卢梭的教育思想可以（教育家卢梭的教育思想）

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本文目录一览：

• 1、卢梭的教育思想是什么呢?。
• 2、卢梭的教育思想
• 3、简述卢梭的教育思想

卢梭的教育思想是什么呢?。

解析：卢梭在他的著作《爱弥儿》中解释了他的自然主义教育思想，要求教育要遵循儿童的自然天性，也就是要求儿童在自身的教育和成长中取得主动地位，无须成人的灌输、压制、强迫，教师只须创造学习的环境、防范不良的影响。

也就是说， 卢梭的思想既是他那个时代要求的产物， 又具有现代教育思想的萌芽。

卢梭所倡导的教育观是自然主义。卢梭的教育思想的核心是自然教育理论，自然教育的目的是培养自然天性充分得到发展的自然人，这种人实际上就是自食其力的小资产阶级上层人物。

卢梭的教育思想

1、树立正确的儿童观 卢梭关于儿童天性中包含主动自由、理性和善良因素的结论， 以及他呼吁保护儿童纯真天性、让儿童个性充分发展的主张， 在当时立即引起人们的广泛传颂和封建专制者们的切齿痛恨。

2、尊重儿童 的个性特点。卢梭对此进行了论证，他将教育理解为“自然的教育”、”人的教育”和“事物的教育”，后二者在遵循前者的 基础 上实现 三者 的协调一致。

3、卢梭所主张的自然教育有两层含义：一是“归于自然”，主张远离喧嚣的城市社会的教育，回归于保持完整的大自然，才有利于保持人的善良天性。

4、卢梭教育理论体系中的一个最基本的思想是把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素。卢梭认为儿童不是小大人，儿童有他自己独特的生活；童年是一个神圣的时期，理应占据该有的地位，它和成人期一样具有价值。

简述卢梭的教育思想

树立正确的儿童观 卢梭关于儿童天性中包含主动自由、理性和善良因素的结论， 以及他呼吁保护儿童纯真天性、让儿童个性充分发展的主张， 在当时立即引起人们的广泛传颂和封建专制者们的切齿痛恨。

卢梭所主张的自然教育有两层含义：一是“归于自然”，主张远离喧嚣的城市社会的教育，回归于保持完整的大自然，才有利于保持人的善良天性。

主要教育学思想：自然教育理论，它的自然教育的核心是归于自然 。他从儿童受的多方面的影响来论政教育必须归于自然 。他说每个人都是由自然的教育 事物的教育和人为的教育三者培养起来。

卢梭的教育思想对后世产生的影响：儿童中心论的奠定：卢梭主张教育应以儿童为中心，强调顺应儿童天性，尊重儿童兴趣和需求。这一思想颠覆了传统教育中以教师为中心的观点，奠定了现代儿童教育理论的基础。

卢梭教育思想的核心是自然教育理论，自然教育的目的是培养自然天性充分得到发展的“自然人”，这种思想强***育必须顺应儿童天性发展的自然历程，即遵循儿童身心发展的特点，同时还要尊重儿童的个性特点。

卢梭教育思想中的主要观点有自然教育的培养目标、方法原则及实施。关于自然教育的培养目标。

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