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艺术教育可以开发孩子的右脑,是真的吗?
1、艺术教育可以开发宝宝的右脑，右脑的发育是一个错误的命题。人脑的发展是左右脑协调的。毫无疑问，右脑还没有发育出来。许多教育和培训机构以此来吸引人们的注意。。
2、在多种早教项目中，艺术的教育是最全面的、系统的教育，它能更好的帮助孩子开发右脑。可以发展孩子的观察力、想象力和创造力，在创作的过程中，孩子可以通过视觉去感知事物的形状、大小、色彩等，观察力得到好锻炼和培养。
3、在各种早期教育项目中，艺术教育是最全面，系统的教育，可以更好地帮助孩子发展右脑。它可以发展儿童的观察，想象力和创造力。在创作过程中，儿童可以通过视觉理解视觉的形状，大小，颜色等感受良好的运动和培养。
4、真相是：根据解剖结论，爱因斯坦强大是左脑，他也不是左撇子！幼儿大脑的发育是同步的，没有右脑先启动再带动左脑的任何证据。
艺术教育对开发的智力作用
1、艺术教育可以调节情绪、放松精神、开发智力，通过学习艺术的方式懂得思考，更好的掌握多种学习方法。通过艺术教育中的表演艺术、播音与主持艺术、舞蹈艺术等专业的学习，可以提高个人的气质、表达能力与品位。
2、而艺术教育对“智”的发展是大有裨益的，艺术教育具有“益智性”，能促进智力的开发，这早已为许许多多的科学研究所证实且被世人所公认。
3、美育对人的全面发展教育具有重要的融汇与促进作用。美育有助于开发人的右脑，使其大脑两 半球的机能得到协调发展；美育有益于开发人的智力，使其增强感受力、培养观察力、提高记忆力、丰富想 象力、发展思维力，促进创造力。
4、对其大脑的健全发育会起促进作用。艺术教育的功能是整体的，它虽主要作用于右脑，却又不止右脑，它所培养的空间知觉能力和直觉思维能力不仅为智能健全的人所必需，而且它对于左脑语言功能也有促进作用。
5、在从事这个活动的过程中，对思维的训练、对内部语言的培养、对神经系统稳定性的发展以及正常生理功能培养所起的作用更重要。造型艺术教育可以促进孩子的智力发展2 脑科学研究认为，运动以多种形式影响着人脑。
6、艺术教育有助于学生大脑智力开发 对于在校园开展艺术教育来说，首先其可以帮助学生提升自身修养，同时艺术教育经过专家对于不同教育方式的比对，其得出的结论是可以前面的提升学生大脑智力的开发，对于学生开展艺术教育。
艺术学人格对教学有什么帮助
1、对学校而言，艺术教育是碎裂学科的粘合剂，是倦怠时刻的***。使学校生活张弛有度，充满活力。有科学研究显示，在充分的艺术教育与其他学科成绩测验之间，存在着稳定的正相关关系。
2、而通过以艺术教育为主要形式的美育，主要作用于人的感性、情感，它对学生的教育是潜移默化进行的，不知不觉地影响着学生的情感、趣味、气质、情操、胸襟，寓教于乐，使学生更乐于接受并主动参与，受到良好的思想熏陶。 促进人格的完善。
3、学生在日常生活中受到的美育是有限的，有计划的引导儿童参加艺术实践活动，可以更有效地促进儿童对美的感受力、理解力的发展，因为在艺术教育中，教师在引导儿童欣赏的美是更集中，更典型的美，即艺术的美。
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