鸦期，可分为以下3个阶段：感官认知阶段、思考熟悉阶段、创作想象阶段。感官认知阶段在这段时间里，宝宝会动用自身所有感官去感知身边的事物，在实践中获得认知。

象征期：象征期是从涂鸦阶段到图式阶段的过度时期。这个阶段的幼儿绘画常常是先动笔、后构思，一形多义是这个阶段幼儿构思的一个显著特点。两张图的圆圈符号，几乎相同，但是一个代表士兵，一个代表细胞，这就是一形多义。

涂鸦阶段 一般来说两岁左右的孩子处于创造力发展的这个阶段。涂鸦可以通过一些有时是相互交叠的阶段来辨识。涂鸦的第一阶段叫做无序乱画阶段，主要发生在十八月到刚满两岁的孩子身上。这个阶段的孩子会挥动双臂乱画。

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